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    1. 那一抹綠色作文

      時(shí)間:2022-06-19 22:14:53 作文 我要投稿
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      那一抹綠色作文

      導(dǎo)語(yǔ):春回大地,萬(wàn)物復(fù)蘇,到處都是綠油油的,我的心中也有一抹綠,你有嗎?下面是小編為大家提供的《那一抹綠》的作文,希望對(duì)大家能夠有所幫助!

      那一抹綠色作文

      心中那一抹綠色

      立在殘陽(yáng)的余暉中,望著眼前一個(gè)大坑,視線不禁地模糊了——比起這金黃的色澤,我還是喜歡它原來(lái)的青蒼——親愛的老樹。

      “怎么還是要挪走它呢……”我呢喃。天青色的回憶墨般暈開,逐漸凝固在了那個(gè)仲夏。

      爺爺笑著告訴我這片土地的歷史。在蟬鳴與樹影婆娑中,他的手撫上那棵老樹粗壯的枝干,他蒼老的面容就像那棵樹,飽經(jīng)世事滄桑,眸子閃爍著智慧的光芒。爺爺滿目慈愛地看著我,說(shuō)這棵樹,是與他一同成長(zhǎng)的哥哥。爺爺那年年逾古稀,那棵樹大概也已八十多歲了。爺爺告訴我,這棵樹是他一生的承載、牽掛,是他獨(dú)一無(wú)二的至寶。風(fēng)兒吹過(guò),樹葉“沙沙”作響,老樹笑了。

      當(dāng)太陽(yáng)烤著大地,一個(gè)炎熱的時(shí)節(jié),村子里來(lái)了一群人,他們開著轎車、穿著西裝皮鞋,一看就是城市里的“大官”。他們跑到每家每戶,告訴他們:這里要拆遷、建一個(gè)工廠——是領(lǐng)導(dǎo)的要求。村子里的老人們不愿離開自己生長(zhǎng)的地方,那些人說(shuō),可以給錢、給房子,而且再不愿也不行。他們也去找了爺爺,爺爺態(tài)度十分堅(jiān)決:不離開,他們又瞥見院子外面的那棵老樹,逼著說(shuō):“這老樹也要弄走!”語(yǔ)氣不容質(zhì)疑,咄咄逼人。爺爺一揮拐杖,轉(zhuǎn)過(guò)身走向老樹,他撫摸著老樹,輕聲道:“這里有我的根,這樹是我的兄弟——我哪兒都不會(huì)去!”城里人氣得跳腳,直呼“這老頭怎的如此頑固不化!”爺爺不語(yǔ)。他們只得離開。

      那些人每幾個(gè)月就會(huì)派人來(lái)“動(dòng)員”村里的.人。有些人妥協(xié),有些人依舊——可不依舊的是,爺爺病倒了,送去了鎮(zhèn)上的醫(yī)院,幾個(gè)伯伯都說(shuō)老爺子不行了,說(shuō)是要把鄉(xiāng)下的房子賣掉。爺爺起初言辭激烈,大罵不孝子,可后來(lái)昏迷后就什么也不知道了。伯伯們賣了房子——連同那老樹一起,拿錢給爺爺治療。

      可爺爺依舊去了。

      我讓父親送我去到鄉(xiāng)下,老房子已經(jīng)被拆掉了,而原本老樹的位置,是一個(gè)大坑。淚水過(guò)后的幾天里,我常想,是不是老樹和爺爺是連在一起的,老樹走了,爺爺也走了。

      爺爺?shù)臉涞沽,連同我的樹也倒了。我后悔莫及,后來(lái)熱衷于環(huán)保之業(yè)。我已經(jīng)失去了我親愛的老樹,我已經(jīng)不想再失去任何的一抹綠了,同樣我也不想別人同我一樣,失去他心中的那一抹綠——那抹綠是回憶的承載,是甘甜的象征,是羈絆的化身。綠,是我們心中縷縷牽掛與不舍,若是失去就太可惜了。

      況且,誰(shuí)說(shuō)之后倒下的,不會(huì)是我們——人類呢?

      為了我們心中的那一抹綠,讓我們都行動(dòng)起來(lái),是為了不再失去更多,不再失去我們真正賴以生存的家園。

      那一抹綠色

      秋風(fēng)拂過(guò),一片落葉飄落在窗前,我眼前閃過(guò)了它曾經(jīng)的蔥蘢,閃過(guò)了小學(xué)時(shí)窗外的那一抹綠。

      也是一個(gè)涼爽的秋季,我踏入了小學(xué),這是一個(gè)古色古香的地方,宛如江南小鎮(zhèn)中的少女一樣典雅,又不乏青春的活力。我的教室在一樓,窗外有一棵說(shuō)不上名的大樹。它約十米高,枝繁葉茂,久經(jīng)風(fēng)霜的樹皮體現(xiàn)了它的滄桑,也許它與這幢古老的教學(xué)樓一樣,成為守護(hù)這所學(xué)校的老者,顯得如此智慧。每當(dāng)遇到難題時(shí),我都把頭轉(zhuǎn)向窗外,看看這棵樹,看看象征著樹的智慧的葉子,然后靜靜地思考。

      在葉的陪伴下,兩年過(guò)去了,我們的教室換到了二樓。雖然二樓看到的葉更多了,但我的注意力卻轉(zhuǎn)移到花上。我叫不上它的名字,但十分美麗——水滴開的花瓣圍成一圈,淡粉色又星星點(diǎn)點(diǎn)散落了紫色的斑點(diǎn),散發(fā)著沁人的芳香,顯得光潔動(dòng)人。一陣微風(fēng)拂過(guò),一簇簇的花在枝頭搖擺,如同一群群展翔的白鴿。于是,當(dāng)我遇到困難時(shí),便會(huì)凝視這些花兒,希望從中得到啟發(fā)。

      在花的陪伴下,又度過(guò)了兩年,這次的教室換到了五樓,那棵高大的樹從窗邊消失了,取而代之的是一棵香樟。它沒(méi)有引人注目的花,但我被它的果實(shí)吸引了,它的果實(shí)不大,但很圓潤(rùn)。每當(dāng)微風(fēng)拂過(guò),它就會(huì)在樹梢跳動(dòng),如同一只只躍動(dòng)的精靈,充滿著生機(jī)與活力。于是,我在遇到煩惱時(shí),開始依靠那躍動(dòng)的果實(shí)。

      現(xiàn)在,窗外的那抹綠消失了,余下的只是那偶爾飄過(guò)的幾片綠葉。

      我們的生活不也是這樣嗎?從稚嫩的葉到盛開的花,再到成熟的果。在煩惱增加的同時(shí),心靈也在不斷的成熟,尋找著新的信念,最終走向成熟。希望我們?cè)跓⿶纴?lái)臨時(shí)也都能找到屬于自己的一片綠蔭。

      秋風(fēng)拂過(guò),一片落葉飄落在窗前,我眼前閃過(guò)了它曾經(jīng)的蔥蘢,閃過(guò)了小學(xué)時(shí)窗外的那一抹綠。

      也是一個(gè)涼爽的秋季,我踏入了小學(xué),這是一個(gè)古色古香的地方,宛如江南小鎮(zhèn)中的少女一樣典雅,又不乏青春的活力。我的教室在一樓,窗外有一棵說(shuō)不上名的大樹。它約十米高,枝繁葉茂,久經(jīng)風(fēng)霜的樹皮體現(xiàn)了它的滄桑,也許它與這幢古老的教學(xué)樓一樣,成為守護(hù)這所學(xué)校的老者,顯得如此智慧。每當(dāng)遇到難題時(shí),我都把頭轉(zhuǎn)向窗外,看看這棵樹,看看象征著樹的智慧的葉子,然后靜靜地思考。

      在葉的陪伴下,兩年過(guò)去了,我們的'教室換到了二樓。雖然二樓看到的葉更多了,但我的注意力卻轉(zhuǎn)移到花上。我叫不上它的名字,但十分美麗——水滴開的花瓣圍成一圈,淡粉色又星星點(diǎn)點(diǎn)散落了紫色的斑點(diǎn),散發(fā)著沁人的芳香,顯得光潔動(dòng)人。一陣微風(fēng)拂過(guò),一簇簇的花在枝頭搖擺,如同一群群展翔的白鴿。于是,當(dāng)我遇到困難時(shí),便會(huì)凝視這些花兒,希望從中得到啟發(fā)。

      在花的陪伴下,又度過(guò)了兩年,這次的教室換到了五樓,那棵高大的樹從窗邊消失了,取而代之的是一棵香樟。它沒(méi)有引人注目的花,但我被它的果實(shí)吸引了,它的果實(shí)不大,但很圓潤(rùn)。每當(dāng)微風(fēng)拂過(guò),它就會(huì)在樹梢跳動(dòng),如同一只只躍動(dòng)的精靈,充滿著生機(jī)與活力。于是,我在遇到煩惱時(shí),開始依靠那躍動(dòng)的果實(shí)。

      現(xiàn)在,窗外的那抹綠消失了,余下的只是那偶爾飄過(guò)的幾片綠葉。

      我們的生活不也是這樣嗎?從稚嫩的葉到盛開的花,再到成熟的果。在煩惱增加的同時(shí),心靈也在不斷的成熟,尋找著新的信念,最終走向成熟。希望我們?cè)跓⿶纴?lái)臨時(shí)也都能找到屬于自己的一片綠蔭。


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