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實習老師聽課評語190句
在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過評語吧，通過評語的導向作用，我們可以引導某項工作或教育活動朝正確方向發(fā)展。那什么樣的評語才是好的評語呢？以下是小編整理的實習老師聽課評語190句，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
1、基礎(chǔ)理論扎實，專業(yè)知識面廣，教學中無科學性錯誤，詳略得當，布局合理，字跡工整規(guī)范。儀表端莊，教態(tài)自然，舉止大方。對教學內(nèi)容分析、處理恰當，層次分明，條理清晰，容量適度，環(huán)節(jié)連貫、緊湊。能揭示知識的內(nèi)在聯(lián)系，重點突出，難點把握準確，課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計符合學生的實際。
2、教學目的全，準，科學性強，切合實際。教學重點明確，突出重點的方法恰當、有效。教學難點找到，解決的方法恰當、有效。教學內(nèi)容信息量最大，教學結(jié)構(gòu)安排科學，從容自然，有張有弛。教學過程體現(xiàn)兩性（工具性和人文性），兩種積極性（教師的教和學生的學）調(diào)動了學生。教學方法靈活有效，課堂反饋渠道暢通無阻，形式多樣，方向多維，矯正及時有效。
3、課堂上，為學生營造了一個民主、平等的課堂氛圍，讓人感到親切、自然。應(yīng)該說，這是一節(jié)重過程、重發(fā)現(xiàn)、重生活、重主體的具有探究精神和啟發(fā)教育的課，讓人耳目一新，感觸頗多。結(jié)合評價，“互助互動”，評價時，同伴之間進行借鑒學習，有利于培養(yǎng)他們寬容的合作精神和敏銳的審美鑒賞力。我們不僅要將學生視為教育的主體，更應(yīng)切實地將他們看作教育過程的平等參與者、合作者。教，關(guān)鍵在于“授之以漁”，教師給予學生的不應(yīng)是“魚”，而應(yīng)該是捉魚的方法
4、對教學內(nèi)容分析、處理恰當，層次分明，條理清晰，容量適度，環(huán)節(jié)連貫、緊湊。能揭示知識的內(nèi)在聯(lián)系，重點突出，難點把握準確，課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計符合學生的實際。教學目的全，準，科學性強，切合實際。教學重點明確，突出重點的方法恰當、有效。教學難點找到，解決的方法恰當、有效。教學內(nèi)容信息量最大，教學結(jié)構(gòu)安排科學，從容自然，有張有弛。
5、教學目標明確，教材處理較好，過程操作符合學生實際，注重分層教學，課堂整體結(jié)構(gòu)的安排、環(huán)節(jié)的處理、作業(yè)的設(shè)置，始終圍繞教學目標進行，符合特殊學生的學習特點和心智發(fā)展規(guī)律。教學過程清晰，能引導學生先想再算，注重學生能力的培養(yǎng)，教師語言簡練，平時扎實有效的教學工作在本課中初顯成效。
6、老師對新授課的課堂授課模式掌握的很好，重視知識產(chǎn)生的過程（導入）和知識掌握的過程。教師激勵評價學生語言精練、親切、得體，過渡自然，能充分利用學生已有知識經(jīng)驗解決新問題，在教學過程中教給學生（新舊知識遷移）學數(shù)學的方法，滲透一些數(shù)學思想。如果能聯(lián)系實際，豐富多媒體內(nèi)容，會更精彩。
7、教師課前準備充分，教學安排容量適當，目標明確，重點、難點突出；講授清晰、注重啟發(fā)學生，引導學生積極思考；教師點撥得法，總結(jié)、歸納、反饋等過程及時、到位。
8、教師課前準備充分，教學安排容量適當，目標明確，重點、難點突出；講授清晰、注重啟發(fā)學生，引導學生積極思考；教師點撥得法，總結(jié)、歸納、反饋等過程及時、到位。
9、教師和學生的課前準備工作都做得非常好，預(yù)習要求適當、貼合學生實際，有一定自學要求，高而不高。學生思考積極，課堂氣氛非常好，回答踴躍；教師講授環(huán)節(jié)條理清晰、重點突出，完成目標情況良好，課堂效率較高；體現(xiàn)出以學生為主體的課堂模式，重視對學生能力的培養(yǎng)
10、教師精心設(shè)計了課堂的導入，有利于激發(fā)學生的興趣，有較好的教學效果；教授語言生動，課堂氣氛活躍，有較強的課堂掌控能力。
11、教學重點難點突出，操作演示正確規(guī)范，課堂容量、密度適當，符合認知與發(fā)展規(guī)律。能有效地創(chuàng)設(shè)學生自主、合作、探究的情境，重視學生對過程的體驗，啟發(fā)得當，發(fā)問有利于學生思考，學生練習充分，作業(yè)量適當。
12、教學目標制定的全面、具體、明確、符合大綱、教材和學生實際；教學思路清晰，所教知識準確；從實際出發(fā)，熟練運用現(xiàn)代教學手段；講練結(jié)合；教態(tài)親切、自然、端莊、大方，非常具有親和力，教學效果較好。
13、大膽放手讓學生參與對新知的探究，對提高學生的學習品質(zhì)和和自學能力起起到了一定的幫助。老師的課語言精練，教學環(huán)節(jié)過渡自然，過程由淺入深，方法靈活多樣
14、老師課堂激情高，教學環(huán)節(jié)緊湊，合理把握重點，突破教學難點。通過有效的合作交流和自主探索，把一節(jié)枯燥的計算課上的很精彩
15、教學目標正確、明確，符合課程標準和教學理念的要求，符合教材要求，符合學生實際，適合學生發(fā)展的要求。教學重點、難點突出，全面關(guān)注學生，與學生互動好
16、教學重點、難點突出，課件使用正確恰當，能有效配合學生的學習。創(chuàng)設(shè)模擬面試情景，老師能進行適當?shù)狞c評，抓住學生的特點。教師知識面廣，態(tài)度和藹可親，語言規(guī)范、流暢。
17、教學目標正確、明確，符合學生的實際，適合學生發(fā)展的需要。教師課前做足準備工作，創(chuàng)設(shè)模擬課文情景，讓學生自主表演，能夠深刻體會文中人物特點和心理特征，學生能主動學習。
18、知識面廣，教態(tài)親切和藹，與學生互動好，啟發(fā)式、討論式恰到好處。教學重點突出，課堂容量適當。課件制作有效到位，幫助學生更好學習。
19、許老師整節(jié)課始終體現(xiàn)著“互動、合作與探究”的課堂教學氛圍，師生互動、生生互動、生本互動的課堂探究意識濃。教學活動本來就是一種創(chuàng)造性活動，正是通過師生之間、生生之間的不斷互動，創(chuàng)設(shè)一種和諧的教學環(huán)境，從而創(chuàng)生出一節(jié)優(yōu)秀的課。在這過程中，學生受益了，教師也在教學相長中獲益。
20、劉老師教學內(nèi)容確定符合實際的內(nèi)容范圍和難度要求。為學生創(chuàng)設(shè)寬松和諧的學習環(huán)境。教學有寬松和諧的學習氣氛，使學生能在探索和學習過程中產(chǎn)生豐富的情感體驗。關(guān)注學生的學習過程，讓學生有體驗數(shù)學的機會。尊重學生的需要，保護學生的自尊心和自信心。運用靈活的方法，適應(yīng)學生的實際和內(nèi)容的要求，為學生留下思考的時間。
21、楊老師在這堂課的整體設(shè)計上思路明確、重難點突出，教學內(nèi)容安排妥當，抓住魯迅先生的人格特點來分析人物形象，以學定教、順學而導。學生的學習，完全是自主地，探尋式地學習，具有實效性。教學環(huán)節(jié)的安排、問題的設(shè)計能調(diào)動學生的情感體驗。教學環(huán)節(jié)的安排、問題的設(shè)計能調(diào)動學生的情感體驗。教師有較高的課堂調(diào)控能力。
22、教態(tài)親切，語音清晰，講解層次性較強，推理正確，能突出重點，課堂嚴謹，解題思路清晰，教學方法使用得當，目標設(shè)置準確，內(nèi)容安排合理，有思想教育的內(nèi)容。結(jié)構(gòu)完整時間分配合理。
23、教師課前準備充分，教學安排容量適當，目標明確，重點、難點突出；講授清晰、注重啟發(fā)學生，引導學生積極思考；教師點撥得法，總結(jié)、歸納、反饋等過程及時、到位。
24、教學中在設(shè)計、實施、內(nèi)容符合課程目標，包含若干有效教學的要素，有目的性。環(huán)節(jié)設(shè)計合理，知識銜接自然，嚴謹流暢，疏密有致。能注意學生主體意識，積極推進學生自主活動。教學經(jīng)過了認真的設(shè)計，教師能較好地實施教學。能調(diào)動學生的學習積極性和主動性，重視知識的運用和技能訓練，注重能力培養(yǎng)。
25、教師授課儀態(tài)大方、聲音清晰洪亮。根據(jù)學生具體情況：年齡大小、知識接受能力、自主學習的能力等因素，教師安排教學任務(wù)，進行教學設(shè)計。學生在教師的引導中循序漸進的獲得新知學生能夠按照在教師的引導下參與學習活動，思考、交流、合作、演示、實驗等活動，能在教師的引導下積極參與學習、實踐，學習興趣濃厚。部分學生自主學習能力較差，不能夠和其他同學一起完成教學任務(wù)。
26、能精選習題，題目設(shè)置有梯度，提問面向中下等學生。注意知識的銜接，運用知識遷移的教學方法，使學生易懂。學生主動參與性不夠，有待提高。
27、板書工整清晰，語言流暢有條理，課堂條理清楚，題目設(shè)置有梯度，課堂容量足，要加大學生參與面。知識點詳盡，內(nèi)容豐富，條理清晰。并能適當補充相關(guān)知識。如能適當增添一些互動環(huán)節(jié)，氣氛會更好。語言幽默風趣，將枯燥的講解變?yōu)樯鷦拥膫魇冢芤龑W生有效學習，雙基落實，效果大為顯著。
28、本課從書法欣賞入手，能激發(fā)學生學習興趣，課堂內(nèi)容安排有序，但學生反映稍顯沉悶。能結(jié)合生活實例引入課程，課堂氣氛活躍，內(nèi)容傳授形式多樣。
29、通過分數(shù)運算類比引出分式的約分，學生容易理解，易于接受。課堂容量較大，但習題還需優(yōu)化。老師講解較多，師生雙邊活動需增多。
30、習題設(shè)計難易合理有序。整堂課圍繞找公因式這個關(guān)鍵，設(shè)計了多種題型，并通過老師講解、學生探索、學生口答、學生模擬練習、學生板演等多種形式，使學生基本上能解決問題，但課堂氣氛略顯沉悶。
31、知識點歸納條理清晰，采用學生回憶復習知識點，便于學生記憶和整理。結(jié)合知識點輔以相關(guān)例題、習題，講練結(jié)合。例題規(guī)范，針對學生基礎(chǔ)少扎實，采用此類復習方法能進一步夯實基礎(chǔ)，值得肯定。
32、能讓學生在反復朗讀中體會海燕的優(yōu)秀品質(zhì)，教師在課堂上起到了引領(lǐng)、導航作用。新課程理念有所體現(xiàn)，但課堂內(nèi)容略顯單薄，平時應(yīng)注意引導學生知識的積累，豐富學生知識面。
33、能采用類比引入新課，講解例題詳細，對個別容易出錯的地方能反復強調(diào)，及時反愧鞏固。選題類型較全面，課堂氣氛略顯沉悶，學生自主學習空間有待拓展。
34、該生綜合素質(zhì)較好，愛崗敬業(yè)，工作能力強，有一定的工作組織能力，能和同事友好相處，短短實習工作期間，是個出色的教學能手，相信會在今后的工作中，取的出色的成績。
35、該學生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，虛心好學。善于思考，能夠舉一反三能夠?qū)⒃趯W校所學的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現(xiàn)予以肯定。
36、該學生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W校所學的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現(xiàn)予以肯定。
37、該生綜合素質(zhì)較好，愛崗敬業(yè)，工作能力強，有一定的工作組織能力，能和同事友好相處，短短實習工作期間，是個出色的教學能手，相信會在今后的工作中，取的出色的成績。
38、實習學生在本公司實習期間，在工作中能夠主動地學習和請教別人，比較仔細當真，能夠完成指導老師和領(lǐng)導鋪排的工作任務(wù)。工作當真負責，虛心好學，在業(yè)務(wù)緊迫時加班加點毫無怨言。遵守公司勞動紀律，出勤率高，與同事相處輯穆，能融入團隊合作共事，體現(xiàn)出學校較高的德育和智育水平。以下是學生在實習單位的評價：
39、該生在本公司實習期間工作當真，勤奮好學，踏實肯干，體現(xiàn)出比較扎實的國際商務(wù)專業(yè)知識和技能基本功。努力協(xié)助指導老師的工作，從中學習運價業(yè)務(wù)知識，虛心好學，善于思索，能培養(yǎng)團隊精神和人際溝通能力，遵守公司勞動紀律，與同事輯穆相處。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務(wù)，毫無怨言，展現(xiàn)出該校扎實的德育教育。能夠?qū)⒃趯W校所學的知識靈活應(yīng)用到詳細的工作中去，適應(yīng)能力較強。同時，該學生能遵守我公司的各項規(guī)章軌制，實習期間，未曾泛起過無端缺勤，遲到早退現(xiàn)象。
40、該實習生實習期間認真負責，能獨立處理簡單的財務(wù)問題工作認真負責，填寫相關(guān)憑證很仔細，能及時發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，具備了一個會計人員應(yīng)有的素質(zhì)
41、該員工能遵守本公司的規(guī)章制度，按時上下班。在工作中任勞任，能配合各崗位的工作。按時完成主管下達的生產(chǎn)任務(wù)。在流水線作業(yè)中練成好能手。
42、能遵守本廠的規(guī)章制度，刻苦耐勞、工作積極，表現(xiàn)優(yōu)秀。 該生在實習期間，能自覺遵守各項規(guī)章制度。結(jié)合實際虛心學習。得到大家的一致好評、希望該生能在工作中不斷努力，不斷提高業(yè)務(wù)水平為今后走出社會打下良好基礎(chǔ)
43、該生勤奮好學、工作認真、服從上級安排、本廠對該生非常滿意。 該生在我____部實習期間，表現(xiàn)相當好， 工作認真負責，受到我部師傅的表揚。
44、本學員在本單位工作，基本能遵守國家法規(guī)和單位規(guī)章制度，按時上下班、待人有禮、業(yè)務(wù)成績還可以，對器材有一定鉆研能力，服從主管工作安排，希望日后工作更加刻苦，做一個對社會有貢獻的人。
45、該同學在我公司實習期間，能配合公司各級主管安排，工作態(tài)度好，有責任心，與同事之間和睦相處，社交能力強。
46、同學，實習鑒定實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W校所學的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現(xiàn)予以肯定。
47、實習鑒定實習期間勤奮認真，有很強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新意識，能夠利用所學的知識迅速投入到實際的計算機應(yīng)用程序編寫當中，并能夠結(jié)合自己的特點發(fā)揮優(yōu)勢彌補不足，在實習過程當中迅速的成長起來，不僅歷練了自身，也為我單位帶來了一股新風，受到合作伙伴的一致好評!
48、勤奮好學，遵守廠規(guī)廠紀，帶來先進管理理念。工作能力及專長在不斷的社會實踐中，自己以認真敬業(yè)，責任心強，工作效率高，執(zhí)行公司指令堅決得到了各實習單位的認可。
49、實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，虛心好學。善于思考，能夠舉一反三……能夠?qū)⒃趯W校所學的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現(xiàn)予以肯定。
50、該同學教育思想端正，有高尚的職業(yè)道德，本崗位專業(yè)知識及基本功扎實過硬，工作中具有獨立思考、不斷創(chuàng)新的能力。對工作有高度的事業(yè)心和責任感，積極主動工作，認真履行自己的職責。
51、該同學工作態(tài)度端正，對工作有高度的事業(yè)心和責任感，政治立場堅定，方向明確，忠誠并獻身于黨和人民的教育事業(yè)。治學嚴謹，熱愛學生，以身作則，為人師表。
52、該同學遵紀守法，具有良好的社會公德和家庭美德，有高尚的職業(yè)道德，關(guān)愛學生，面向全體學生，注重學生的全面發(fā)展，認真履行教師職務(wù)職責，有強烈的服務(wù)意識。
53、該同學政治立場堅定，教育思想端正，專業(yè)知識及基本功扎實過硬，具有很強的表達能力，善于做思想政治工作。嚴格遵守學校的作息時間和工作紀律，全身心地投入工作。
54、該同學擁護黨的教育方針政策，工作態(tài)度端正，熱愛教育事業(yè)，具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng)，遵守紀律，在不斷學習不斷提高自身的知識結(jié)構(gòu)，業(yè)務(wù)水平也不斷提高。
55、該同學思想政治覺悟高，工作認真負責，業(yè)務(wù)水平也不斷提高，按時完成上級領(lǐng)導安排的相關(guān)工作，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，在教育中勇于創(chuàng)新，課堂管理完善，服從領(lǐng)導安排。
56、該同學注意加強自身修養(yǎng)，具備良好的個性心理品質(zhì)。工作中銳意進取，勇于創(chuàng)新。生活中嚴已寬人，與同事之間團結(jié)協(xié)作。認真履行崗位職責，完全勝任并出色完成所擔的教育教學工作任務(wù)。
57、該同學綜合素質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力強，工作積極主動。能全面地掌握業(yè)務(wù)知識，具有極強的專業(yè)素養(yǎng)和溝通能力，做事踏實、行為規(guī)范、與其他同事相處融洽。建議年度考核為合格。
58、該同學謙虛謹慎，勤奮好學，熱愛黨的教育事業(yè)。能夠積極主動地學習政治、業(yè)務(wù)知識，注重理論和實踐相結(jié)合，工作認真負責、扎實有效。人品端正，待人真誠，與同事相處融洽。
59、該同學熱愛教育事業(yè)，擁護黨的教育方針政策，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，工作認真負責，態(tài)度端正，腳踏實地地做好一個教師的本職工作，圓滿完成各項教學任務(wù)，本年度考核為合格。
60、同志思想穩(wěn)定，工作踏實肯干，專業(yè)理論扎實，技術(shù)熟練，服務(wù)態(tài)度好，受到醫(yī)護患的一致好評。非凡是在代理護士長期間，能夠嚴格要求自己，狠抓規(guī)章制度落實，嚴格三查七對，杜絕了醫(yī)療事故及糾紛的發(fā)生，較好的完成了護理部交給的任務(wù)。在治理工作中本著人性化的治理模式，關(guān)心、愛護、體貼每一位護理人員，做到了作風民主，寬宏待人，提高了護理隊伍的向心力、凝聚力，激發(fā)了人員的服務(wù)熱情，使小作科護理工作蒸蒸日上。
61、生在本科實習期間，學習刻苦，能掌握本科基本知識和常規(guī)操作，對常見病多發(fā)病的診斷和治療也基本掌握，考核成績優(yōu)良，望今后繼續(xù)努力。
62、生在本科學習期間能嚴格遵守本科各項規(guī)章制度，工作積極主動，努力好學，對病人熱情，耐心，深受病人的好評，能熟練掌握本科常見疾病的治療與護理，望以后工作中更上一層樓。
63、生在本科室實習期間，完成了實習大綱要求掌握的操作。期間并無任何差錯。該生在實習期間，對待病人親切熱情，對護理工作有熱情。對待工作態(tài)度嚴謹認真，能夠很好的勝任日常工作。將會是一個好的護理工作者。
64、該同學在五官科實習期間態(tài)度認真負責，遵守勞動紀律，無遲到無早退現(xiàn)象，學習主動認真，勤學好問，基本掌握了鼻中隔偏曲、鼻竇炎、慢性扁桃體炎、osahs、白內(nèi)障、青光眼、沙眼、結(jié)膜炎、喉炎、支氣管異物等常見疾病的診斷及治療原則，并多次參與手術(shù)，動手操作能力較強，有很強的無菌觀念，對相關(guān)藥物的劑量和運用也加深了認識，較圓滿的完成了實習任務(wù)。
65、該生在內(nèi)科實習期間，嚴格遵守醫(yī)院各項規(guī)章制度，工作積極主動，責任心強，基本掌握內(nèi)科常見病多發(fā)病的護理常規(guī)，較好完成實習計劃。
66、該生在外科實習期間，嚴格遵守醫(yī)院各項規(guī)章制度，掌握了外科常見病的術(shù)前護理以及護理宣教，了解了心電監(jiān)護和各種儀器的使用，在帶教老師的指導下能完成各項技術(shù)操作，以及靜脈輸液，給氧，肌肉注射�？剖铱己顺煽儯嚎己嗽u定；良
67、該生在兒科實習期間，嚴格遵守醫(yī)院各項規(guī)章制度，尊敬老師，團結(jié)同學。無菌觀念強，基本掌握兒科常見病的護理常規(guī)。
68、該生綜合素質(zhì)較好，愛崗敬業(yè)，工作能力強，有一定的工作組織能力，能和同事友好相處，短短實習工作期間，是個出色的教學能手，相信會在今后的工作中，取的出色的成績。
69、該生綜合素質(zhì)較好，愛崗敬業(yè)，工作能力強，有一定的工作組織能力，能和同事友好相處，短短實習工作期間，是個出色的教學能手，相信會在今后的工作中，取的出色的成績。
70、該同學實習期間表現(xiàn)良好，嚴格遵守實習隊紀律，認真踏實，表現(xiàn)出高度的熱忱，遇上問題時能夠主動的向老師或同學需求幫忙，隨時調(diào)整自己，力求成長和自我完善，但是積極性還有待提高。
71、該實習教師在團隊合作中表現(xiàn)出色，能夠積極與同事溝通交流，共同解決教學中遇到的問題。
72、該生在實習期間，態(tài)度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導；同時善于思考，能夠舉一反三，具有較強地外語溝通能力和溝通技巧。該同學能夠認真制訂活動計劃，主動向指導老師請教，能配合知道老師做好實習準備，有較強的協(xié)作能力，希望今后能再接再厲，成為一名優(yōu)秀人才。
73、該實習生在實習期間深受學生愛戴，是一位優(yōu)秀的實習幼兒教師。
74、該生在我部實習期間，表現(xiàn)相當好，工作認真負責，受到我部師傅的表揚。
75、該生在實習期間，能遵守單位的各項規(guī)章制度，工作積極肯干，努力學習有關(guān)知識，較好完成各項工作任務(wù)。
76、該生在我單位實習期間，能夠做到服從領(lǐng)導指揮，團結(jié)同事，不怕苦不怕累，將學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。
77、該生在我單位實習以來，尊重師長，團結(jié)同事，關(guān)心學生，愛護集體，工作認真負責，思想態(tài)度端正，適合擔任幼兒相關(guān)教師工作。
78、該生實習期間，工作熱情主動積極。對事物保持高度的好奇與興趣，虛心求教并勇于建言。隨時調(diào)整自己，力求成長自我提升能力強。
79、該生在實習過程能夠積極主動探索未知，發(fā)現(xiàn)問題，團結(jié)同事，互助協(xié)作。此間表示優(yōu)秀，體現(xiàn)出了應(yīng)有的精神和風采圓滿完成了本次實習。
80、該生在實習期間能認真鉆研教材，積極掌握教材，把握教學重點、難點，試教認真，虛心好學，積極參加聽課、評課，及時有效地完成實習任務(wù)。
81、該實習生實習期間認真負責，能獨立處理和完成各項工作，遇到問題應(yīng)變能力強，并能根據(jù)不同工作要求創(chuàng)新技術(shù)，具備了一定工作經(jīng)驗和素質(zhì)。
82、該實習者對待兒童有耐心有愛心，能夠做到用自己的愛來關(guān)懷兒童，并且可以教授孩子們知識，鍛煉孩子的動手動腦能力。實習過程中認真負責。
83、該生實習期間，對于別人提出的工作建議，能夠虛心聽教，能夠?qū)⒃趯W校所學的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成領(lǐng)導和導師交辦的工作。
84、該生實習工作期間，綜合素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)能力較強，服從安排聽指揮，與同事友好相處，能夠做到愛崗敬業(yè)，認真負責，相信會在今后的工作中取得出色的成績。
85、該同學在本單位實習期間，能夠刻苦鉆研，虛心請教，積極施行新的教育理念，探索新的教學方法，并協(xié)助指導老師做好班級管理工作，貼近學生，深受學生喜愛。
86、在實習期間發(fā)現(xiàn)其做事心有時還顯浮躁，偶爾還有粗心，這在日后須牢記心中，并不斷努力改進和加強。向前輩請教經(jīng)驗，向同事傳授工作技巧，認識弱處和不足。
87、該生在實習期間，能自覺遵守各項規(guī)章制度，結(jié)合實際虛心學習。得到大家的一致好評期望該生能在工作中不斷發(fā)奮，不斷提高業(yè)務(wù)水平為今后走出社會打下良好基礎(chǔ)。
88、在實習期間，貼合大學生實習的要求：工作主動，踏實，肯干，和老師同事關(guān)系處理的很好，耐心學習不斷的奮力工作，以提高技術(shù)的自身，受到大家好評，望今后發(fā)揚成績。
89、該生綜合素質(zhì)較好，愛崗敬業(yè)，工作能力強，有一定的工作組織能力，能和同事友好相處，短短實習工作期間，是個出色的教學能手，相信會在今后的工作中，取得出色的成績。
90、該生在實習期間，貼合大學生實習的要求：工作主動，踏實，肯干，和教師同事關(guān)系處理的很好，耐心學習不斷的奮力工作，以提高技術(shù)的自身，受到大家好評，望今后發(fā)揚成績。
91、該同學在實習其間表現(xiàn)出色，很好的完成了單位交付的各項工作，工作踏實認真，尊重同事，并能用心的和同事溝通工作中遇到的問題，能嚴格遵守工作紀律，很好的完成了實習工作。
92、該實習生實習期間在實習點的一切行為舉止要符合園中的要求。其中包括作息時間、著裝、言行舉止等要符合一名幼教的規(guī)范。實習期間原則上不準請假，一旦有突發(fā)事件，嚴格履行請假手續(xù)。
93、該學生待人誠懇，作風樸實。該學生嚴格遵守我單位的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學，注重團隊合作。
94、該生在我單位實習期間，工作認真負責積極主動，能夠很好的完成領(lǐng)導交給的各項任務(wù)。人際關(guān)系方面能夠很好的團結(jié)同事，受到了單位同事的一致好評。希望在今后努力學習，早日成為國家的棟梁之才。
95、該實習生的專業(yè)知識和教學技能非常扎實，能夠很好地傳授知識和技能給學生。
96、在實習期間，該學生與同事和上級的溝通能力較好。她能夠主動與同事和上級交流，分享工作經(jīng)驗和知識。在工作中遇到問題時，她也能夠及時向上級匯報，尋求幫助和支持。這種良好的溝通和協(xié)作能力對于團隊的工作和成長非常有益。
97、該實習生對自己的工作有深刻的認識和理解，能夠快速掌握新知識和新技能，對自己的職業(yè)規(guī)劃有清晰的認識和明確的計劃。
98、在實習期間，該生參與了多個項目，并展現(xiàn)出卓越的工作質(zhì)量和效率。她在設(shè)計中注重細節(jié)，能夠精確地理解客戶需求并按時完成任務(wù)。同時，她也積極地參與團隊協(xié)作，為團隊貢獻自己的力量。
99、該生在實習期間，積極參加單位組織的各項活動，并發(fā)揮個人專長為單位帶來了不少的榮譽和成績，為單位的發(fā)展做出了積極的貢獻。
100、在實習過程中，該學生對于工作安排和任務(wù)分配能夠積極響應(yīng)，并按時按質(zhì)完成。在時間管理方面也表現(xiàn)得非常出色，合理安排時間，注重工作與休息的平衡，保持良好的工作狀態(tài)�？傮w而言，該學生在實習期間的表現(xiàn)令人滿意，符合崗位的要求。在今后的學習和職業(yè)生涯中，相信她將繼續(xù)保持優(yōu)秀的.表現(xiàn)，取得更好的成績。
101、該生在實習期間取得了明顯的進步和提升。在短短的一個月內(nèi)，他的教學水平有了顯著的提高。他能夠根據(jù)學生的實際情況進行有針對性的教學，幫助學生更好地理解和掌握知識。同時，他還能結(jié)合學生的興趣和特長，引導學生自主學習和思考。在班級管理方面，他也能夠積極主動地與學生和家長進行溝通和交流，及時解決各種問題，贏得了學生和家長的信任和好評。
102、在實習期間，該學生能夠積極融入團隊，具備良好的團隊協(xié)作精神。她能夠熟練掌握生產(chǎn)設(shè)備的操作和維護，并在實踐中不斷積累經(jīng)驗。同時，對于工作中遇到的問題，她總是能夠虛心請教、主動學習，并及時有效地解決。
103、實習期間，該生的專業(yè)知識得到了很好的應(yīng)用和提升，并且能夠?qū)⒗碚撆c實踐相結(jié)合，提高自身能力。
104、在團隊合作方面，該實習生能夠積極協(xié)作，與同事共同完成各項任務(wù)，展現(xiàn)出較強的團隊合作精神。
105、在實習過程中，該學生展現(xiàn)出優(yōu)秀的職業(yè)素養(yǎng)和團隊合作精神，能夠?qū)λ撠煹墓ぷ鬟M行細致、認真的處理，并且時刻保持了高度的責任心和敬業(yè)精神。
106、該實習生的工作態(tài)度非常認真細致，對于自己的工作成果要求很高，能夠適應(yīng)不同的工作環(huán)境和挑戰(zhàn)。
107、該實習生在實習期間不僅認真完成了分配的任務(wù)，還主動參與團隊項目，提出了許多建設(shè)性的意見和建議，為團隊的成功做出了貢獻。
108、該實習生專業(yè)技能扎實：我在校期間便通過不斷學習和實踐，具備了較為扎實的專業(yè)技能。在實習過程中，我更是將這些技能運用得淋漓盡致，得到了指導老師的贊揚。
109、該實習生在工作中非常注重細節(jié)和質(zhì)量，對每個環(huán)節(jié)都能夠嚴格把關(guān)，保證了工作效率和質(zhì)量的提高。
110、該生在我單位實習期間，能夠做到服從指揮，團結(jié)同事，不怕苦，不怕累，將本人在學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。
111、該生在實習期間，能自覺遵守各項規(guī)章制度。結(jié)合實際虛心學習。得到大家的一致好評、希望該生能在工作中不斷努力，不斷提高業(yè)務(wù)水平為今后走出社會打下良好基礎(chǔ)。
112、該同學實習期間能按時完成各項教學工作，積極參與跨年段的教學并且有較好的教學效果。在備課方面有自己獨特的見解，能利用符合學生興趣的素材引導學生接收知識點而且有其自身黑色幽默特點的授課方式，但是集體觀念還有待加強。
113、該實習教師具有很好的觀察能力和總結(jié)能力，能夠很好地發(fā)現(xiàn)學生的問題并給出有效的解決方案。此外，她還具有很強的學習能力和適應(yīng)能力，能夠很快地適應(yīng)新環(huán)境和新工作，并不斷地提高自己的專業(yè)水平。
114、該生在實習期間，能夠找出自身狀況與社會實際需要的差距，以便在以后的學習間及時補充相關(guān)知識，為求職與正式工作作好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會的心理轉(zhuǎn)型期。望以后能更好的學習和工作，多注意安全和注意身體。
115、該生在實習中展現(xiàn)出極大的熱情和責任心，教學優(yōu)點突出，善于引導學生，具有耐心教學和關(guān)注學生反饋等。
116、該生在實習期間聽課認真，備課仔細，能夠用心查閱資料，豐富教學資料。試講勤奮，授課大方，表達流利，教態(tài)自然，能較熟練地運用現(xiàn)有教學設(shè)備，采用多種教學手段促使學生思考。課堂民主又不失紀律性，深受學生喜愛。該生已具備一名合格青年教師的基本素質(zhì)。
117、該實習教師在教學中注重細節(jié)，善于發(fā)現(xiàn)學生的問題并及時解決，能夠很好地引導學生進行思考和自主學習。此外，她還具有很強的組織能力和創(chuàng)新思維，能夠靈活地運用各種教學方法和手段，幫助學生更好地掌握知識。
118、這位實習教師在教育實習中表現(xiàn)突出，對待教學工作認真負責，展現(xiàn)出了極強的教育熱情和專業(yè)素養(yǎng)。
119、該實習生在教育教學方面有著獨到的見解和經(jīng)驗，能夠為其他老師提供有效的幫助和指導，并且具備創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。
120、經(jīng)過一學期的實習，小張在教學方面取得了顯著的進步。他的教學方法更加靈活多樣，課堂氛圍更加生動活潑，學生的學習成績和反饋也更加積極。這些成果充分證明了小張在教學方面的潛力和能力，也為他在未來的教育事業(yè)中奠定了堅實的基礎(chǔ)。
121、實習生在課堂管理方面表現(xiàn)得非常出色，能夠很好地維護課堂秩序，并且能夠積極地與學生進行互動和交流，及時了解學生的學習情況和需求，增強了學生的參與度和學習效果。
122、張同學在實習期間表現(xiàn)出色，他的教學能力和團隊協(xié)作能力得到了很好的鍛煉和提高。在課堂教學方面，他能夠靈活運用各種教學方法和手段，幫助學生更好地理解和掌握知識，同時也能調(diào)動學生的積極性和參與度。在團隊協(xié)作方面，他能夠積極參與團隊的各項工作，主動承擔任務(wù)和責任，并且能夠與團隊成員進行良好的溝通和合作。尤其是在班級管理和教學管理方面，他表現(xiàn)出了出色的領(lǐng)導才能和組織能力。
123、該實習生在本次實習中表現(xiàn)出色，他的專業(yè)知識能力和實踐經(jīng)驗給我留下了深刻的印象。在實習期間，他積極負責，執(zhí)行力強，能夠獨立完成一些困難的任務(wù)。同時，他善于與同事溝通，合作能力強，對于團隊的工作有顯著的貢獻。
124、在教學過程中，實習生小張表現(xiàn)出極高的教學熱情和責任心。他能夠積極地與學生溝通，了解他們的需求和困惑，并及時提供有效的解決方案。這種積極的教學態(tài)度深受學生和指導老師的好評。
125、該生在教育實習期間，表現(xiàn)出良好的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，深得學生和同事的好評。
126、在實習期間，該實習生展現(xiàn)了扎實的學科基礎(chǔ)和廣泛的教育知識，這使她能夠有效地進行課堂教學和學生的管理工作。
127、該實習生具有很好的觀察能力和分析能力，能夠及時發(fā)現(xiàn)學生的學習問題和困難，并能夠提供有效的解決方案。他還善于與學生進行互動和交流，能夠很好地引導學生樹立正確的人生觀和價值觀。
128、該實習生具備高度的責任心和職業(yè)素養(yǎng)，能夠認真履行教師的職責，并且能夠積極參與學校組織的各項活動，為學校的發(fā)展做出了積極的貢獻。
129、劉同學在實習期間不僅認真履行教學職責，還積極參與課程設(shè)計和教學研討，能夠獨立思考并發(fā)表有見地的觀點，受到同事的好評。
130、該實習生在教育實習期間對教育事業(yè)充滿熱情和責任心，積極主動地參與各項工作。他們關(guān)注學生的成長和發(fā)展，盡職盡責地完成各項任務(wù)，得到了學生和家長的高度評價。
131、該老師在實習期間表現(xiàn)出色，能夠快速融入團隊，與同事和學生們建立良好的關(guān)系。
132、在實習期間，該實習教師不僅完成了各項教學任務(wù)，還積極參與學校的各項活動和培訓，得到了學生和同事們的高度評價。相信在未來的工作中，她一定會成為一名優(yōu)秀的教師，為教育事業(yè)做出貢獻。
133、在本次實習中，該實習生能夠不斷提高教育教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。經(jīng)過這段時間的努力，已經(jīng)在教育事業(yè)中取得了一定成績，贏得了學校領(lǐng)導、同事和學生家長的信任和贊譽。
134、該實習生表現(xiàn)認真，對于課堂管理和學生教育有著出色的表現(xiàn)。他能夠積極備課，并且能夠根據(jù)學生的需求和特點靈活調(diào)整教學方式，得到了學生們的喜愛和尊敬。
135、實習老師具備扎實的教育理論基礎(chǔ)和良好的教育素養(yǎng)，在教學方法和技巧方面也有獨特的見解和經(jīng)驗。
136、在工作中，該實習生積極主動，思維敏捷，能夠快速適應(yīng)新環(huán)境和新任務(wù)，具備良好的學習能力和人際交往能力。
137、該實習生在實習中表現(xiàn)出了對教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著追求，這也是她成為一名優(yōu)秀教師的潛力所在。我們相信，在不久的將來，她一定會成為一名優(yōu)秀的、具有自己獨特教學風格的人民教師。
138、實習教師們在課堂上也表現(xiàn)出獨特的個人魅力。他們用簡潔明了的語言解釋復雜的概念，使學生更容易接受。此外，他們還善于發(fā)掘?qū)W生的潛力，幫助學生發(fā)展批判性思維和解決問題的能力。
139、該實習生在授課前總是認真?zhèn)湔n，課堂上能夠熟練掌握教學內(nèi)容，清晰地傳授知識，并在課后及時批改作業(yè)，掌握每一個學生的學習情況，為學生提供有針對性的輔導。
140、這位同學在實習期間展現(xiàn)出了扎實的學術(shù)功底和優(yōu)秀的教學能力。她能夠清晰地解釋知識，使學生容易理解，同時能夠幫助學生解決疑難問題。此外，她還非常注重與學生的互動，能夠很好地激發(fā)學生的學習興趣和積極性。她的教學風格非常適合學生，能夠很好地引導學生思考和探究�？傊�，這位同學的實習表現(xiàn)非常出色，我相信她將成為一位非常優(yōu)秀的教師。
141、根據(jù)評價標準，我們對實習教師進行了如下的評價。教學內(nèi)容準備充分，能夠結(jié)合學生實際需求，教學方法靈活多樣，課堂氛圍良好，教學進度掌握得當，表現(xiàn)出較高的教學能力；積極維護課堂紀律，鼓勵學生參與，表現(xiàn)出較好的課堂管理能力；學生滿意度較高，學習成績有明顯提高，得到了學生和家長的認可。
142、該教師實習指導教師非常負責任，能夠很好地引導學生并給予他們必要的.幫助。
143、在實習期間，該實習生積極主動，善于溝通，能夠很好地與同事、學生和家長進行交流和合作。這種良好的人際交往能力也為她的實習工作帶來了很大的幫助。
144、該實習生表現(xiàn)出色，對學生高度負責，能夠耐心指導學生學習，并且在課堂上能夠調(diào)動學生的積極性。
145、這位實習老師在試用期間表現(xiàn)出色，充分展示了其扎實的專業(yè)知識和教學技能。
146、實習過程中，指導老師能夠根據(jù)每位學生的特點和需求，提供個性化的輔導和支持，幫助學生更好地適應(yīng)工作環(huán)境和提升技能水平。
147、該學生在實習期間表現(xiàn)優(yōu)秀，充分發(fā)揮了自己的專業(yè)特長，認真負責地完成了各項任務(wù)。
148、該實習生在實習期間表現(xiàn)出色，她對教育工作有著深刻的理解和熱愛，并且具備成為一名優(yōu)秀教師的潛力。
149、張同學在實習期間積極主動，對待工作充滿熱情，她的學習能力很強，能夠快速掌握新的知識和技能。
150、該實習生在教育教學實習中，普通話標準，能夠生動形象地描述知識，充分調(diào)動學生的學習興趣，取得了很好的教學效果。
151、該實習生在實習期間展現(xiàn)出了較高的技能水平和綜合素質(zhì)，以及對工作的熱情和責任心。她對專業(yè)知識有深入的了解，并且能夠靈活運用到實踐中。此外，她還積極地與我們合作，協(xié)助我們在項目中出現(xiàn)的問題得到及時有效的解決。
152、該生在實習期間，以主人翁的身份熟練企業(yè)運行的基本規(guī)律、會計人員的基本心態(tài)、財務(wù)管理的原則等，在更廣的層面熟練操作會計，增強工作能力。望以后能更好的學習和工作，多注意安全和注意身體。
153、在實習期間，符合大學生實習的要求：工作主動，踏實，肯干，和老師同事關(guān)系處理的很好，耐心學習不斷的奮力工作，以提高技術(shù)的自身，受到大家好評，望今后發(fā)揚成績。
154、在實習期間，該生工作態(tài)度認真，表現(xiàn)出極高的職業(yè)素養(yǎng)，對所在單位產(chǎn)生了積極影響。
155、該生在實習期間，態(tài)度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導；同時善于思考，能夠舉一反三，具有較強地外語溝通能力和溝通技巧。
156、該實習生有較強的學習能力和適應(yīng)能力，能夠在短時間內(nèi)迅速掌握新知識和技能，并且能夠在實踐中不斷完善自己的工作。
157、實習生小張在實習期間表現(xiàn)出色，她對待工作的認真態(tài)度和負責精神讓我們印象深刻。
158、該實習生在工作中能夠充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，對于自己的不足也能夠積極學習和改進，非常值得肯定。
159、該實習生在教育實習期間與指導教師和同學合作愉快，積極參與團隊工作和活動。他們能夠虛心接受指導，認真學習并吸收經(jīng)驗，為團隊的成功做出了積極的貢獻。
160、在實習期間，張老師以嚴謹認真的態(tài)度指導我，讓我深刻體會到設(shè)計工作的細節(jié)和復雜性。他經(jīng)常與我討論項目的進展和創(chuàng)意方向，啟發(fā)我思考，提升了我的專業(yè)能力和獨立思考能力。
161、實習老師表現(xiàn)出色，他們不僅展示了出色的教學能力，而且對學生的需求和問題進行耐心細致的解答。
162、實習教學工作非常實用。指導老師和實習老師能夠?qū)⒗碚撝R與實際教學相結(jié)合，注重培養(yǎng)學生的實際教學能力，幫助學生掌握正確的教學方法和技巧。
163、在實習期間，該實習生通過不斷學習和實踐，不斷提高自己的專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)。他的工作態(tài)度認真、細致、負責，能夠承擔壓力并迅速適應(yīng)不同的工作環(huán)境。同時，他也具備很好的溝通能力和團隊協(xié)作精神，能夠有效地與同事和客戶進行合作。
164、實習生在維護和諧的師生關(guān)系方面表現(xiàn)出色，能夠積極主動地與學生和家長建立良好的溝通和合作關(guān)系。
165、該生實習半年來，工作主動，踏實，肯干，和老師同事關(guān)系處理的很好，耐心學習不斷的努力工作，以提高技術(shù)的自身，受到大家好評，望今后發(fā)揚成績。
166、在實習期間，符合大學生實習要求：工作主動，踏實，肯干，和老師同事關(guān)系處理的很好，耐心學習不斷的奮力工作，以提高技術(shù)的自身，受到大家好評，望今后發(fā)揚成績。
167、該實習生實習態(tài)度認真，能夠按時完成任務(wù)，對于工作的難點和重點也能夠充分理解和掌握，是一名優(yōu)秀的實習生。
168、該生在我單位實習期間，努力刻苦鉆研業(yè)務(wù)，勤奮好學，虛心請教，不怕苦不怕累，并具有一定創(chuàng)新精神得到我單位領(lǐng)導以及同事的一致好評該生為人誠懇，做事嚴謹塌實，誠實本分望今后在工作中更加努力，爭取更大成績！
169、該實習生在實習期間不斷提高自己的教育教學水平，善于吸收新的教育思想和理念，同時注重反思和總結(jié)自己的教學實踐經(jīng)驗。
170、該實習生的教學能力和綜合素質(zhì)都很高，具有很大的發(fā)展?jié)摿ΑＮ覉孕潘谖磥淼慕逃聵I(yè)中，將會成為一名備受尊敬和喜愛的優(yōu)秀教師。
171、該實習生在實習期間充分展現(xiàn)了自己的實力和能力，她的出色表現(xiàn)令人印象深刻，我強烈推薦她成為一名優(yōu)秀的教師。
172、王同學在實習期間表現(xiàn)出了極高的教學素養(yǎng)。她的教學方法靈活多樣，注重培養(yǎng)學生的思維能力，提高他們的學習興趣。同時，她還積極參加學校的各項活動，與學生一起努力營造積極向上的班級氛圍。我相信，在她的努力下，未來的班級一定會更加美好。
173、這位實習教師是從師范院校招聘而來，開始了為期一年的實習生涯。在實習期間，他不僅參與了日常教學工作，還積極組織學生活動，充分展現(xiàn)出了他的多才多藝和團隊協(xié)作精神。他的教學成績單上的評價也非常優(yōu)秀，顯示了他的專業(yè)知識水平。
174、在班級管理方面，該實習生表現(xiàn)出較強的組織和管理能力。她能夠制定合理的班級規(guī)則和紀律要求，并能夠有效地維護班級秩序。
175、該生在實習期間表現(xiàn)出色，充分展示了學前教育專業(yè)的學習成果。
176、該實習生在實習期間不僅積極參與學校的各項工作，還主動與同事溝通交流，分享教學經(jīng)驗和思路。她的團隊協(xié)作精神和溝通能力給學校的老師和領(lǐng)導留下了深刻的印象。
177、該實習生在教學實習過程中表現(xiàn)出了較高的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，但也存在一些不足之處需要改進。我們相信，在今后的學習和實踐中，她一定會不斷進步，為教育事業(yè)做出自己的貢獻。
178、在教學方法和策略方面，該實習生有著獨特的見解和經(jīng)驗，她善于運用創(chuàng)新的教學方法來提高學生的學習興趣和成績。
179、該實習生在實習過程中表現(xiàn)出了較強的學習能力和適應(yīng)能力，這也為她的未來發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。我們相信，在今后的學習和工作中，她一定會不斷進步和完善自己。
180、她在實習期間不僅僅是完成基本的工作任務(wù)，還能夠積極主動地參與團隊項目，并提出許多建設(shè)性的意見，從而提高工作效率和質(zhì)量。
181、該同學實習期間表現(xiàn)良好，在一個半月的實習過程中有明顯的進步，經(jīng)過一段時間的歷練實習初期授課時的稚嫩慢慢褪去，勇于面對自己的不足并且積極改進，迎難而上。在實習隊的活動中做事懂得瞻前顧后，富有集體榮譽感。
182、該實習生在教育教學實習中，積極思考，勇于創(chuàng)新，關(guān)注學生的個性差異和發(fā)展需求，贏得了學校師生的好評。
183、該生在實習期間聽課認真，備課仔細，能夠積極查閱資料，豐富教學內(nèi)容。試講勤奮，授課大方，表達流利，教態(tài)自然，能較熟練地運用現(xiàn)有教學設(shè)備，采用多種教學手段促使學生思考。課堂民主又不失紀律性，深受學生喜愛。該生已具備一名合格青年教師的基本素質(zhì)。
184、該生實習期間，工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，表現(xiàn)出較好的團隊合作精神和敬業(yè)精神。
185、該生在實習單位實習期間，能夠嚴格要求自己，工作勤懇，負責，責任心強，知識面廣，基礎(chǔ)知識扎實，在專業(yè)技術(shù)上遇到的問題能及時解決生活積極向上。望其再接再厲。
186、該生實習期間，能積極爭取機會，發(fā)揮所長，同時該生能夠嚴格遵守實習單位的各項規(guī)章制度，能與同事和睦相處，不斷最求新的目標。
187、該生工作認真負責，實習工作做的扎實，且學習能力較強，能經(jīng)常深入工作基層學習技術(shù)知識，深得與其一同工作的員工的認可。該生已具備良好工作素質(zhì)。
188、該同學在實習單位實習期間，工作積極主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇，能夠做到服從指揮，團結(jié)同事，不怕苦，在實習期間得到領(lǐng)導和同事們的一致好評。
189、該生在實習期間，態(tài)度極其認真，工作積極細心踏實，能虛心接受指導；同時善于思考，能夠舉一反三，具有較強地外語溝通能力和溝通技巧，能保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導交辦的任務(wù)；還表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神和團隊精神，深厚的專業(yè)基礎(chǔ)和良好的專業(yè)知識水平，是一位不可多得的人才。
190、該同學在我單位實習期間，工作積極主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇，能夠做到服從指揮，團結(jié)同事，不怕苦，不怕累，并能夠靈活運用自己的專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。在實習期間得到領(lǐng)導和同事們的一致好評。
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