2017年高考生物大綱解讀

　　生物：考試內(nèi)容更注重基礎(chǔ)知識

　　2017年生物備考關(guān)鍵詞——基礎(chǔ)、實驗、創(chuàng)新、致用。

　　2017年全國高考考試大綱對于生物的修訂有兩點。首先，將“關(guān)注對科學(xué)、技術(shù)和社會發(fā)展有重大影響和意義的生物學(xué)新進展以及生物科學(xué)發(fā)展史上的重要事件”調(diào)整成“關(guān)注對科學(xué)、技術(shù)和社會發(fā)展有重大影響的、與生命科學(xué)相關(guān)的突出成就及熱點問題”。其次，刪去選修1中“植物組織培養(yǎng)”內(nèi)容；考試說明選修1中增加“某種微生物數(shù)量的測定”以及“微生物在其他方面的應(yīng)用”；選修3中“基因工程的原理及技術(shù)”調(diào)整成“基因工程的原理及技術(shù)（含PCR）”。這兩處修訂堅持了整體穩(wěn)定，凸顯育人導(dǎo)向，注重與高等教育的銜接，提高了選修中對實驗操作的要求，需要在選修教學(xué)中進行適當?shù)难a充。

　　必修集中反映了學(xué)科必備知識和關(guān)鍵能力，不作內(nèi)容調(diào)整有利于高中復(fù)習(xí)備考。對考試內(nèi)容的要求首先強調(diào)的仍然是基礎(chǔ)性，這是高考復(fù)習(xí)的重中之重。為滿足高校人才選拔要求，大綱同時對考試內(nèi)容的綜合性、應(yīng)用性和創(chuàng)新性提出了要求，需要備考過程中進一步提高命題的質(zhì)量，保證對必修知識外延和內(nèi)涵的準確把握，利于學(xué)生突破能力障礙。

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