小學遠程教育工作總結(jié)（精選9篇）
一段時間的工作在不知不覺間已經(jīng)告一段落了，回顧這段時間以來的工作，收獲頗豐，這也意味著，又要準備開始寫工作總結(jié)了。你還在為寫工作總結(jié)而苦惱嗎？以下是小編收集整理的小學遠程教育工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
小學遠程教育工作總結(jié) 篇1
自從七月十日學校傳達了教委的通知參加繼續(xù)教育遠程培訓，晚上我就進行了注冊，粗略地瀏覽了一遍必修課程，又看了選修課程，越看越覺得有必要認真研讀。通過十天的認真有效研讀、看視頻、寫研修日志、寫學習心得、與本班級學員及其它班級相互交流、互評、跟帖、提問等的研修，學習收獲很大，現(xiàn)將學習情況進行總結(jié)：
一 備課問題診斷與解決
1、“備課”不等于“背課”教師要樹立正確的備課觀，課堂教學是由師生雙邊的活動構(gòu)成的，因此，上課的過程絕不可能僵化死板地背著教案走，要樹立自己獨特的教學風格。
2、處理好“預設(shè)”和“生成”之間的關(guān)系，預設(shè)要適度，要留有空間。過度的設(shè)計必然導致對教學的控制，導致對學生活動和發(fā)展的包辦、強制干預。在教學過程中，則應關(guān)注學情，準確把握“生成”，拓展學生思維空間。
3、重視教師的第二次備課“課后備課”。必須盡可能地征求學生的意見，細心記錄學生的反映，能更好地促進課堂教學，為學生全面發(fā)展服務。
4、教學目標要具體，不管采用什么教學方式與手段，都必須有明確的針對性和目的性。注意學科之間的綜合，以學生為本，建立平等互動的師生關(guān)系。
5、關(guān)注學生主體，合理使用媒體課件，有效輔助教學。
二 教師專業(yè)化與教師專業(yè)化發(fā)展
1、教師專業(yè)化是世界教師教育的發(fā)展趨勢和潮流。
2、教師專業(yè)化是實施科教興國戰(zhàn)略的需要。
3、教師專業(yè)化是職業(yè)專業(yè)化的一種類型。所謂教師專業(yè)化，簡而言之，就是“教師個體專業(yè)水平提高的過程以及教師群體為爭取教師職業(yè)的專業(yè)地位而進行努力的過程”。
4、素質(zhì)教育對教師的專業(yè)發(fā)展提出了更高的要求，要求教師具有更高的師德境界、擁有更加優(yōu)化的知識結(jié)構(gòu)、具有更加全面的專業(yè)能力，不斷實現(xiàn)教師自身的專業(yè)發(fā)展。
通過繼續(xù)教育教師遠程培訓的學習，使我認識到教師要加強自身的.素質(zhì)培養(yǎng)，最重要的就是要學有所長、愛崗敬業(yè)，具有奉獻精神。還要有過硬的專業(yè)知識，要勇于承認別人的長處，取長補短，加強交流和溝通，充分利用音樂在音樂審美的教學過程中所具有的德育教化功能，因此，我在平時工作中注意加強自身專業(yè)以外的文化知識以及音樂藝術(shù)素養(yǎng)的學習，了解并有所掌握國內(nèi)、國外的音樂作品，加強自身文化藝術(shù)修養(yǎng)，學做心胸寬廣，品德高尚的人，不斷開拓綜合與專業(yè)學科相關(guān)聯(lián)的邊緣學科知識。在工作中認真負責，對人誠懇，思想端正，以大局為重。在教學上有自己的教學特別風格，為自己樹立長遠計劃，通過實踐、反思、研究三位一體的教師專業(yè)化發(fā)展的途徑加強自己專業(yè)化的提升，多實踐，勤反思，多記讀書筆記，讓反思貫穿自己的教師專業(yè)發(fā)展學習中，不斷的完善自我，超越自我。
小學遠程教育工作總結(jié) 篇2
現(xiàn)代遠程教育工程既是一個信息量大、質(zhì)量高、資源全面和便利教育教學的系統(tǒng)工程，又是一個為農(nóng)村學生搭建的知識、技術(shù)、信息平臺。它把發(fā)達地區(qū)先進的教育理念和優(yōu)質(zhì)的教育資源以及科學的教學方法，迅速傳遞到了農(nóng)村中小學，讓農(nóng)村中小學學生享有和城市孩子一樣的高質(zhì)量的教育，有力推動了我國教育的現(xiàn)代化進程。 它的內(nèi)容有教案示例、媒體展示、習題精選、擴展拓寬、探究活動。學習指導：特級教師輔導、課程輔導、課程提高。還有專題教育、教師發(fā)展，少年文化專欄等等。
本人通過參加學校遠程培訓，將現(xiàn)代遠程教育資源應用于教育教學中，取得了一定的成績。遠程教育對不斷地獲取知識和提高教育層次是非常有益的，對改進教學工作起到了極大的促進作用。本學期在遠程教育學習方面，我深刻地鉆研了教育資源系統(tǒng)的使用方法，上好每一堂課。通過學習，我確實收獲不少�，F(xiàn)總結(jié)如下：
1、充分利用遠程教育資源里豐富的課堂教學實例，聽專家講座、看示范課。專家名師的講課，從教學理念、教學手段、教學模式等諸多方面為我提供了很好的借鑒，整體提高了我的業(yè)務能力。
2、將現(xiàn)代遠程教育接收站接收到的豐富信息直接接入學校校園網(wǎng)，我根據(jù)教學的需要，從遠程教育接收的資源中提取需要的資源，重新組合，豐富自己的教學。我經(jīng)常查閱遠教資源里的教案、課件等項目，再根據(jù)自己的教學實際，寫出優(yōu)秀的教案，為自己的教學做好了充分的準備。
3、在教學中讓學生勤動手動腦。在不同內(nèi)容的教學上采取不同的教學模式，靈活地選取啟發(fā)式，小組合作式等，有時一堂課也可能采取多種模式。
4、通過聲情并茂的課堂實錄和形式多樣的練習題，讓學生在愉快的活動中完成學習，既開發(fā)了思路，又開闊了視野。如 “聽說在線”、“典型例題”等欄目，既豐富了知識又更新了學習方式，激發(fā)了學生的學習興趣，豐富學生的感知認識，超越時空，促進學生數(shù)學綜合能力的'發(fā)展。遠程教育能進行演示，變“聽數(shù)學”為“做數(shù)學”，給學生創(chuàng)造探討的機會和條件，給數(shù)學實驗提供條件。利用遠程資源優(yōu)化數(shù)學概念，強化數(shù)學定理和優(yōu)化數(shù)學性質(zhì)，由具體到抽象，由抽象到具體，突出教學重點和突破教學難點，促進學生知識的消化。
5、我還活用、巧用遠程教育資源，對學生進行安全教育、文明禮貌教育、日常行為規(guī)范的教育。
6、展望未來，在遠程教育的工作方面，我們?nèi)沃囟肋h。因此，我也提出了今后的工作要求：加強學習，讓先進的知識變成自己的知識，從而為教育事業(yè)做出新的貢獻。
小學遠程教育工作總結(jié) 篇3
本學期我能認真領(lǐng)會上級有關(guān)遠程教育文件精神，結(jié)合上級主管部門，結(jié)合寶華中學的實際情況，按照農(nóng)村遠程教育的總體要求完成寶華中學的農(nóng)村遠程教育教學工作。下面對具體工作總結(jié)如下：
一、設(shè)備管理
積極做好設(shè)備的檢查維護工作。做到定時維護，定期排查，及時上報，確保遠程教育資源的接受和教師正常教學。 開學初我校提前對所有遠程教育設(shè)備進行檢修，排查。確保我校的遠程教育和教育設(shè)備能夠及時接收到遠程教育資源。 高度重視我校農(nóng)遠相關(guān)設(shè)備的日常維護和管理工作，確保我校設(shè)備能有一個良好的運行環(huán)境。 完善硬件設(shè)備和配套軟件的使用登記，對設(shè)備使用和運行情況做出詳細記錄。在使用過程中，我能嚴格遵守操作規(guī)程和技術(shù)規(guī)范，做到規(guī)范操作，正確使用。并做好設(shè)備日常維護、保養(yǎng)工作。在工作臺中做好防火，防盜、防雷、防潮、防塵等工作。定期檢查設(shè)備，保持設(shè)備良好性能，保障教育、教學正常進行。做到早晨檢查設(shè)備，白天密切關(guān)注資源接收，放學進行安全檢查，關(guān)閉電源，切斷網(wǎng)絡連接，做好日常工作。
二、資源管理
1、資源管理
努力做好對下發(fā)資源的接收、下載、存儲、處理、分類、編目和刻錄工作。按照：“集中存儲，資源共享”的原則運行和管理。對下載資源分類分為教育教學、三農(nóng)服務、黨員教育三個方面歸類。
2、資源開發(fā)
資源開發(fā)，利用網(wǎng)上優(yōu)質(zhì)資源實施教育教學。根據(jù)農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程試點工作實施方案要求，保障滿足遠程教育需要，更好地發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育作用，加強資源的實用性，服務性。
3、資源遴選
結(jié)合我校實際和學科教學實際，對下發(fā)資源進行篩選。對篩選出的資源及時發(fā)布，保障我校教師的教學應用。對篩選出的資源發(fā)布后進行記錄保存工作，使資源能循環(huán)使用。資源與學科整合，有效運用教學資源。利用衛(wèi)星下載的教育資源，把資源應用到教學中，為師生提供及時的優(yōu)質(zhì)的資源。并及時做好遠程教育資源的預告工作。
三、三室管理(遠程教育接受室、光盤播放室、多媒體教室)
保持光盤播放室、遠程教育室物品整齊，干凈衛(wèi)生，確保各教師室正常使用。對遠程教育室，多媒體教室室和光盤播放室的物品進行登記，并做好使用記錄。物品擺放有序，避免物品雜亂，保證上課教師正常愉快的使用。每天對各科室進行清掃。保持環(huán)境整潔衛(wèi)生。上課前做好準備工作，上課時愛護桌椅；一課后清潔衛(wèi)生，用凈水擦黑板，用凈水拖地，避免灰塵揚起；關(guān)好門窗，檢查設(shè)備是否完好，并確定都已正常關(guān)閉；把桌椅，用品歸位，擺放整齊；做好上課記錄。
四、檔案管理
按照上級主管部門的意見要求，繼續(xù)完善貢新小學遠程教育檔案建設(shè)。建立以組織管理、實施方案、會議培訓、教育教學應用為核心的各種檔案，對檔案進行科學分類，統(tǒng)一存放，定期補充，做好檔案相關(guān)記錄。建立了以組織管理、實施方案、會議培訓、教育教學應用為核心的8大類檔案每一類別中有又細分了諸多項目。對檔案進行專門保管，入柜上架，擺放有序。本學期重點的對檔案進行系統(tǒng)及時有效的完善和補充。切實反應貢新小學的遠程教育工作情況、措施和應用并補充相關(guān)記錄、表冊等。
五、校本培訓
在教學中我們及時的指導教師對計算機操作，對下發(fā)資源的整理和對上課文檔的處理。配合教師順利完成每一節(jié)課的教學任務。開學初制定了校本培訓計劃，在校領(lǐng)導的組織下對教師進行有目的的培訓，切實提高了我校教師對計算機操作、文檔處理和利用媒體資源上課的能力。本學期開展集中校本培訓兩次，全體教師在遠程教育操作上更熟練，得心應手。
六、教育資源開發(fā)和發(fā)布
本學期在各項工作繁忙的基礎(chǔ)上我校抽出閑余時間，及時的將我校的教育教學信息進行網(wǎng)上發(fā)布，創(chuàng)建一個教育交流的網(wǎng)絡平臺。提高了教師的教學效率和學生的學習效率。使教學，學習更輕松，更具有指導性。
利用遠程教育資源開發(fā)開展備課和教研活動，使得教師的`教學方式和教學方法有了很大的改變。遠程教育資源有利于教育資源的整合，將使教師在教學中能夠得心應手，促進了教師工作的積極性和創(chuàng)造力，課堂教學效果明顯提高，給我校的教學工作帶來了新的生機。充分利用遠程教育資源開展教學觀摩和研討活動，優(yōu)化課堂教學，促進信息技術(shù)與學科教學的有機整合。開始組織全校性的大規(guī)模教學研討課活動，并明確要求每一名教師都參加，應用多媒體教學資源，自己制作課件，使用多媒體教學教室，強化、優(yōu)化教學手段
七、存在的困難和問題
教師使用遠程教育資源和設(shè)備的熟練程度有待于提高。由于我校的遠程教育工作起步較晚，因此，經(jīng)驗有所欠缺，這一方面還有待于進一步提高。教學資源庫建設(shè)還不完備，教學軟件資源還比較缺乏，制約了對教育資源的有效開發(fā)和利用。對遠程教育工作的組織和管理還不夠規(guī)范，有待于不斷完善和提高。
總之，現(xiàn)代遠程教育是一項以現(xiàn)代技術(shù)為支撐的事業(yè)，需要我們不斷探索和完善，今后，我校將進一步總結(jié)經(jīng)驗，克服困難和不足，不斷探索創(chuàng)新，使我�，F(xiàn)代化遠程教育工作得以進一步完善和深化。加強管理，深入扎實地搞好資源應用，充分運用現(xiàn)代遠程教育手段和教育資源，縮小農(nóng)村小學與市區(qū)先進學校的差距，以實際行動回報上級教育部門給予的厚望和支持。
小學遠程教育工作總結(jié) 篇4
為了快速提高我校的教育教學質(zhì)量，實現(xiàn)基礎(chǔ)教育的穩(wěn)步、快速和可持續(xù)發(fā)展，整體推進我校教育信息化建設(shè)，我們始終堅持“管理好、應用好、服務好”九字遠程教育應用方針，遵循“服務學生、服務教師、服務教學、服務教研”的四服務原則，堅持因地制宜，體現(xiàn)校本特色；堅持整體規(guī)劃，提升應用效益，實施了“普遍用起來、持續(xù)應用好、持久用下去”教育信息化工程，取得了初步成效。
一、強化組織管理，形成遠程教育應用工作的長效機制
沒有統(tǒng)一的組織與管理，就難以形成長期有效的機制；就難以形成應用現(xiàn)代遠程教育設(shè)備，提高教育教學質(zhì)量、提升師資水平的良好局面。為此，我校高度重視管理工作，具體的做法是：
1、建立組織機構(gòu)。為了加強對遠程教育工作的領(lǐng)導，做好各項相關(guān)工作，我校成立了現(xiàn)代遠程教育領(lǐng)導小組，由校長擔任組長，具體負責現(xiàn)代遠程教育應用工作，制定應用實施方案并督促檢查落實。
2、明確工作職責。為了確�，F(xiàn)代遠程教育應用工作順利開展，我們對領(lǐng)導小組成員明確分工，各司其職，各負其責。制定了有關(guān)工作人員職責，如：校長職責、管理人員工作職責等，讓每個人都明白自己要做什么，要向什么方向努力。
3、建立規(guī)章制度。沒有規(guī)矩難以成方圓。為使工作制度化、規(guī)范化，我們根據(jù)學校實際情況，制定了一系列遠程教育管理制度，如：保管制度、校本培訓制度、考核獎懲制度等，在制定制度的同時，我們更強調(diào)制度的執(zhí)行。
4、制定實施方案�，F(xiàn)代遠程教育工作的實施非一朝一夕之事。為此，我們制定了遠程教育實施方案和年度計劃。這樣，就使我們的工作在相當長的時間內(nèi)，思路清晰，目標明確，保證了遠程教育工作長期穩(wěn)步發(fā)展。
5、定期檢查落實。在應用過程中，由于涉及的人員多，事情多，難免會出現(xiàn)疏漏、失誤等問題，針對這些情況，學校遠程教育領(lǐng)導小組定期進行檢查、監(jiān)督，一旦發(fā)現(xiàn)問題，馬上分析原因，予以解決，不斷將各項工作向前推進。
6、加強檔案建設(shè)。在實施和應用過程中，我們十分重視檔案建設(shè)，對各種資料進行分類整理、歸檔。
二、強化師資培訓，為遠程教育資源的應用打好基礎(chǔ)
遠程教育目前面臨最大挑戰(zhàn)，不是設(shè)備，不是資源，而是教師的素質(zhì)和技術(shù)。機器、設(shè)備有了錢就可以到位，可人才的培養(yǎng)，觀念的更新確實需要一個過程，所以教育實現(xiàn)現(xiàn)代化首先要實現(xiàn)教師隊伍的現(xiàn)代化。因此，我校以實踐應用性培訓為重點，以校本培訓為基礎(chǔ)，采取了一系列切實有效的培訓措施：
1、應用培訓。為了使全校教師都能使用遠程設(shè)備進行教育教學工作，應用實施以來，單周六上午對教師進行應用培訓，從新課改和教育發(fā)展的實際出發(fā)，以面向?qū)W生，走進課堂，用于教學為目的，使每位教師會用、用好遠程教育設(shè)備和資源。如今，全校教師百分之八十都能熟練操作應用。
2、校本培訓。學校周五下午對教師進行校本培訓。從理論知識到操作技能，從使用計算機輔助教學到課件制作，逐步強化培訓。現(xiàn)如今，百分之二十的教師能掌握相應的理論知識和操作技能，能獨立使用計算機進行輔助教學、制作課件，成為遠程教育應用骨干。
3、典型帶路。學校通過培養(yǎng)典型，以點帶面開展活動，促進教師積極主動使用遠程教育設(shè)備和資源。如：青年教師司軍霞上進心強，肯于鉆研，學得快，應用好，在遠程教育工作中起到了模范帶頭作用。老教師李宏建，年過半百，老當益壯，積極學習，不恥下問，積極實施遠程教育。
4、政策激勵。通過理論和技術(shù)考試考核等措施，促使教師學習、應用現(xiàn)代教育技術(shù)，將考核成績作為評先、聘任重要依據(jù)遠程教育資源應用的培訓是一個長期漸進的過程，不可能一勞永逸。為此，我們堅持在遠程教育資源與學科教學整合的過程去體驗、感悟、改進和提高，并把實踐所得及時轉(zhuǎn)換成課堂行為，不斷提高教育教學水平。
三、充分利用教育資源，提升課堂教學效率
在遠程教育工程的實施過程中，我們把播放教學光盤的應用作為一項重要內(nèi)容，把它應用到日常教育教學之中，通過現(xiàn)場指導、教學觀摩、教研交流、專題研究等形式推廣應用，尤其是加強英語、音樂、美術(shù)等緊缺學科的光盤教學，改善課堂教學，提高教育質(zhì)量，不斷補充、更新教學光盤。要求教師做到：
�。�1）必須熟悉光盤資源內(nèi)容，將光盤播放與課堂講授有機結(jié)合，組織課堂教學活動，改進教與學過程。
（2）組織學生觀看專題光盤教學材料，擴大學生的知識面。
�。�3）利用光盤播放系統(tǒng)，學習先進的教學方法與理念，學習新課程的知識，擴展教育教學思路。
衛(wèi)星教學走進課堂。根據(jù)播出時間表，合理安排適當?shù)哪昙壥湛�，并把接收到課堂教學資源進行科學的編排和再加工，在課堂教學中廣泛應用起來。我們的做法是：
�。�1）按時接收、編目整理、刻盤保存；
（2）鼓勵教師運用教學設(shè)計及相關(guān)教學理論，選擇、整合、運用衛(wèi)星數(shù)字資源，開展多種形式的多媒體教學活動；
�。�3）結(jié)合衛(wèi)星教學資源，組織教師認真學習、理解新課程的理論、內(nèi)容與方法，提高教師的教學水平；
�。�4）每周組織學生收看一次專題教育節(jié)目，加強思想品德、衛(wèi)生、法制、安全、環(huán)保等教育。
四、加強應用研究，推進遠程教育同教育教學的整合
遠程教育應用以來，我校就如何應用遠程教育資源進行教育教學，先后多次召開研討會，堅持邊探索邊實踐的原則，使遠程教育資源走進課堂，用于教學。
1、服務于課堂教學。教師可根據(jù)教學需要，直接利用相關(guān)資源，也可以對資源進行二次開發(fā)和整合。
2、服務于校本教研。開展校本培訓及教學研討，促進教師專業(yè)成長。
3、服務于學生學習。學校經(jīng)常性組織學生觀看“空中課堂”中的教育節(jié)目，培養(yǎng)學生的學習能力，提高學生的整體素質(zhì)。
4、服務于課題研究。我們利用教研時間，探索和總結(jié)遠程教育工作的新途徑和新方法，使此項工作更加扎實有效。
遠程教育資源的'應用對課堂教學帶來了“三變”、“三多”和“三提高”�！叭儭笔侵福航虒W內(nèi)容呈現(xiàn)方式的轉(zhuǎn)變，教師教學方式的轉(zhuǎn)變，學生學習方式的轉(zhuǎn)變。
“三多”是指：主動收集教學信息的教師多了；自覺研究教學的教師多了；自主學習的學生多了。
“三提高”是指：提高了課堂教學效率；提高了學生學習興趣；提高了教學研究水平。
五、對今后遠程教育工作的思考
我們通過實施遠程教育，對學校的發(fā)展和教學質(zhì)量的提高帶來了巨大的變化。在實施過程中，盡管我們盡了很大努力，但是與上級的要求和兄弟學校相比，還有很大差距，反思過去的工作，一些問題仍需我們繼續(xù)思考和探索：
1、要繼續(xù)提升實施理念，形成共同的價值追求。先進的理念形成需要有一個過程，必須得到全體師生的認同，并內(nèi)化為全體師生的自覺行動，遠程教育才會有明確的方向。因此，加強對教師的培訓和管理將是我們下階段的工作重點。
2、遠程教育工作是一項難度大，問題多，情況復雜的工作，必須把這項工作當作一項經(jīng)常性工作去抓，不斷探索、不斷總結(jié)、不斷反思、不斷創(chuàng)新，才能抓出成效。
總之，農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程為進一步加快教育發(fā)展帶來了一個新的契機。我們一定會抓住機遇，知難而上，開拓進取，扎實工作，為實現(xiàn)我校教育教學的跨越式發(fā)展做出更大的貢獻。
小學遠程教育工作總結(jié) 篇5
在學校領(lǐng)導的關(guān)心支持下，本學期工作始終堅持“立足實際、搞好教學，并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì)”為根本。一切做到服務于教師，一切為了學校的發(fā)展�，F(xiàn)將這個學期我所負責的工作總結(jié)如下：
一、遠程教育
本學期，我校運用現(xiàn)代教育技術(shù)，優(yōu)化我校的教育教學環(huán)境，充分發(fā)揮我校現(xiàn)代教育技術(shù)的特色，加強我校的網(wǎng)絡辦學環(huán)境建設(shè)，培養(yǎng)全校教師“應用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化學生主體參與課堂”的辦學新觀念，切實提高教師信息技術(shù)水平。
1、不斷完善了我校的校園網(wǎng)絡建設(shè)，使教師們能及時地利用網(wǎng)絡掌握教學動態(tài)，更新自身的知識；進一步充實和更新了學校教育教學資源的資料，真正作到了網(wǎng)絡教學下教師思想的大變革。
2、進行電腦知識培訓，對全校教師進行了多媒體網(wǎng)絡知識的培訓，不斷提高教師課件制作水平，現(xiàn)大部分教師已能使用WorldExcel，PowerPoint等常用軟件，教師能自己制作的課件參加各級各類公開課比賽。
3、完善了教學服務體系。
本學期教務處完善了多媒體教室、網(wǎng)絡教室、遠程教育收視室等的管理制度，管理教師嚴格遵守規(guī)章制度完成學校的'教學服務任務。在學校多媒體教室緊張的狀況下，管理教師利用休息時間加班加點進行設(shè)備維護，使超負荷運轉(zhuǎn)的設(shè)備正常工作，確保了學校教學的正常開展。
4、衛(wèi)星教學資源得到了充分的利用，由敖貴富老師負責按時接收下載，供教師們很好的利用，使教師們充分運用遠程教學資源于課堂。
5、本學期初經(jīng)過市教委的統(tǒng)一培訓，教務辦公室將在校生學籍檔案全部輸入電腦，實行信息化管理，進一步規(guī)范了學籍檔案的管理。
二、工作中也出現(xiàn)了很多問題和不足：
1、由于網(wǎng)絡教學對我們來說還是新生事物，在教學的初期階段，我校網(wǎng)絡教學的管理制度尚不健全，有很多疏漏的地方，這還需要我們在以后的工作中不斷地改善和完善。
2、有些教師在網(wǎng)絡教學面前興奮不已，但又手足無措、缺少必備的知識和技能。對網(wǎng)絡的資源的運用還很不理想。務必明確網(wǎng)絡教學畢竟是教學的輔助手段，目的還是促進學生的學習。個別教師在教學中出現(xiàn)了為網(wǎng)絡而教學，為課件而上課及脫離自己的教學實際，生搬硬套別人的課件、資源上課的狀況。
3、網(wǎng)課隨意狀況時有發(fā)生，表此刻教師備課上課的隨意性及學生上課的隨意性。
4、學生由于剛接觸電腦及上網(wǎng)學習，好奇心深，興奮度高，使得部分自控潛力差、學習習慣不好的學生不能完全集中精力于學習上，成績有下滑的狀況。如何正確的引導學生網(wǎng)上學習，這也是一個亟待解決的問題。學生家庭擁有電腦的不多，也在必須程度上影響學生自主學習。網(wǎng)絡學習對學生來說是一把雙刃劍，這要求我們做好教師、學生、家長工作。
5、有些教師和家長對網(wǎng)校持懷疑態(tài)度，不能夠客觀的分析、看待網(wǎng)絡教學。對于成績視而不見，有急功近利的思想，忽視了教學規(guī)律。
6、在教學過程中，如何更好地把網(wǎng)絡教學與傳統(tǒng)教學有機結(jié)合起來，找出切入點，這也是我們在教學過程中急需解決的問題。
7、由于電腦供不應求，也在必須程度上影響教師的備課、學習，這些能否請領(lǐng)導們給與思考，予以解決。
小學遠程教育工作總結(jié) 篇6
一年來，我校的遠程教育工作在上級主管部門的領(lǐng)導下，全體教師團結(jié)奮進，努力工作，在面對機遇與挑戰(zhàn)的新的環(huán)境中，我們克服各種困難，大力推進素質(zhì)教育，深化教育體制改革，不斷創(chuàng)新，開拓前進，圓滿地完成了各項工作任務。由于工作做的扎實細致，在本年度，在惠農(nóng)區(qū)教育局培訓中心對遠程教育工作的考核中，我校的遠程教育工作獲得了好的成績。為了更好地利用西部遠程教育項目資源，使該項目資源得到更充分的利用，現(xiàn)將本年度的遠程教育工作總結(jié)如下：
一、加強領(lǐng)導，提高認識教育部與李嘉誠基金會合作實施的“西部中小學現(xiàn)代遠程教育工程”項目為教育的超常發(fā)展帶來了不可多得的機遇。
我校從本校實際出發(fā)，把整合利用項目資源，作為開展現(xiàn)代教育技術(shù)實驗，全面提高教師業(yè)務能力，提高教育教學質(zhì)量的一個新的切入點，不失時機地推動教育信息化進程。我們提出了“創(chuàng)新思維、充分運用、大膽實踐、提高質(zhì)量”的工作思路。學校成立了由校長任組長的遠程教育點領(lǐng)導小組，職責明確，即：負責項目日常管理和項目的運行，組織項目的執(zhí)行情況，評估和交流，負責項目設(shè)備的正常運行，對相關(guān)的數(shù)據(jù)建立檔案。
二、抓住機遇，積極開展工作
1、健全制度，規(guī)范管理為了有效地利用遠程教育資源，我校制定了《遠程教育接收機房管理制度》、《遠程教育設(shè)備使用制度》、《遠程教育點設(shè)備使用記錄》、《備課室的管理制度》、《使用遠程教育資源考核辦法》等，這些制度都裝訂成冊，有些已裝框、上墻。并且為了保證制度的落實，為了提高設(shè)備使用率和使用效果，在《設(shè)備使用制度》中，我們明確規(guī)定：每位教師每學期至少收看“同步課堂”、“示范課”各10課時以上，下載學科優(yōu)秀教案10篇以上，瀏覽網(wǎng)上其它節(jié)目10次以上，綜合利用網(wǎng)絡資源并結(jié)合學科特點制作CAI課件2課時并進行公開交流，根據(jù)自己利用網(wǎng)絡資源情況，寫優(yōu)秀論文或?qū)W習體會一篇，為了鼓勵教師積極利用網(wǎng)絡資源，我校還結(jié)合課堂質(zhì)量工程的實施，要求教師在上的三節(jié)達標課中，必須有一節(jié)課是多媒體課，并將使用情況納入教師學期考核。
2、做好節(jié)目的接收、整理工作每周星期一和星期二是遠程資源的接收時間，項目管理人員克服重重困難，準確及時的做好資源的下載與整理工作，接收完畢馬上進行歸類整理，及時地編寫目錄，并于次日發(fā)送到各辦公室，以使老師能盡要內(nèi)容有：學生學堂、教學資源、教育綜合、示范課等信息，并且對示范課、同步課堂等與課堂教學密切相關(guān)的節(jié)目進行了刻錄保存，刻錄光盤近60張。編印學生學堂、教學資源、教育綜合、示范課、空中課堂等資源目錄及時編印目錄，方便教師借用。
3、利用資源加強校本培訓
�。�1）、學校加強了對教師網(wǎng)絡資源應用的培訓。首先，學校對教研組長、骨干教師進行培訓。其次，對一線教師進行培訓。培訓的主要內(nèi)容有：局域網(wǎng)應用，如何下載有關(guān)網(wǎng)絡資源資料。如何利用WORD2000 、EXCEL2000編輯文檔、制作電子表格，在自己教學工作中快速準確的發(fā)揮作用，撰寫論文和心得體會多篇， 并且各科任教師能熟練利用POWERPIONT2000制作教學課件。
�。�2）、充分利用網(wǎng)絡資源進行業(yè)務提高培訓本年度學校積極地鼓勵老師利用遠程項目資源，并在考核量化上進行適當加分，在課堂上絕大多數(shù)教師將該項目資源能充分地利用到自己的教學當中。多媒體課堂上學生的學習積極性很高，教學效果顯著。如杜秀麗老師在多次使用現(xiàn)代教育手段上課以后，體會深刻，她說，在教學中采用計算機多媒體技術(shù)輔助學生學習，可以把語言、文字、圖像、動畫融為一體，使學生在學習中眼看、耳聽、手腦并用，能全面調(diào)動學生的各種感官，極大地提高了課堂效率，使學生的閱讀能力得到全面和諧的發(fā)展。
利用該項目資源開闊了師生們的視野，豐富了知識，吸收和借鑒了先進的教學經(jīng)驗。使教師自身的業(yè)務能力有了明顯的提高。利用網(wǎng)絡資源及遠程教育資源成功的進行了一期英特爾未來教育教師培訓，有8名教師參加了培訓，通過培訓提高了參訓學員的計算機應用能力，學員作品各具特色。在今年9月份我們還利用遠程資源對一年級家長進行了《如何教育孩子》《怎樣賞識孩子》等內(nèi)容的培訓，家長對培訓效果反映較好。另外，我們還利用遠程教育資源對全校黨員老師進行了以黨建知識、我黨的發(fā)展史、十六屆四中全會精神為主要內(nèi)容的培訓學習，通過培訓進一步提高了黨員教師的政識素質(zhì)，專業(yè)技術(shù)水平和職業(yè)道德修養(yǎng)。
4、充分發(fā)揮項目設(shè)備作用，提高使用效果項目的實施關(guān)鍵在運用，在運用時我們首先采取集中與分散相結(jié)合的辦法，讓教師使用，在每周語數(shù)教研活動時，由教研組長組織共同收看“示范課”、“同步課堂”，并要求教師對收看過程做詳細的記錄，并寫出收看效果小記，其余時間由教師根據(jù)自己的時間自主收看節(jié)目、查詢資料。在每周的教研活動中，積極組織教師收看優(yōu)秀示范課、課堂實錄等，并且定期進行教學上的交流。為此專門以教研組為單位制定了遠程教育項目資源使用的周活動安排，做到了學習及時、到位。
廣大教師利用遠程教育資源和互聯(lián)網(wǎng)，查閱資料，查看有關(guān)教育資源以及收看示范課、同步課堂及綜合信息等快地將資源應用于教學中。本年度共成功地下載遠程資源35期。接收的節(jié)目主利用現(xiàn)有設(shè)施，結(jié)合自己教學內(nèi)容制作課件，并在E盤上建立了自己的文件夾，下載了相關(guān)的論文、優(yōu)秀教案、《示范課》、《同步課堂》，并對自己的課件、論文等進行收藏，以便交流。因此全面提高了網(wǎng)絡資源的利用率。
5、讓網(wǎng)絡資源進入課堂李嘉誠先生一向深信“知識改變命運，人才決定一切”。為了不辜負了國家和李嘉誠先生的殷切期望，廣大教師以“提高課堂教學質(zhì)量，以提高學生素質(zhì)”為目標，我校有很多教師積極組織學生收看《示范課》和《同步課堂》等節(jié)目，收效較好。為了能使網(wǎng)絡資源真正進入課堂，有針對性地組織學生收看“實時課堂”和“同步課堂”“示范課”等節(jié)目，激發(fā)學生的學習興趣。教師利用該項目資源積極性很高，通過一年度的努力，廣大教師都使該項目資源進入了課堂，并且取得了很好的課堂實效。
6、加強檔案資料建設(shè)詳細的檔案資料是驗證項目實施效果的有力證據(jù)，為此，我們及時的建立了遠程教育點設(shè)備檔案，內(nèi)容有《教師計劃》《教師課件》《教師體會》《微機室管理職責、制度》《項目點總結(jié)》《項目管理制度》《學校項目計劃》等檔案資料。并要求教師將自己所有資料做成電子檔案，存入自己的文件夾。
三、努力耕耘。
初見成效本年度，學校特別重視西部遠程教育項目資源利用工作，建立完善了各種資料檔案，又投資近萬余元添置了兩臺打印機和一臺刻錄機及空白光盤200多張，使該項目資源得到了充分的利用，師生在利用遠程教育項目資源上更加得心應手。有力的支持了我校的教育教學工作，取得了很好的效果。
1、通過培訓及教師辛勤努力，廣大教師都能熟練地應用WORD2000進行文檔編輯，能在POWERPOINT2000中熟練地制作課件，運用EXCEL2000熟練地制作電子表格，能用電子表格的統(tǒng)計和自動計算功能統(tǒng)計計算各種數(shù)據(jù)，極大地提高了工作效率和數(shù)據(jù)的準確率，使用效果很好。
2、能下載相關(guān)的論文、優(yōu)秀教案、示范課、同步課堂及相關(guān)的`教育教學信息。本年度每位教師至少收看“示范課、同步課堂”各10課時，熟練地下載相關(guān)的論文、優(yōu)秀教案及相關(guān)的教學資料10篇，瀏覽網(wǎng)上節(jié)目10次，下載相關(guān)的教育教學信息及綜合資料各10篇，這不僅開闊了教師的視野、豐富了知識、增長了見識，而且吸收和借鑒了先進的教育教學經(jīng)驗，提高了自己的教學能力，真正發(fā)揮了網(wǎng)絡資源的教育作用。
3、本年度學校組織廣大教師利用多功能教室及備課室，結(jié)合“課堂質(zhì)量工程”的實施，上好多媒體交流課。通過此項活動的開展我們得出：
�。�1）現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學中的運用是提高課堂教學質(zhì)量的一個重要組成部分，優(yōu)點在于其形象、具體，學生注意力比較集中，能充分調(diào)動學生學習的積極性。張建榮老師說，動畫設(shè)計很符合兒童的心理特征，使分他們上課時興趣盎然，注意力集中。
�。�2）通過生動、多變的圖片展示，使學生的思維由具體到抽象，對知識理解較容易由感性認識到理性認識，能加深對知識的理解和記憶，使學生的思維能力有了更深更廣闊的發(fā)展。同學們說我們的學習再也沒有了枯燥、乏味、難以理解的感覺了。而且老師再也不用在黑板上寫來擦去的，使老師吃那么多的粉筆沫了。
（3）現(xiàn)代信息技術(shù)教育在課堂中的應用，能充分調(diào)動起學生的主觀能動性，又由于老師的精心組織和引導，學生變被動為主動，因而使整個課堂教學氣氛感到活躍、愉快，教師更加得心應手。
�。�4）現(xiàn)代信息技術(shù)的應用，為學困學生創(chuàng)設(shè)了良好的學習氛圍，使之積極參與教學活動，因而，使他們的各種能力得到提高。教師也普遍覺得教學過程輕松、自然、生動、有趣。
�。�5）合理、有效地利用現(xiàn)代信息技術(shù)教育，可以為教學節(jié)約一定時間，為教師組織多形式、多層次的課堂練習創(chuàng)設(shè)條件，為完成教學任務打下基礎(chǔ)。
�。�6）遠程教育項目為新課程的順利實施，提高了資源保證。遠程教育資源包中的“教學資源”、“示范課”等內(nèi)容，幾乎每期一年級的實驗教師都收看，他們還利用資源進行集體備課，收效較好。四、存在的問題雖然利用項目資源取得了一定的成績，但還存在一些問題主要是：
1、有部分教師不能很好地利用該項目資源，不能使該項目資源發(fā)揮應有的作用，有待進一步提高。
2、受客觀條件地限制，如硬件條件的相對潰泛、落后和陳舊，班額過大，影響了工作的積極開展，也影響了老師們使用現(xiàn)代信息技術(shù)熱情和積極性，這種情況還有待進一步解決。總之，本年度我們利用該項目資源取得了一些成績，但我們清楚的認識到，與其他學校比較，我校還有一定的差距，所以應該凝聚我們?nèi)w教師的智慧，勁往一處使，心往一處想，團結(jié)協(xié)作，積極進取，努力使我校的遠程教育項目工作再上新臺階。
小學遠程教育工作總結(jié) 篇7
我校的遠程教育工作在學校領(lǐng)導的支持下，工作開展順利�，F(xiàn)將本期遠程教育工作總結(jié)如下：
一、建立健全了各種規(guī)章制度。
為了提高我校教育教學質(zhì)量，我校領(lǐng)導高度重視，積極貫徹縣指示精神，成立了遠程教育領(lǐng)導小組，嚴格執(zhí)行各種遠教規(guī)章制度，為我校遠程教育項目的順利實施奠定了基礎(chǔ)。
二、認真做好了遠教資源的接收與整理工作
遠程教育是以下載遠程教育衛(wèi)星網(wǎng)的教育資源，為學校教育教學工作服務為主的教育項目，要充分發(fā)揮遠程教育優(yōu)勢，服務教育教學工作，我們就得認真做好資源接收和整理工作。堅持每天接收衛(wèi)星放送的中央電教育館的教育資源，資源接收完整，形成一個有機整合的“資源庫”。
三、形式靈活，方法多樣，認真開展遠程教育教學工作。
按計劃組織學習與培訓。在網(wǎng)絡技術(shù)普及迅速、比較發(fā)達的今天，我們鼓勵具備計算機和網(wǎng)絡條件的老師直接上網(wǎng)學習。把接收資源利用局域網(wǎng)，在微機教室或辦公室中讓老師瀏覽下載使用，為老師服務，方便老師在網(wǎng)上查找資源，提高了工作效率。
四、扎實抓好培訓工作。
本期來我校積極參加上級的培訓活動。經(jīng)過一年來的培訓，現(xiàn)在大多數(shù)教師基本能熟練地利用（word）編寫教案、編排試卷，會用電子表格統(tǒng)計學校成績，會利用powerpoint制作簡單的多媒體課件，能用powerpoint把接收到的資源進行整合，使之更加適合自己使用。下學期我們還要進行提高培訓，更進一步使老師學會電子表格的使用，更重要的是演示文稿的使用，使人人達到會用演示文稿處理課件，把接收的`課件進行整合，用于自己的課堂教學之中。并對教育管理平臺、電子備課平臺，電子圖書等進行了培訓。
五、做好遠程教育設(shè)備的維護工作。
為保證學校的遠程教育設(shè)備正常運行，對設(shè)備進行經(jīng)常維護，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。使我校的遠程教育設(shè)備經(jīng)常運行在最佳狀態(tài)。
六、存在的困難和問題。
1、教師使用遠程教育資源和設(shè)備的熟練程度有待于提高。經(jīng)驗有所欠缺，這一方面還有待于進一步提高。
2、對遠程教育工作的組織和管理還不夠規(guī)范，有待于不斷完善和提高。
3、要有常備不懈的人力資源保證。
總之，現(xiàn)代遠程教育是一項以現(xiàn)代技術(shù)為支撐的事業(yè)，需要我們不斷探索和完善，今后，我校將進一步總結(jié)經(jīng)驗，克服困難和不足，不斷探索創(chuàng)新，加強管理，深入扎實地搞好資源應用，充分運用現(xiàn)代遠程教育手段和教育資源，使我�，F(xiàn)代化遠程教育工作得以進一步完善和深化，縮小農(nóng)村與城市學校的差距。帶動廣大教師參加運用遠程教育資源進行教學研究，更新教育理念，改進教學方法，提高課堂教學質(zhì)量的積極性。
小學遠程教育工作總結(jié) 篇8
遠程教育工程是一項民心工程，同時也是加快社會主義新農(nóng)村建設(shè)的一條非常有效的途徑。本期以來，在學校領(lǐng)導和全體師的的積極支持下，我校的遠教工作開展較為順利。為了使我校遠教工作做得更好，根據(jù)上級的有關(guān)要求，現(xiàn)對我校本期以來的遠教工作的開展情況進行逐項自查，并將本期工作總結(jié)如下：
一、遠程教育各項管理制度的落實情況
在我校遠教站建立初期，我校遠教室就根據(jù)上極有關(guān)要求制定了相關(guān)的制度，均及時上墻。本期初，遠教室又對其進行修訂，使之更符合我校的實際，以利遠教工作的'順利開展。在平時工作中，“六冊一志一簿”的填寫詳實規(guī)范，其它各種表冊均認真填寫并已歸檔。
二、設(shè)備管理維護情況
為了確保設(shè)備運轉(zhuǎn)正常，不影響遠教工作的正常開展，遠教管理人員嚴格執(zhí)行上級的有關(guān)規(guī)定，經(jīng)常打掃遠教室，定期對設(shè)備進行檢查，并定期清潔機器。根據(jù)上級的有關(guān)規(guī)定，我校的遠教設(shè)備實行專人管理，專項使用。由于管理較為規(guī)范，因此，自站點成立以來，我校的遠教設(shè)備無損壞、無丟失現(xiàn)象發(fā)生，惟新購買的電腦刻DVD光驅(qū)因長期頻繁使用，已臨近報廢，不過已進行了維修，打印機由于損壞，現(xiàn)已添置新的打印機。
三、應用工作開展情況
為了保證我校遠教工作的正常開展，我校遠教室做到期初有計劃，期末有總結(jié)。計劃目標明確，措施有力，并靈活地按計劃認真開展各項遠教活動。
四、教師對設(shè)備的使用和技能的掌握情況
由于管理遠教設(shè)備的時間較長，因此本站的管理員已掌握了一般的操作方法，基本上能完成設(shè)備維護、資源的接收和整理、刻錄的工作。
五、設(shè)備故障率
我站成立以來，由于管理員十分重視設(shè)備的維護和操作方法，因此設(shè)備故障率較低，到現(xiàn)在為止，所有的設(shè)備運行基本正常，惟新購買的電腦刻DVD光驅(qū)因長期頻繁使用，已臨近報廢，不過已進行了維修，打印機由于損壞，現(xiàn)已添置新的打印機。
六、黨員遠程教育
由于農(nóng)村的特殊情況，加上村委較忙，因此，村委未能組織本村黨員到我站進行遠教培訓。我校由于黨員較少（只有5名），所以采用黨員自學的方式，督促本校的黨員進行學習，未能專門組織黨員進行集體培訓。
七、校本培訓
本期以來，為了提高我校教師的業(yè)務水平，我站全天向全體教師開放，鼓勵教師到遠教室借用光盤，學習使用電腦和其它設(shè)備，并為學校的校本培訓提供學習場所。
總之，本期以來我校的遠教工作最大的優(yōu)點就是能認真按照上級的要求狠抓落實。但是，由于管理員為兼職，工作繁忙，很多工作未能及時、深入地開展，例如：未能對參加農(nóng)技培訓的學員進行檢測，就是一個很大的遺憾。但是在今后的工作中我們將盡心盡力的完成各項工作，保證遠程教育工作為教學服務
小學遠程教育工作總結(jié) 篇9
蘇木塔什鄉(xiāng)遠程教育工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，在縣委組織部和上級部門的正確領(lǐng)導下，緊緊圍繞“讓干部經(jīng)常受教育、使農(nóng)民長期得實惠”這一精神和宗旨開展遠教工作，扎扎實實的開展工作，在深入了解農(nóng)民的需求的前提下不斷探索、不斷總結(jié)，現(xiàn)就我鄉(xiāng)開展遠教工作情況總結(jié)如下：
一、遠教工作和學用開展情況
根據(jù)年初制定的工作思路和工作目標，今年我鄉(xiāng)的遠教工作一是進一步加大了遠教宣傳，為探索一套切合我鄉(xiāng)實際和可行的遠教工作方案鋪平道路；二是制定目標管理考核機制，極大地促進了遠教學用管理；三是擴大技術(shù)培訓，強化管理隊伍；四是拓寬學用途徑，擴大遠程教育工程效果，使得遠教學用工作取得一定實效。
�。ㄒ唬┓e極做好遠教宣傳工作，有力地推動了遠教工作開展。
首先，充分利用召開會議、走訪、調(diào)研時機，書寫標語，發(fā)放倡議書和宣傳單，廣泛宣傳農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育工程，介紹遠教平臺的作用，讓黨員群眾充分了解遠教涵蓋的內(nèi)容；其次，我鄉(xiāng)利用紅星網(wǎng)開辟遠教專欄，采用網(wǎng)絡的宣傳方式，及時公布遠教動態(tài)，使得遠教宣傳更加廣泛和深入。
�。ǘ┘訌妼Σ僮鞴芾韱T的技術(shù)培訓，不斷壯大遠教管理隊伍。
遠教工作的開展要求站點操作管理員有一定的計算機理論水平和操作技術(shù)水平，為了讓遠教設(shè)備發(fā)揮其應有的作用，實現(xiàn)其價值，對終端接收站點技術(shù)員的培訓顯得極為重要。我鄉(xiāng)為了打破以往技術(shù)人員緊缺的`格局，通過培訓，做到軟件、硬件、規(guī)范化管理同步培訓，要求每一個站點至少有2名以上干部懂電腦操作，利用設(shè)備播放遠教節(jié)目，懂得使用ie瀏覽和一些電腦的基本維護，會規(guī)范化管理。
�。ㄈ┓e極探索創(chuàng)新學習模式，促進遠教學用取得實效。遠教工作的目的就是讓廣大黨員干部和農(nóng)村群眾真正加強學習，提高自身能力和素質(zhì)，提高工作效率；同時讓遠教平臺成為農(nóng)民群眾開闊視野、增長見識、發(fā)家致富的助推器。為此，我鄉(xiāng)每月通過遠程教育網(wǎng)絡進行一次以上的集中學習，對黨員干部和農(nóng)民群眾進行針對式學習培訓，從而使黨員干部和農(nóng)民群眾的自身水平都得到提高。
1、加強對遠教資源的利用，拓寬學習新方式。
首先，為改善學習質(zhì)量，提高學習效率，克服在遠教學用中組織難、遠教資源相對缺乏等困難因素，采用興趣分類式、特別選擇式、以會代學式等培訓模式。
�。�1）興趣分類式。通過調(diào)查走訪摸底，根據(jù)不同人群的興趣愛好設(shè)立了養(yǎng)殖小組、種植小組、理論小組、科技小組、衛(wèi)生小組、青少年學習小組等十余個興趣小組，按照興趣不同分別進行學習培訓。
�。�2）特別選擇式。村遠教站規(guī)定，每個站點須按照每周的學習計劃，把一周所要學的內(nèi)容寫在村級學用計劃欄上，并通過各種形式進行廣泛宣傳，讓廣大黨員群眾自己選擇時間來村里學習，并保證隨到隨學，致使來村級遠教學習室的人員不斷增加，學習活動更全面更到位。
�。�3）以會代學式。由于農(nóng)村居民存在分布散難以集中的情況，因此村利用召開黨員大會和村民會議的機會組織大家學習，觀看電教片，既使得遠教工作克服了障礙又能讓廣大黨員群眾真正有所收獲，可謂一舉兩得。這種方式已在全村各站點廣泛采用，有力的促進了全村遠程教育工作的開展。
2、加強遠程教育資源整合，拓展遠教站點的功能。遠教設(shè)備一般只停留在學習培訓的使用上，這樣就會出現(xiàn)設(shè)備的閑臵情況，因此我鄉(xiāng)注意加強遠教信息資源整合，積極開發(fā)其拓展功能。
首先我鄉(xiāng)遠教工作注意加強與基層的各種具體工作的聯(lián)系，注意做到三個結(jié)合，從而有力地促進基層工作的開展。一是與基層組織建設(shè)相結(jié)合，加強農(nóng)村基層組織建設(shè)，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，把農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育培訓這種新的形式，新的載體運用到農(nóng)村基層組織建設(shè)中去，與“黨員先進性教育”、村“兩屆選舉”、“村干述職評議”、“村黨員活動室規(guī)范化建設(shè)”等有機結(jié)合起來，切實保證農(nóng)村基層組織在農(nóng)村經(jīng)濟建設(shè)中發(fā)揮更大的作用；通過遠教工作的深入開展，我鄉(xiāng)廣大黨員干部理論水平、黨性修養(yǎng)、政治覺悟和個人素質(zhì)都得到了明顯的提高。
二、遠教工作中存在的問題和下一步工作計劃
遠教工作任重而道遠，目前我鄉(xiāng)在工作中依然存在許多不足之處。首先，業(yè)務技能欠缺，無法自行解決一些簡單故障排除，因此對設(shè)備不能做到有效利用，直接影響了培訓效果。其次，由于農(nóng)村存在的許多客觀因素，居民分布散，遠教開展經(jīng)費欠缺等情況都使得遠教的深入開展存在許多阻礙，我鄉(xiāng)遠教工作的普及還需要繼續(xù)探索和努力。
基于這些問題，我鄉(xiāng)下一步的遠教工作在以往的基礎(chǔ)上，還需做到以下幾點：
�。ㄒ唬┛偨Y(jié)經(jīng)驗，提高效率。積極探索遠教建設(shè)、管理、學習、使用的有效途徑，認真總結(jié)工作經(jīng)驗，把握規(guī)律，運用規(guī)律，促進我鄉(xiāng)遠教工作均衡發(fā)展。
�。ǘ├^續(xù)加強對農(nóng)村遠程教育的宣傳，強化農(nóng)民群眾以及黨員干部對遠程教育的認識，改善遠教活動的方式，讓遠程教育開展得更加活潑，更加吸引人，使他們主動利用起遠教這個平臺，從而達到“農(nóng)村黨員干部經(jīng)常受教育，使農(nóng)民長期得實惠”這個目的。
�。ㄈ┙柚h教整合信息資源，繼續(xù)開發(fā)遠教拓展功能。利用網(wǎng)絡平臺，發(fā)布農(nóng)副產(chǎn)品招商信息，用好的項目、優(yōu)惠的條件、優(yōu)質(zhì)的服務吸引投資者過來我鄉(xiāng)洽談業(yè)務，投資興業(yè)；
�。ㄋ模⿲W習典型經(jīng)驗，開展遠程教育工作。要更好的搞好農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作，學習其它鄉(xiāng)村有關(guān)遠程教育的典型經(jīng)驗是很有必要的，所有我們將通過選程教育這個平臺學習其它地方的經(jīng)驗和方法，從而通過借鑒有效的經(jīng)驗做法促進我鄉(xiāng)遠教工作取得更好的成效。
【小學遠程教育工作總結(jié)】相關(guān)文章：
小學遠程教育工作總結(jié)06-15
小學—遠程教育工作總結(jié)11-22
小學遠程教育工作總結(jié)15篇11-19
小學遠程教育工作總結(jié)(15篇)11-19
小學遠程教育工作總結(jié)精選15篇11-21
小學遠程教育工作總結(jié)通用15篇05-08