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小意達(dá)的花兒讀后感（通用10篇）
讀完某一作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么你會(huì)寫讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的小意達(dá)的花兒讀后感，歡迎大家分享。
小意達(dá)的花兒讀后感 1
今天，我讀了小意達(dá)的花，這個(gè)故事主要講，在生活中每個(gè)人 都有困難，所以我們要學(xué)會(huì)幫助別人，也許別人設(shè)下的絆腳石會(huì)成為我們的鋪路石。就像小意達(dá)的花一樣，她幫助了花兒，反過(guò)來(lái)第二年春天，他會(huì)收獲很多鮮花。
《安徒生童話(讀寫達(dá)標(biāo)版)》是19世紀(jì)丹麥著名童話大師安徒生所作 �！栋餐缴�(讀寫達(dá)標(biāo)版)》精選了26篇安徒生童話，如《皇帝的新裝 》《海的女兒》《拇指姑娘》等。通過(guò)閱讀這些童話，可以為孩子營(yíng)造一 個(gè)充滿奇異色彩且潔凈的童話世界，讓孩子感受到童話世界中豐富的想象 力和無(wú)窮的智慧，并在閱讀的過(guò)程中受到教育、獲得感悟，充實(shí)、快樂(lè)、 健康的`成長(zhǎng)。
今天，我在讀《安徒生童話精遜，其中《小意達(dá)的花》是我第一次看，它深深地吸引了我。小意達(dá)的花兒枯萎了，小意達(dá)就奇怪地問(wèn)坐在沙發(fā)上的學(xué)生，學(xué)生說(shuō)花兒昨天晚上去跳舞了，今天太累了，所以才會(huì)低下了頭。那天晚上，小意達(dá)真的夢(mèng)見(jiàn)了各種各樣的花兒圍在一起快樂(lè)地跳舞。第二天，小意達(dá)把死了的花兒埋葬了，期待明年夏天再開(kāi)出更美麗的花兒。這個(gè)童話故事寫得真美呀!那個(gè)學(xué)生真有想象 力，花兒枯萎了，想象 成是花兒跳舞跳累了，讓小意達(dá)開(kāi)心。小意達(dá)是一個(gè)很喜歡花兒的孩子，花兒枯死了，她都會(huì)很傷心，真是一個(gè)有愛(ài) 心的孩子。我以后也要愛(ài) 護(hù)花草樹(shù)木，因?yàn)樗鼈兌际怯猩摹?/p>
小意達(dá)的花兒讀后感 2
初讀安徒生的《小意達(dá)的花兒》，便被那充滿童真與奇幻的文字深深吸引。這篇短小精悍的童話，以孩子的視角展開(kāi)，為我們描繪了一個(gè)神秘而浪漫的花兒世界，讓我在閱讀中感受到了生命的美好與詩(shī)意。
故事中，小意達(dá)看著自己枯萎的花兒十分傷心，而學(xué)生告訴她花兒是去參加舞會(huì)了。在小意達(dá)的想象里，花兒們盛裝打扮，在月光下盡情跳舞，即便生命走向凋零，也要綻放最后的光彩。這奇妙的設(shè)定打破了我對(duì)花兒的常規(guī)認(rèn)知，原來(lái)在孩子純真的心靈中，萬(wàn)物皆有靈，普通的花兒也能擁有如此鮮活的生命與精彩的生活。
安徒生用細(xì)膩的筆觸，賦予花兒們?nèi)说那楦信c行為，讓它們像人類一樣歡聚、舞蹈、戀愛(ài)。這種擬人化的描寫，不僅增添了童話的趣味性，更讓我深刻體會(huì)到生命的平等與珍貴。每一朵花兒，無(wú)論大小、美丑，都有自己的故事和價(jià)值，它們?cè)谟邢薜纳镒非罂鞓?lè)、享受生活，這種對(duì)生命的熱愛(ài)與尊重，值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。
從另一個(gè)角度看，花兒的凋零也讓我對(duì)生命的.輪回有了新的思考。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常害怕失去、畏懼死亡，而在這個(gè)童話世界里，花兒的凋謝不再是悲傷的終點(diǎn)，而是一場(chǎng)充滿歡樂(lè)的舞會(huì)。這讓我明白，生命的意義不在于長(zhǎng)度，而在于過(guò)程中的綻放。就像花兒一樣，即使知道終將枯萎，依然要在短暫的時(shí)光里展現(xiàn)最美的姿態(tài)，將美好與歡樂(lè)傳遞給他人。
同時(shí)，小意達(dá)對(duì)花兒的關(guān)愛(ài)也令人動(dòng)容。她為花兒的枯萎而難過(guò)，為它們的快樂(lè)而開(kāi)心，這種純粹的情感讓我感受到了孩子內(nèi)心的善良與溫柔。在現(xiàn)實(shí)中，我們或許常常被忙碌的生活所累，漸漸失去了對(duì)身邊事物的關(guān)注與熱愛(ài)。而小意達(dá)用她的行動(dòng)提醒我們，要保持一顆熱愛(ài)生活、關(guān)愛(ài)萬(wàn)物的心，用心去感受生命中的每一份美好。
《小意達(dá)的花兒》就像一首優(yōu)美的生命贊歌，它用奇幻的故事和詩(shī)意的語(yǔ)言，教會(huì)我們熱愛(ài)生命、尊重生命，以樂(lè)觀積極的態(tài)度面對(duì)生活中的一切。在今后的日子里，我也希望自己能像童話中的花兒一樣，在有限的生命里綻放無(wú)限的光彩，用愛(ài)與熱情去擁抱生活，讓生命之花絢爛開(kāi)放。
小意達(dá)的花兒讀后感 3
再次品讀《小意達(dá)的花兒》，依然被安徒生筆下那個(gè)充滿想象力的世界所震撼。這篇童話看似簡(jiǎn)單，卻蘊(yùn)含著深刻的哲理，讓我在重溫中又有了新的感悟與思考。
童話中，花兒們?cè)谏淖詈髸r(shí)刻，選擇用一場(chǎng)盛大的舞會(huì)來(lái)告別。它們精心裝扮，在月光下翩翩起舞，盡情享受著生命的歡愉。這種對(duì)死亡的獨(dú)特詮釋，打破了我對(duì)生命終結(jié)的恐懼與悲傷。在安徒生的筆下，死亡不再是可怕的終點(diǎn)，而是生命旅程中的一個(gè)特殊階段，它可以充滿歡樂(lè)與希望�；▋簜冇米约旱姆绞礁嬖V我們，面對(duì)生命的消逝，我們應(yīng)該以積極樂(lè)觀的心態(tài)去看待，珍惜當(dāng)下的每一刻，讓生命在有限的時(shí)間里綻放出最耀眼的光芒。
小意達(dá)與花兒之間的情感交流，也讓我感受到了童真的美好與力量。在孩子的眼中，花兒不再是沒(méi)有生命的植物，而是可以交流、分享快樂(lè)的朋友。小意達(dá)為花兒的快樂(lè)而欣喜，為它們的凋零而憂傷，這種純粹的情感是成年人難以企及的。在現(xiàn)實(shí)生活中，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們逐漸被世俗的'觀念所束縛，失去了對(duì)世界的好奇與想象。而這篇童話提醒我們，要守護(hù)內(nèi)心的童真，保持對(duì)生活的熱愛(ài)與好奇，用一顆純凈的心去感受世界的美好，這樣才能發(fā)現(xiàn)生活中那些被我們忽略的奇妙與驚喜。
此外，故事中花兒們的團(tuán)結(jié)與友愛(ài)也給我留下了深刻的印象。它們?cè)谖钑?huì)上相互陪伴、共同歡樂(lè)，即使面臨凋零，也依然彼此支持。這種團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神，在現(xiàn)實(shí)生活中同樣重要。無(wú)論是在家庭、學(xué)校還是社會(huì)中，我們都需要與他人相互協(xié)作、相互關(guān)愛(ài)。只有團(tuán)結(jié)一心，我們才能共同克服困難，創(chuàng)造出更加美好的生活�；▋簜兊墓适伦屛颐靼�，在人生的道路上，朋友的陪伴與支持是我們前進(jìn)的動(dòng)力，我們應(yīng)該珍惜身邊的每一個(gè)人，用愛(ài)去溫暖彼此。
《小意達(dá)的花兒》不僅是一篇充滿童趣的童話，更是一本蘊(yùn)含著人生智慧的哲理書。它教會(huì)我們以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)生命的起伏，守護(hù)內(nèi)心的童真，珍惜身邊的友誼。在未來(lái)的日子里，我將帶著這些感悟，用心去感受生活，用愛(ài)去擁抱世界，讓自己的生命也如同童話中的花兒一樣，綻放出獨(dú)特的光彩。
小意達(dá)的花兒讀后感 4
讀完《小意達(dá)的花兒》，我的內(nèi)心久久不能平靜。安徒生用他那神奇的筆，為我們編織了一個(gè)如夢(mèng)如幻的童話世界，在這個(gè)世界里，花兒們擁有了生命與情感，演繹著屬于它們的精彩故事，也讓我對(duì)生命、童真和美好有了全新的認(rèn)識(shí)。
故事中，花兒們的舞會(huì)是最令人著迷的部分。它們?cè)谏钜估锉M情舞蹈，享受著生命最后的狂歡。這讓我不禁思考，生命的價(jià)值究竟在于什么？是長(zhǎng)久的存在，還是在有限的時(shí)間里綻放出獨(dú)特的光芒？花兒們用行動(dòng)給出了答案。它們雖然生命短暫，但卻在最美的時(shí)刻盡情展現(xiàn)自己，將歡樂(lè)與美好傳遞給周圍的一切。反觀我們的生活，有些人一生碌碌無(wú)為，虛度光陰；而有些人則在有限的生命里努力奮斗，創(chuàng)造出了非凡的價(jià)值。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)花兒的精神，珍惜生命中的每一刻，勇敢地追求自己的夢(mèng)想，讓生命煥發(fā)出絢麗的光彩。
小意達(dá)對(duì)花兒的情感，展現(xiàn)了孩子最純真的心靈。她相信花兒會(huì)去參加舞會(huì)，會(huì)有自己的生活，這種天馬行空的想象和對(duì)萬(wàn)物的熱愛(ài)，是成年人所缺失的。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，我們常常被理性和現(xiàn)實(shí)所束縛，失去了對(duì)世界的想象力和好奇心。而小意達(dá)的世界里，一切都是那么美好和神奇，她用純真的目光看待周圍的一切，讓平凡的事物都變得充滿生機(jī)。這讓我意識(shí)到，我們應(yīng)該守護(hù)好內(nèi)心的那份童真，不要讓世俗的.觀念磨滅了我們對(duì)生活的熱情和想象，只有這樣，我們才能發(fā)現(xiàn)生活中更多的美好。
同時(shí)，《小意達(dá)的花兒》也讓我感受到了童話的魅力。童話不僅僅是給孩子們講述的故事，它更是一種對(duì)生活的詮釋和對(duì)人性的思考。安徒生通過(guò)花兒的故事，傳達(dá)出對(duì)生命的尊重和對(duì)美好的向往，這種深刻的內(nèi)涵讓童話超越了簡(jiǎn)單的娛樂(lè)功能，成為了一種能夠啟迪心靈的藝術(shù)形式。它讓我們?cè)陂喿x中反思自己的生活，感悟人生的真諦。
《小意達(dá)的花兒》是一部充滿魅力的童話佳作。它用奇幻的故事和深刻的哲理，教會(huì)我們熱愛(ài)生命、守護(hù)童真、追求美好。在今后的生活中，我將以花兒為榜樣，積極面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)，保持對(duì)世界的好奇與熱愛(ài)，讓自己的生命綻放出屬于自己的獨(dú)特花朵。
小意達(dá)的花兒讀后感 5
《小意達(dá)的花兒》宛如一顆璀璨的明珠，在安徒生的童話世界中閃耀著獨(dú)特的光芒。讀完這個(gè)故事，我仿佛置身于一個(gè)充滿奇幻與詩(shī)意的花園，心靈受到了深深的觸動(dòng)。
故事中，花兒們的命運(yùn)讓我感慨萬(wàn)千。它們從盛開(kāi)時(shí)的嬌艷欲滴，到凋零時(shí)的枯萎衰敗，就像人生的起起落落。然而，花兒們并沒(méi)有因?yàn)榧磳⒚媾R的凋零而悲傷哭泣，而是選擇以一場(chǎng)歡樂(lè)的舞會(huì)來(lái)告別。這種樂(lè)觀豁達(dá)的態(tài)度，讓我深受啟發(fā)。在生活中，我們難免會(huì)遇到挫折和困難，有時(shí)甚至?xí)萑氲凸�。但花兒們告訴我們，無(wú)論處境多么艱難，我們都應(yīng)該保持積極的心態(tài)，勇敢地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。就像花兒在凋零前也要綻放最后的美麗一樣，我們也要在困境中努力尋找希望，綻放屬于自己的光彩。
小意達(dá)與花兒之間的互動(dòng)，展現(xiàn)了孩子對(duì)世界的獨(dú)特理解和純真情感。在小意達(dá)的眼中，花兒是有生命、有情感的伙伴，她為花兒的快樂(lè)而快樂(lè)，為花兒的凋謝而傷心。這種純粹的情感，讓我感受到了童真的珍貴。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們逐漸學(xué)會(huì)了隱藏自己的情感，變得越來(lái)越冷漠和麻木。而小意達(dá)的故事提醒我們，要回歸本心，保持對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)萬(wàn)物的同情。只有擁有一顆純真的心，我們才能真正感受到生活中的美好，與周圍的世界建立起深厚的情感聯(lián)系。
此外，安徒生在故事中運(yùn)用的擬人化手法，賦予了花兒們?nèi)说男愿窈托袨�，使整個(gè)故事充滿了生機(jī)與活力。通過(guò)花兒們的舞會(huì)，我們看到了團(tuán)結(jié)、友愛(ài)和對(duì)生活的熱愛(ài)。這種對(duì)美好品質(zhì)的贊美，不僅讓故事更加引人入勝，也在潛移默化中影響著讀者的價(jià)值觀。它告訴我們，在生活中，我們應(yīng)該珍惜友誼，關(guān)愛(ài)他人，共同營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)與溫暖的.世界。
《小意達(dá)的花兒》不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的童話故事，它更是一面鏡子，讓我們從中看到了生命的意義、童真的珍貴和美好的價(jià)值。在今后的日子里，我將銘記這個(gè)故事帶給我的啟示，以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)生活，守護(hù)內(nèi)心的純真，用愛(ài)去擁抱世界，讓自己的生命如同童話中的花兒一樣，綻放出絢麗多彩的光芒。
小意達(dá)的花兒讀后感 6
當(dāng)我合上書本，《小意達(dá)的花兒》那溫馨而奇幻的畫面依然在我的腦海中揮之不去。安徒生以他細(xì)膩的筆觸和豐富的想象力，為我們講述了一個(gè)關(guān)于花兒、童真與生命的動(dòng)人故事，讓我在閱讀中收獲了滿滿的感動(dòng)與思考。
故事里，花兒們?cè)谝雇砼e辦舞會(huì)的情節(jié)充滿了浪漫與詩(shī)意。它們?cè)谠鹿庀卤M情舞蹈，仿佛忘記了即將到來(lái)的凋零。這種對(duì)生命的熱愛(ài)和對(duì)美好的追求，深深打動(dòng)了我。花兒們用自己的方式詮釋著生命的意義 —— 即使生命短暫，也要活得精彩、活得快樂(lè)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常為了追求物質(zhì)的滿足而忽略了內(nèi)心的感受，忘記了生活的本質(zhì)是追求快樂(lè)和美好�；▋簜兊墓适绿嵝盐覀�，要學(xué)會(huì)珍惜當(dāng)下，用心去感受生活中的每一個(gè)美好瞬間，讓生命在快樂(lè)中綻放。
小意達(dá)對(duì)花兒的關(guān)愛(ài)和理解，展現(xiàn)了孩子善良、純真的天性。她相信花兒有自己的生活，有喜怒哀樂(lè)，這種對(duì)萬(wàn)物的尊重和敬畏之心，是成年人需要學(xué)習(xí)的。在現(xiàn)代社會(huì)中，人們往往過(guò)于關(guān)注自身的利益，而忽視了對(duì)周圍事物的關(guān)愛(ài)。小意達(dá)用她的行動(dòng)告訴我們，要以一顆善良、寬容的.心去對(duì)待身邊的一切，無(wú)論是人還是物，都應(yīng)該給予尊重和關(guān)愛(ài)。只有這樣，我們才能與世界和諧相處，感受到生活的溫暖與美好。
同時(shí)，《小意達(dá)的花兒》也讓我感受到了童話的力量。它以一種簡(jiǎn)單而又深刻的方式，傳遞著關(guān)于生命、情感和價(jià)值觀的重要信息。童話不僅僅是孩子們的精神食糧，它也能為成年人帶來(lái)心靈的慰藉和啟示。在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，我們需要童話來(lái)滋養(yǎng)我們的心靈，讓我們?cè)诿β档纳钪姓业揭黄瑢庫(kù)o的港灣，重新找回對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)美好的向往。
《小意達(dá)的花兒》是一部充滿魅力和溫情的童話。它教會(huì)我們熱愛(ài)生命、保持童真、關(guān)愛(ài)萬(wàn)物。在未來(lái)的人生道路上，我將帶著這些寶貴的啟示，用心去感受生活，用愛(ài)去溫暖他人，讓自己的生命綻放出更加絢麗的光彩，也讓這個(gè)世界因?yàn)槲覀兊拇嬖诙兊酶用篮谩?/p>
小意達(dá)的花兒讀后感 7
《小意達(dá)的花兒》像一首悠揚(yáng)的樂(lè)曲，在我的心間緩緩流淌，奏響了關(guān)于生命、童真與美好的樂(lè)章。安徒生用他那富有魔力的文字，為我們打開(kāi)了一扇通往奇幻世界的大門，讓我在閱讀的過(guò)程中，收獲了無(wú)數(shù)的感動(dòng)與啟發(fā)。
故事中，花兒們的舞會(huì)是一場(chǎng)生命的狂歡。它們?cè)谏淖詈髸r(shí)刻，沒(méi)有悲傷和恐懼，而是選擇用歡樂(lè)和舞蹈來(lái)告別。這種對(duì)生命的豁達(dá)態(tài)度，讓我對(duì)死亡有了全新的認(rèn)識(shí)。在現(xiàn)實(shí)生活中，人們往往對(duì)死亡充滿了恐懼和避諱，而花兒們的故事卻告訴我們，死亡并不是生命的終結(jié)，而是生命的另一種延續(xù)。就像花兒凋零后，會(huì)化作春泥滋養(yǎng)大地，孕育出新的生命。我們應(yīng)該像花兒一樣，以平和的心態(tài)面對(duì)生命的輪回，珍惜當(dāng)下的每一刻，讓生命在有限的時(shí)間里創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值。
小意達(dá)與花兒之間的情感紐帶，展現(xiàn)了孩子純真無(wú)邪的心靈世界。她相信花兒會(huì)去參加舞會(huì)，會(huì)有自己的喜怒哀樂(lè)，這種充滿想象力的認(rèn)知，是成年人所缺失的。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們的想象力逐漸被現(xiàn)實(shí)所磨滅，變得越來(lái)越循規(guī)蹈矩。而小意達(dá)的故事提醒我們，要守護(hù)好內(nèi)心的那份童真和想象力，因?yàn)樗鼈兪俏覀儎?chuàng)造力的源泉，也是我們感受生活美好的重要能力。只有保持對(duì)世界的好奇和想象，我們才能在平凡的生活中發(fā)現(xiàn)不平凡的美。
此外，安徒生通過(guò)對(duì)花兒們的描寫，贊美了團(tuán)結(jié)、友愛(ài)和樂(lè)觀向上的精神�；▋簜�?cè)谖钑?huì)上相互陪伴、相互欣賞，共同度過(guò)了一段美好的時(shí)光。這種美好的.品質(zhì)，在現(xiàn)實(shí)生活中同樣值得我們學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)。我們生活在一個(gè)社會(huì)群體中，只有團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助，才能共同克服困難，創(chuàng)造出更加美好的未來(lái)。同時(shí)，樂(lè)觀向上的心態(tài)也是我們面對(duì)生活挑戰(zhàn)的重要武器，它能讓我們?cè)诶Ь持斜３窒Ｍ�，勇往直前�?/p>
《小意達(dá)的花兒》是一部充滿智慧和溫情的童話佳作。它以獨(dú)特的視角和深刻的內(nèi)涵，教會(huì)我們正確看待生命、守護(hù)童真、弘揚(yáng)美好品質(zhì)。在今后的生活中，我將以花兒為榜樣，積極樂(lè)觀地面對(duì)生活，保持對(duì)世界的熱愛(ài)和好奇，用自己的行動(dòng)傳遞愛(ài)與溫暖，讓生命之花在歲月的長(zhǎng)河中綻放出永恒的光彩。
小意達(dá)的花兒讀后感 8
《小意達(dá)的花兒》以其獨(dú)特的魅力，帶領(lǐng)我走進(jìn)了一個(gè)充滿奇幻與溫情的世界。安徒生用細(xì)膩而生動(dòng)的文字，講述了小意達(dá)與花兒之間的故事，讓我在閱讀的過(guò)程中，感受到了生命的美好與童真的力量。
故事中，花兒們的命運(yùn)令人感慨。它們從盛開(kāi)的絢爛到凋零的衰敗，如同人生的縮影。然而，花兒們并沒(méi)有因即將到來(lái)的凋零而黯然神傷，而是以一場(chǎng)盛大的舞會(huì)來(lái)慶祝生命的終結(jié)。這種樂(lè)觀積極的態(tài)度，讓我深受觸動(dòng)。在生活中，我們也會(huì)面臨各種挫折和困難，有時(shí)甚至?xí)械浇^望。但花兒們的故事告訴我們，無(wú)論遇到什么，都要保持樂(lè)觀的心態(tài)，勇敢地面對(duì)生活。就像花兒在凋零前也要綻放最后的美麗，我們也要在困境中努力拼搏，讓生命煥發(fā)出耀眼的光芒。
小意達(dá)對(duì)花兒的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)，展現(xiàn)了孩子最純真的情感。在她的眼中，花兒是有生命、有情感的朋友，她為花兒的快樂(lè)而開(kāi)心，為花兒的凋謝而難過(guò)。這種純粹的情感，在成年人的世界里顯得尤為珍貴。隨著年齡的增長(zhǎng)，我們逐漸變得冷漠和世故，失去了對(duì)周圍事物的關(guān)心和熱愛(ài)。而小意達(dá)的故事提醒我們，要回歸初心，保持一顆善良、純真的心，用愛(ài)去對(duì)待身邊的一切。只有這樣，我們才能感受到生活中的'溫暖和美好，與世界建立起深厚的情感聯(lián)系。
安徒生在故事中運(yùn)用的擬人化手法，賦予了花兒們?nèi)说男愿窈颓楦�，使整個(gè)故事充滿了生機(jī)與活力。通過(guò)花兒們的舞會(huì)，我們看到了團(tuán)結(jié)、友愛(ài)和對(duì)生活的熱愛(ài)。這些美好的品質(zhì)，不僅讓故事更加引人入勝，也在潛移默化中影響著讀者的心靈。它告訴我們，在生活中，我們應(yīng)該珍惜友誼，關(guān)愛(ài)他人，共同營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)與和諧的社會(huì)。
《小意達(dá)的花兒》不僅僅是一個(gè)童話故事，它更是一部關(guān)于生命、情感和價(jià)值觀的啟示錄。它教會(huì)我們熱愛(ài)生命、保持童真、弘揚(yáng)美好品質(zhì)。在今后的日子里，我將銘記這個(gè)故事帶給我的啟示，以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)生活，用愛(ài)去擁抱世界，讓自己的生命如同童話中的花兒一樣，綻放出絢麗多彩的花朵，為這個(gè)世界增添一份美好與溫暖。
小意達(dá)的花兒讀后感 9
《小意達(dá)的花兒》是安徒生早期的作品之一，是一個(gè)關(guān)于小意達(dá)和花兒們的故事。書里講了小意達(dá)養(yǎng)的那些美麗的花兒晚上開(kāi)了舞會(huì)，非常熱鬧，連小意達(dá)的玩具也情不自禁地跟著跳起舞來(lái)。雖然她們知道到了第二天早上都會(huì)死去的，但是她們依然充滿熱情地去展現(xiàn)自己的美麗和活力，使周圍的朋友受到感染，從而熱情洋溢地去面對(duì)生活。
花兒們?cè)谧约荷谋M頭縱情歌舞，花兒們生命的詠嘆在終點(diǎn)達(dá)到了輝煌。小意達(dá)給花兒蓋被子、泡茶、拉窗簾等行動(dòng)，讓我們要更加熱愛(ài)花兒，熱愛(ài)自然�；▋号c人一樣有美好的感情，一樣愛(ài)唱歌跳舞。人生是短暫的，無(wú)論遇到什么困難都要活得精彩。
小意達(dá)聽(tīng)一位為她講美麗故事的大學(xué)生說(shuō)過(guò)：“這些花兒昨夜去參加過(guò)一個(gè)舞會(huì)，因此它們今天就把頭垂下來(lái)了�！庇谑�，她就看著自己桌上的那些花兒想：“難怪這些花兒沒(méi)有精神，原來(lái)是跳舞累的。”這是超然的想像，給孩子無(wú)限的想像空間和啟迪，心也隨之而美妙起來(lái)，思緒也隨之而舞動(dòng)起來(lái)，愿意相信這樣美麗的童話--那些花兒果真去參加了舞會(huì)。
作者用小意達(dá)的`眼睛，一步步地為我們描繪了一場(chǎng)花兒們的盛會(huì)，它們徹夜通宵的跳舞，還邀請(qǐng)了掃煙囪的玩偶、樺木條、小蠟人，還有小意達(dá)最喜歡的布娃娃。與會(huì)者盡興而跳，跳出了靈魂，跳完了生命，這樣也在所不惜!“因?yàn)榈搅讼奶�，我們就�?huì)重新長(zhǎng)起來(lái)，而且更加漂亮�！倍嗝礃銓�(shí)天真的話語(yǔ)。在心里悄悄種下一粒美麗的種子，然后懷著渴望的心境等待著下一年春天的到來(lái)。最后小意達(dá)懷著渴望心境掩埋了那些美麗花兒。
這是透過(guò)一個(gè)純真無(wú)邪的小孩子的眼睛，為美麗的花兒作的小傳。那些花兒堅(jiān)韌的特性，它們嬌柔可愛(ài)，但卻不惜身體，它們把生命的輪回看得如此淡然而超脫，甚至不惜將今朝的生命在最美艷一刻結(jié)束，結(jié)束得絢爛而無(wú)悔。作者將四季輪回的殘酷，將生老病死的無(wú)情，都美化成了一種生活的藝術(shù)。正是他熱愛(ài)生命藝術(shù)的人生哲學(xué)觀的真實(shí)寫照，卻通過(guò)如此美妙的童話，娓娓地道來(lái)，輸入每一個(gè)童稚的有著無(wú)限幻想的孩子們心里。
小意達(dá)多么善良，多么有愛(ài)心啊!愿我們像小意達(dá)一樣，善待身邊的事物。春去秋來(lái)，美麗的鮮花永遠(yuǎn)伴隨在我們的周圍，讓我們的生活永遠(yuǎn)有鮮花的陪伴!
小意達(dá)的花兒讀后感 10
《小意達(dá)的花兒》以純樸、寫實(shí)的風(fēng)格和微妙細(xì)膩的精神生活主題將自身與傳統(tǒng)民間童話鮮明地區(qū)分開(kāi)來(lái)，從而宣告了一種新的文學(xué)形式——文學(xué)童話的誕生。
作為第一篇獨(dú)立創(chuàng)作的童話故事，《小意達(dá)的花兒》帶有明顯的“申訴”意味。安徒生是第一個(gè)以文學(xué)的形式禮贊孩童本然、活躍而天真的性情品格的作家，他以孩童心靈自處，發(fā)覺(jué)了孩童精神世界里動(dòng)人的想象力和詩(shī)意特征，從而創(chuàng)作出一大批充滿藝術(shù)魅力的童話故事，被稱為“深諳兒童心理的抒情詩(shī)人”。
《小意達(dá)的花兒》描述了自然狀態(tài)下孩童物我同一的精神生活，并將這種充滿詩(shī)意、同情心和想象力的精神生活表現(xiàn)得極為真切和細(xì)膩，從而使童話真正從民間狀態(tài)里脫出來(lái)，成為人類初年生命狀態(tài)的映像。孩童具有本然而純粹的精神生活，具有對(duì)自然萬(wàn)物的真正同情，因此，在他們看來(lái)，一朵花的枯萎具有毫無(wú)疑問(wèn)的精神品質(zhì)，是一種有情感的精神現(xiàn)象。那個(gè)深諳孩童想象力方向的學(xué)生將意達(dá)的同情引向更具體的情境——“這些花兒昨夜去參加過(guò)一個(gè)跳舞會(huì)啦，因此它們今天就把頭垂下來(lái)了。”這是一個(gè)燦爛優(yōu)美而深富同情心的解釋，這一解釋與孩童物我同一的精神生活運(yùn)行軌跡具有同構(gòu)的關(guān)系，于是，小意達(dá)在夢(mèng)境里看到了花的舞會(huì)。在夢(mèng)境里，花兒成為性情畢具的孩童，她們歡笑，快樂(lè)，熱愛(ài)音樂(lè)和舞蹈，動(dòng)人之極。但小意達(dá)并不從夢(mèng)境里“醒來(lái)”，夢(mèng)境正是小意達(dá)精神生活的一部分，現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)境不構(gòu)成對(duì)比，卻彼此延伸。因此小意達(dá)遵照夢(mèng)境里花的囑咐，將花兒葬在花園里，等待花兒“在來(lái)年的夏天再長(zhǎng)出來(lái)，成為更美麗的花朵”。
花兒的枯萎，在一般成人的眼里實(shí)是稀松平常的事兒，但對(duì)小意達(dá)來(lái)說(shuō)，卻是極莊嚴(yán)的“大事”；花兒的舞踞，在一般成人看來(lái)，只是孩子物我相類的'原始思維方式的產(chǎn)物，但對(duì)小意達(dá)來(lái)說(shuō)，卻是真實(shí)的、難以忘懷的“驚奇”體驗(yàn)；小意達(dá)“葬花”的儀式，在一般成人看來(lái)也只是孩子稀松平常的“扮家家”游戲，在小意達(dá)看來(lái)，卻代表一個(gè)諾言，一種期盼。安徒生視小意達(dá)與花兒的關(guān)系為“生命的邂逅”，小意達(dá)豐富的同情心和想假力使花兒獲得了人間的靈氣和境界，而花兒的舞會(huì)又使小意達(dá)領(lǐng)略了生命的歡暢與美麗以及生命形態(tài)的自然輪回。而那位貶損想象力的樞密顧問(wèn)官則是安徒生要諷刺的對(duì)象，安徒生讓這位古板的、滿腦子正統(tǒng)觀念的樞密顧問(wèn)官在歡暢的花的舞會(huì)里變成了一個(gè)渺小的臘人，這是想象力的勝利。
人類初年的精神生活以極為動(dòng)人的方式保留了人類天性里所有詩(shī)意的成分——充滿同情心的想假力和對(duì)善美事物的信仰。安徒生充分肯定了想象力、愛(ài)、信仰等感性的個(gè)體精神質(zhì)素的重要意義，在人類的理性思維框架內(nèi)，人類并未獲得過(guò)關(guān)于生命的“滿意”答案，安徒生卻通過(guò)一個(gè)小故事寓言式地回答：優(yōu)美的想象力和純真的信仰將使生命煥發(fā)光彩并獲得詩(shī)的質(zhì)地�！@是安徒生全部童話的精神基礎(chǔ)。
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