分析高考作文：理性之光

　　每年高考作文下來,議論如潮.褒貶不一.而今年貶者尤多.很大程度原因,學(xué)生不好寫,部分老師也“不好些,甚至叫罵的到了揎拳捋秀地步.不是為了嘩眾取寵,但確乎可以逆向思維,我認(rèn)為今年的作文真正突出理性之光.

　　話題作文走到現(xiàn)在,真正讓我們?nèi)ニ伎嫉乃坪醪荒敲磳掗?比如,選擇,你也只有那樣選擇,否則,你的選擇是不道德的，立意不高.這總讓人覺得是一種假道德名義在捆綁什么,其實道德首先是自由的選擇,不是逼迫的.似乎作文思維與道德的養(yǎng)成要求并不能相提并論.但去年的作文評價頗高.原因之一是學(xué)生好些,體現(xiàn)了老師的日常訓(xùn)練.如果一切以好寫不好寫的簡單功利做標(biāo)準(zhǔn),我們只能遠(yuǎn)離真理的中心.

　　高考作文具有強磁作用.應(yīng)該引導(dǎo)人們(社會)去理智冷靜的思考,決不能盲從一時的功利.這個社會不缺金錢,不缺假性道德,不缺盜版的泛濫的愛情.打開電視,哪一幕不在上演生生死死的情?以高度的熱情投入工作,固然可喜,但理智的分析越來越重要.愛屋及烏任人唯親情人眼里出西施朝廷有人好做官罪不可赦,情有可原因為愛,所以愛愛是無道理的不知有多少情遮住了人們的雙眼.

　　文以載道可道是需要有理智分析的.道可道,道必需道.正像寓言里的父親,因喜歡兒子,父子情深,就左看右看上看下看鄰居總是賊.豈可怪也歟?

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