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    1. 音樂我不上你的當(dāng)教案

      時(shí)間:2022-06-23 17:52:30 求職 我要投稿
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      音樂我不上你的當(dāng)教案

      學(xué)習(xí)的方式有很多種,在音樂中學(xué)習(xí)也是種不錯(cuò)的選擇。

      音樂我不上你的當(dāng)教案


      我不上你的當(dāng)教案

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、在游戲的情境中學(xué)唱歌曲《我不上你的當(dāng)》,初步感知樂曲的旋律和結(jié)構(gòu),能夠完整演唱歌曲。

      2、在循序漸進(jìn)的游戲情節(jié)中逐步理解、記憶歌詞,能跟隨音樂節(jié)奏用肢體動(dòng)作表現(xiàn)歌詞。

      3、體驗(yàn)和同伴一起玩猜測游戲的快樂。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      “開門大吉”游戲所需的圖片門兩個(gè),根據(jù)歌詞繪畫的圖片四幅。

      【活動(dòng)過程】

      一、教師引導(dǎo)幼兒整體感知樂曲旋律及歌詞。

      1、教師跟隨音樂節(jié)奏進(jìn)行故事導(dǎo)入,吸引幼兒興趣。

      指導(dǎo)語:今天楊老師帶來一首歌曲,這首歌曲里面藏著故事,我們一起來聽一聽。

      2、教師邊清唱歌曲邊做相應(yīng)的身體動(dòng)作,幫助幼兒初步感知故事結(jié)構(gòu)。

      指導(dǎo)語:現(xiàn)在來聽我唱一唱這首歌!

      3、教師再次演唱,引導(dǎo)幼兒理解歌詞內(nèi)容。

      指導(dǎo)語:剛才歌里唱了什么?聽聽看還有哪些我們剛才沒有說過的歌詞?

      4、教師帶領(lǐng)幼兒嘗試跟唱。

      5、教師引導(dǎo)幼兒嘗試將手的部分動(dòng)作變成腳步動(dòng)作,隨樂演唱歌曲。

      指導(dǎo)語:現(xiàn)在請小朋友們輕輕起立,站在小椅子后面,每一張小椅子就是一個(gè)小蘑菇,這次我們要把小手走路的動(dòng)作換成小腳來走。

      二、教師逐步加入游戲情節(jié),引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。

      1、加入繞圓圈走的游戲情節(jié),幼兒完整演唱歌曲。

      指導(dǎo)語:這一次我們要到大蘑菇園玩了,音樂一停,你們就要站在一個(gè)小椅子的后面。

      2、加入大灰狼出現(xiàn)的游戲情節(jié),幼兒完整演唱歌曲。

      指導(dǎo)語:現(xiàn)在是不是每個(gè)人都站在小椅子后面啊?準(zhǔn)備好了嗎?如果大灰狼來了,我們要趕快回到家里哦。小椅子就是我們的家。

      3、替換“東東”的角色,引導(dǎo)幼兒根據(jù)聲音判斷角色,并作出相應(yīng)游戲反應(yīng)。

      指導(dǎo)語:這次東東會是誰呢?那我們一起來問問它“喂,你到底是誰呀?”

      森林里難道就這一種東東嗎?這次在玩的時(shí)候我們可要仔細(xì)聽嘍!

      三、幼兒嘗試扮演角色,完整游戲。

      指導(dǎo)語:每次東東說的`話一樣嗎?如果你們是藏在里面的那個(gè)東東,你們會說什么呢?

      指導(dǎo)語:這次我要在你們中間選一個(gè)東東,你們可要豎起耳朵仔細(xì)的聽一聽嘍!聽聽這個(gè)東東說些什么?

      四、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行反思性評價(jià)。

      指導(dǎo)語:這次,我決定送給小兔子一個(gè)禮物,叫做開門大吉,這兩扇門里藏著圖片,如果圖片的順序和歌詞的順序是一樣的,那么就中獎(jiǎng)了!怎么檢驗(yàn)?zāi)?

      五、完整游戲。

      指導(dǎo)語:你們還想再玩一次嗎?讓我們猜猜看這次又會是什么東東來和我們做游戲呢?


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