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    1. 尊重他人的作文300字

      時(shí)間:2022-06-19 17:51:53 作文 我要投稿
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      尊重他人的作文300字

      尊重他人的作文300字一:

      尊重別人,才能得到別人的尊重。

      尊重他人的作文300字

      當(dāng)你做值日的時(shí)候,要聽從組長(zhǎng)的安排,如果你不按組長(zhǎng)的要求去做,就是對(duì)組長(zhǎng)的不尊重。你聽了組長(zhǎng)的安排,組長(zhǎng)將來會(huì)更好地關(guān)照你。

      著名文學(xué)家馬克吐溫會(huì)尊重大自然。一次,他要建一座房子,正在施工的時(shí)候,有一棵大樹在他的工地上,設(shè)計(jì)師想把它砍掉,但是馬克吐溫不讓工人們砍掉,因?yàn)樗鹬卮笞匀。因(yàn)槭谴笞匀蛔屛覀兩钤诿篮玫沫h(huán)境中。如果我們沒有大自然,那么洪水、沙塵暴、地震、海嘯……都會(huì)破壞我們的家園,所以我們要尊重大自然。

      要建設(shè)一條筆直的高速公路,中途有一棵高大的`樹擋住去路,你會(huì)怎么做?而設(shè)計(jì)師把那段路改成馬蹄形,盡管不能有一條筆直的高速公路,但是也是為了尊重這棵樹,才改道的。樹可以遮蔭,凈化空氣,你尊重一棵樹的生命,那棵樹也會(huì)尊重你,將來你會(huì)受益無窮。

      尊重他人的作文300字二:

      —讀《三國(guó)演義》第三十七回有感

      今天,我們學(xué)習(xí)了第8課《三顧茅廬》。我想這不是《三國(guó)演義》上的內(nèi)容嗎?于是,我又把《三國(guó)演義》上第三十七回又看了一遍。

      故事講的是劉備三次前往諸葛亮的住處—隆中,誠(chéng)心誠(chéng)意地邀請(qǐng)他出山,終于在第三次見到了諸葛亮,并且使諸葛亮出了三分天下,最后取勝策略的`故事。

      故事中有一個(gè)諸葛亮午睡的情景?墒撬娴乃藛?我覺得諸葛亮其實(shí)沒睡著,可能他是在試探劉備是不是真的來拜訪他。因此諸葛亮非常高興,因?yàn)樗懒藙涫且粋(gè)禮賢下士。而這時(shí),劉備也恭恭敬敬地等待諸葛亮呢。

      其實(shí)生活中也有許多活著的“劉備”。就像金凌,他有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做,于是就很有禮貌地問我。我心里有說不出的快樂,趕快告訴了金凌這道題的思路和答案。

      你尊重別人,也就尊重了自己。

      尊重他人的作文300字三:

      只有尊重別人,比人才會(huì)尊重你,如果你不尊重別人,卻想讓別人尊重你,那是永遠(yuǎn)不可能的,因此我們應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重別人。

      最近,我們學(xué)校門口來了一個(gè)很老的乞丐,他向同學(xué)們點(diǎn)頭哈腰,多數(shù)同學(xué)不屑一顧,視而不見,仿佛沒有這個(gè)人一般。但有的同學(xué)會(huì)戲弄他,比如給他5毛錢,卻從他的碗里拿走1元錢,還說:“這5毛錢是你的過路費(fèi)!笨傊瑳]有一個(gè)人肯尊重他,都認(rèn)為他不配得到尊重。時(shí)間一天天過去,他受到的不尊重的行為越來越多,有人竟然在大庭廣眾下戲弄他,他都忍過去,一言不發(fā)。

      每當(dāng)看到同學(xué)們像看怪物一樣嘲笑他、戲弄他,我的'心里都很難受,的確,一個(gè)不勞而獲的、衣著骯臟的乞丐也許并沒有值得我們學(xué)習(xí)的地方,但我們至少要尊重他的人格,你可以不給他錢,但要尊重他乞討的權(quán)利。人生的課堂無處不在,我們應(yīng)該在課本以外的生活中,學(xué)會(huì)尊重他人。

      尊重他人的作文300字四:

      只有尊重別人,比人才會(huì)尊重你,如果你不尊重別人,卻想讓別人尊重你,那是永遠(yuǎn)不可能的,因此我們應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重別人。

      最近,我們學(xué)校門口來了一個(gè)很老的乞丐,他向同學(xué)們點(diǎn)頭哈腰,多數(shù)同學(xué)不屑一顧,視而不見,仿佛沒有這個(gè)人一般。但有的同學(xué)會(huì)戲弄他,比如給他5毛錢,卻從他的碗里拿走1元錢,還說:“這5毛錢是你的過路費(fèi)!笨傊,沒有一個(gè)人肯尊重他,都認(rèn)為他不配得到尊重。時(shí)間一天天過去,他受到的不尊重的行為越來越多,有人竟然在大庭廣眾下戲弄他,他都忍過去,一言不發(fā)。

      每當(dāng)看到同學(xué)們像看怪物一樣嘲笑他、戲弄他,我的心里都很難受,的確,一個(gè)不勞而獲的、衣著骯臟的乞丐也許并沒有值得我們學(xué)習(xí)的.地方,但我們至少要尊重他的人格,你可以不給他錢,但要尊重他乞討的權(quán)利。

      人生的課堂無處不在,我們應(yīng)該在課本以外的生活中,學(xué)會(huì)尊重他人。


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