中考閱讀題答題技巧匯總

　　記敘文閱讀答題技巧

　　1． 文章體裁？此文是一篇 。

　　詩(shī)歌、小說(shuō)、散文(抒情散文、敘事散文)、劇本、說(shuō)明文、議論文

　　2． 記敘文六要素？

　　時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果

　　3． 找主題句?

　　找首段或尾段的議論抒情句。

　　4． 文章內(nèi)容？

　　方法：看題目、人物（事物）、事件，進(jìn)行綜合、概括。

　　答：此文記敘了（描寫了、說(shuō)明了）……,表現(xiàn)了(贊美了、揭示了)……。

　　5． 材料組織特點(diǎn)？

　　緊緊圍繞中心選取典型事件，剪裁得體，詳略得當(dāng)。

　　6． 劃分層次？

　�。�1） 按時(shí)間劃分（找表示時(shí)間的短語(yǔ)）

　�。�2） 按地點(diǎn)劃分（找表示地點(diǎn)的短語(yǔ)）

　�。�3） 按事情發(fā)展過(guò)程（找各個(gè)事件）

　�。�4） 總分總（掐頭去尾）

　　7． 記敘線索及作用？

　　線索：（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（4）時(shí)間（5）地點(diǎn)（6） 議論文閱讀技巧

　�、逭擖c(diǎn)（證明什么）

　　論點(diǎn)應(yīng)該是明確的判斷，是 ③聯(lián)系全文的結(jié)構(gòu)，是否有總結(jié)。

　　⑶論證的完整性（答：使論證更加全面完整，避免產(chǎn)生誤解）

　　⑷分析論證的作用：證明該段的論點(diǎn)。

　　議論文的結(jié)構(gòu)

　�、乓话阈问剑孩僖�論（提出問(wèn)題）；②本論（分析問(wèn)題）；③結(jié)論（解決問(wèn)題）。

　�、祁愋�

　　①并列式：Ⅰ總分總；Ⅱ總分；Ⅲ分總。

　　②遞進(jìn)式。

　�、樽h論文的語(yǔ)言

　　⑴嚴(yán)密（修飾性、限制性的語(yǔ)言的運(yùn)用）；

　�、粕鷦�(dòng)（成語(yǔ)、各種修辭手法的運(yùn)用）；

　�、窃~序（從生活邏輯和上下文的照應(yīng)上判斷）；

　�、染湫颍�關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用，特別要注意遞進(jìn)關(guān)系）。

　　㈥駁論文的閱讀

　�、� 中考說(shuō)明文閱讀指導(dǎo)

　　一、掌握說(shuō)明文的文體知識(shí)：

　　（一）、把握說(shuō)明對(duì)象，分清說(shuō)明對(duì)象是事物還是事理。

　　明確被說(shuō)明事物的特征：一事物區(qū)別于他事物的標(biāo)志。

　　（二）、為了說(shuō)明事物特征或說(shuō)明事理，需要采用恰當(dāng)?shù)?/p>

　　掌握幾種常見的說(shuō)明方法，會(huì)分析在文中的作用：

　　1．分類別：使說(shuō)明的內(nèi)容眉目清楚，避免重復(fù)交叉的現(xiàn)象。

　　2．下定義：使讀者對(duì)概念有確切的了解。

　　3．作比較：用人們熟知的與所要說(shuō)明的事物作比較，從而突出被說(shuō)明事物的特征。

　　4．舉例子：可使讀者對(duì)說(shuō)明對(duì)象的特征獲得具體認(rèn)識(shí)。

　　5．打比方：可達(dá)到形象地說(shuō)明事物的作用。

　　6．列數(shù)字：可以準(zhǔn)確地說(shuō)明事物。

　　7．配圖表：使讀者一目了然，非常直觀地理解被說(shuō)明的事物。

　　8．引資料：能使說(shuō)明的內(nèi)容更具體、更充實(shí)。

　�。ㄈ�）、說(shuō)明要有順序: 常見的說(shuō)明順序有：時(shí)間順序（程序順序是時(shí)間順序的一種）、空間順序、邏輯順序。說(shuō)明文的順序，根據(jù)說(shuō)明的目的和對(duì)象，可以以一種順序?yàn)橹鳎�兼用其他順序�?/p>

　�。ㄋ模�、說(shuō)明文的閱讀還要注意結(jié)構(gòu)。

　　說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)常見的形式有：“總（概說(shuō)）――分（具體）”式、“總――分――總”式、“分――總”式、并列式、遞進(jìn)式等。

　　（五）、說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，是說(shuō)明文語(yǔ)言的先決條件。

　　準(zhǔn)確性和多樣性、靈活性并不矛盾，有的以平實(shí)見長(zhǎng)，有的以生動(dòng)活潑見長(zhǎng)。

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