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    1. 幼兒園托班保教計劃

      時間:2022-06-24 22:09:06 行業(yè) 我要投稿
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      幼兒園托班保教計劃

        一、班況分析:

      幼兒園托班保教計劃

        我班有 24 名幼兒,年齡都在 2 周歲左右,都是從未離家的孩子,當(dāng)他們第一次來的幼兒園的時候心中充滿了好奇,但當(dāng)父母離開的時候表現(xiàn)出來哭喊鬧著要爸爸媽媽,所有的一切將在幼兒園從新開始,如幼兒生活的自理能力的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、常規(guī)的培養(yǎng)等。

        二、管理目標(biāo)

        根據(jù)本班幼兒的具體情況與園務(wù)計劃相結(jié)合,和本班幼兒年齡特點(diǎn)發(fā)展水平的 班務(wù)計劃 并將其運(yùn)用與一日活動的各個生活環(huán)節(jié)中,滿足他們多方面發(fā)展需要 .

        三、幼兒發(fā)展目標(biāo)

        健康

        1 、逐漸適應(yīng)集體生活,保持穩(wěn)定、愉快的情緒。

        2 、初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

        3 、在生活資力活動中,能手、眼和全身協(xié)調(diào)運(yùn)動和操作,如吃飯、脫穿衣服、洗、端拿易晃(水)、易碎(玻璃杯)物品。

        4 、喜歡參加走、爬、跑、跳、跨、鉆、攀、平衡等活動,能從中獲得愉快的體驗(yàn)。

        5 、能合群地參加體育游戲,并能執(zhí)行簡單的游戲規(guī)則。

        6 、喜歡和同伴共同做操,感受互相注視和模仿的樂趣。

        7 、能初步掌握簡單的機(jī)械進(jìn)行活動,如踢球、拍球、騎車、推拉重物等。

        8 、有初步的安全意識,能避開明顯的不安全因素。

        語言

        1 、喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談。

        2 、樂意回答成人的提問,也能向成人提出簡單的問題。

        3 、能用幾句話說出剛才經(jīng)歷的事情,并能讓聽者基本聽懂。

        4 、能完成兩項語言指令。

        5 、能在成人幫助下說出畫面上的主要內(nèi)容。

        6 、喜歡聽成人讀書、講故事和念兒歌,并有自發(fā)模仿的積極性。

        7 、會一頁一頁地翻書和看書,看完后把書歸還原處。

        8 、喜歡結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前念兒歌。

        科學(xué)

        1 、對周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心,有探索的愿望。

        2 、樂意并能較專注地參與識別、比較、選擇、歸類、匹配、改錯、回憶、尋找、想象等智力活動。

        3 、能憑感覺辨別物體的氣味和其他特征。

        4 、能區(qū)別兩個物體的上下、里外、前后和遠(yuǎn)近。

        5 、能認(rèn)識并說出 3-4 種顏色,認(rèn)識圓形、方形。

        6 、知道一和許多。

        7 、能點(diǎn)數(shù) 2-3 件物品。

        藝術(shù)

        1 、能對環(huán)境中的節(jié)奏、音高、色彩、線條、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和激動的神情,并有自由創(chuàng)造的表現(xiàn)。

        2 、樂意參加音樂活動,對音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn)力。

        3 、樂意結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前表現(xiàn)自己的本領(lǐng)。

        4 、喜歡參加美術(shù)活動,能大膽地嘗試多種材料做造型游戲。對色彩、線條、構(gòu)圖有初步的感受力和表現(xiàn)力。

        5 、能運(yùn)用手指、手腕的活動進(jìn)行折疊、粘貼、拼搭、串珠、搓泥等操作。初步掌握安全使用剪刀的技能。

        6 、樂意在成人的幫助下,學(xué)習(xí)正確地使用和整理材料。

        幼兒園托班保教計劃

        一、嬰幼兒現(xiàn)狀分析:

        新入園的孩子情緒不穩(wěn)定,他們對新環(huán)境和設(shè)施不熟悉,個別孩子哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重;多數(shù)孩子不會自己吃飯,不會用水杯喝水,不喜歡用幼兒園的水杯和毛巾,但對從家里帶來的奶瓶、手絹、衣服、玩具感到親切。很多孩子喜歡聽故事、聽音樂,喜歡玩新鮮的玩具。他們對成人有強(qiáng)烈的依戀,喜歡和固定的老師交往,怕見生人。由于他們情緒易受環(huán)境的影響,所以,他們很容易被有趣的事物吸引,注意力容易轉(zhuǎn)移。

        二、生活:

        在輕松的生活環(huán)境里,培養(yǎng)幼兒愉快的情緒,逐漸擺脫焦慮情緒。

        引導(dǎo)幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境,逐漸認(rèn)識常用物品及標(biāo)記,鼓勵他們嘗試著做自己喜歡做的事。

        滿足幼兒不同需要,適當(dāng)保留幼兒在家的生活習(xí)慣,逐漸適應(yīng)集體生活。

        保教人員分別照料幼兒的生活起居,給他們以母愛,多摟抱他們,給他們心理上的安慰。

        作息時間的隨幼兒需要靈活調(diào)整,每天上午適當(dāng)增加一次睡眠。

        三、游戲:

        鼓勵幼兒保持愉快的情緒,喜歡上幼兒園。

        引導(dǎo)他們參與各種活動,喜歡幼兒園的玩具和環(huán)境。

        逐漸熟悉幼兒園老師和同伴,喜歡與他們游戲和交往。

        投入數(shù)量充足的電動玩具、拖車以及上弦的、機(jī)械的、帶聲響的各類玩具。

        將活動室布置成家的環(huán)境,讓幼兒在松軟的、溫馨的環(huán)境里隨意選擇玩具玩耍。

        保教人員每人帶一部分幼兒游戲,主動與他們交往。

        四、鍛煉:

        開展豐富有趣的戶外活動,吸引幼兒參與戶外游戲,體驗(yàn)游戲的快樂。引導(dǎo)他們練習(xí)走、跑、跳等基本動作。鼓勵幼兒合群玩耍。

        投放可以騎、可以拉的小車,鼓勵幼兒積極活動。

        組織幼兒玩各種大型體育器械,做好安全檢查。

        五、生活活動:

        來到新的班,認(rèn)識老師和小朋友,認(rèn)識玩的房間和吃飯、睡覺的房間,熟悉周圍的環(huán)境。

        1.收集孩子的小朋友和老師的生活照片,將照片布置在活動室時顯的位置,以便孩子觀看。

        2.班上投放新玩具,引導(dǎo)幼兒和玩具交朋友。(開學(xué)第一周要大量投放新的'玩具,以吸引孩子在注意力,分?jǐn)?shù)由于初到新的環(huán)境而產(chǎn)生的焦慮感)。

        3.玩玩具的活動要在老師的示范指導(dǎo)下進(jìn)行。

        4.大皮球若干。

        5.音樂磁帶。

        六、游戲活動:

        1.幼兒園的音樂真好聽。

        2.自己會玩新玩具。

        3.老師愛我,我愛她,拍拍小手真開心。

        七、體育鍛煉:

        1.和大皮球來賽跑。

        2.跟老師跑、跑、跑。

        3.跟老師聽音樂做動作:點(diǎn)頭、彎腰真好玩。

        八:家園共育

        1.召開家長會,向家長介紹本班的教養(yǎng)目標(biāo)。

        2.老師了解幼兒在家的情況,向家長介紹幼兒在園情況。

        3.聽聽家長的建議,滿足家長的需求。

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