久久综合丝袜日本网手机版,日韩欧美中文字幕在线三区,亚洲精品国产品国语在线,极品在线观看视频婷婷

      <small id="aebxz"><menu id="aebxz"></menu></small>
    1. 人的右腦控制什么-如何開發(fā)右腦

      時間:2022-06-23 04:32:43 科普知識 我要投稿
      • 相關推薦

      人的右腦控制什么-如何開發(fā)右腦

      現(xiàn)在國內(nèi)外的很多內(nèi)科學研究者,提出了很多開發(fā)右腦的方法,對于幼兒,我們可也通過做一些游戲來刺激右腦,而對于成年人,我們?nèi)X開發(fā)更主要的是激發(fā)創(chuàng)造靈感,增強思維創(chuàng)新力,因此,開發(fā)右腦是提高創(chuàng)造思維能力的一個重要途徑。以下是pincai小編搜集并整理的人的右腦控制什么有關內(nèi)容,希望在閱讀之余對大家能有所幫助!

      人的右腦控制什么_如何開發(fā)右腦

      人腦中有2千億個腦細胞、可儲存1千億條訊息,思想每小時游走三百多里、擁有超過1百兆的交錯線路、平均每24小時產(chǎn)生4千種思想,是世界上最精密、最靈敏的器官。

      研究發(fā)現(xiàn),腦中蘊藏無數(shù)待開發(fā)的資源,而一般人對腦力的運用不到5%,剩於待開發(fā)的部分是腦力與潛能表現(xiàn)優(yōu)劣與否的關鍵。

      人的腦部構造分為大腦與小腦。大腦由大腦皮質(zhì)(大腦新皮質(zhì))、大腦邊緣葉(舊皮質(zhì))、腦干、腦梁所構成。大腦皮質(zhì)從位置上可分為額葉、聶葉及枕葉三部分。

      此外,腦又分為左、右兩半部,右半球就是「右腦」,左半球就是「左腦」。而左右腦平分了腦部的所有構造。左腦與右腦形狀相同,功能卻大不一樣。

      左腦司語言,也就是用語言來處理訊息,把進入腦內(nèi)看到、聽到、觸到、嗅到及品嘗到(左腦五感)的訊息轉(zhuǎn)換成語言來傳達,相當費時。左腦主要控制著知識、判斷、思考等,和顯意識有密切的關系。

      右腦的五感包藏在右腦底部,可稱為「本能的五感」,控制著自律神經(jīng)與宇宙波動共振等,和潛意識有關。右腦是將收到的訊息以圖像處理,瞬間即可處理完畢,因此能夠把大量的資訊一并處理(心算、速讀等即為右腦處理資訊的表現(xiàn)方式)。

      一般人右腦的五感都受到左腦理性的控制與壓抑,因此很難發(fā)揮即有的潛在本能。然而懂得活用右腦的人,聽音就可以辨色,或者浮現(xiàn)圖像、聞到味道等。心理學家稱這種情形為「共感」這就是右腦的潛能。

      如果讓右腦大量記憶,右腦會對這些訊息自動加工處理,并衍生出創(chuàng)造性的訊息。也就是說,右腦具有自主性,能夠發(fā)揮獨自的想像力、思考,把創(chuàng)意圖像化,同時具有做為一個故事述說者的卓越功能。

      如果是左腦的話,無論是你如何的絞盡腦汁,都有它的極限。但是右腦的記憶力只要和思考力一結合,就能夠和不靠語言的前語言性純粹思考、圖像思考連結,而獨創(chuàng)性的構想就會神奇般的被引發(fā)出來。

      西元一九八一年,諾貝爾醫(yī)學生理獎得主羅杰·史貝尼教授將左右腦的功能差異歸類整理如下:

      右腦(本能腦·潛意識腦)

      1.圖像化機能(企劃力、創(chuàng)造力 、想像力)

      2. 與宇宙共振共鳴機能(第六感 、念力、透視力、直覺力、 靈感、夢境等)

      3.超高速自動演算機能(心算、 數(shù)學)

      4.超高速大量記憶(速讀、記憶 力) 左腦(意識腦) ·知性·知識·理解·思考 ·判斷·推理·語言·抑制 ·五感 ( 視、聽、嗅、觸、 味覺)

      右腦具有自住性,能夠發(fā)揮奇特的想象力、思考。右腦稱為“圖像腦”,處理聲音和圖像等具體信息,具有想象、創(chuàng)意、靈感和超高速反應等功能。

      學習方面:左腦人喜歡在安靜的環(huán)境里獨自學習,愛思考;右腦人喜歡和別人交流的學習,愛互相的討論,喜愛藝術之類的技能。

      開發(fā)方法如下:

      1、平時盡量采用形象思維進行記憶。例如,目前我國流行的快速記憶記憶力培訓中的諧意法、圖像法、串聯(lián)法、固定法、集成法等

      2、在創(chuàng)造、思維創(chuàng)新時,盡量采用形象思維進行想象,使頭腦中浮現(xiàn)出鮮明的形象。通過視覺的`想象,則“如見其物通過聽覺的想象,則“如聞其聲通過味覺的想象,則有“垂涎欲滴”之狀;通過嗅覺的想象,則有“如入芝蘭之室”之感。這樣就會促使創(chuàng)造者的思路靈活、寬廣而清晰。反之就會想象力貧乏,形象思維的映像淺淡,則思路會變得呆板,狹窄而模糊。

      3、“魚與熊掌”兼得,即把左腦中存儲的語言信息過程遷移到右腦中,轉(zhuǎn)化為形象信息的存儲,使兩者兼而有之,這樣開發(fā)右腦,可使兩個半腦平衡發(fā)展。我們以歇后語“熱鍋上的螞蟻無安身之處”為例來說明,這個歇后語的前半截是右腦中的形象思維存儲的信息,而后半截是左腦中存儲的語言信息。這個歇后語的前后兩個半截反映了人們左右兩個半腦都在思維,以此類推,可以把左半腦中存儲的語言信息轉(zhuǎn)化為形象來開發(fā)右腦。