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小意達的花兒讀后感（通用10篇）
讀完某一作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么你會寫讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的小意達的花兒讀后感，歡迎大家分享。
小意達的花兒讀后感 1
今天，我讀了小意達的花，這個故事主要講，在生活中每個人 都有困難，所以我們要學會幫助別人，也許別人設下的絆腳石會成為我們的鋪路石。就像小意達的花一樣，她幫助了花兒，反過來第二年春天，他會收獲很多鮮花。
《安徒生童話(讀寫達標版)》是19世紀丹麥著名童話大師安徒生所作 �！栋餐缴�(讀寫達標版)》精選了26篇安徒生童話，如《皇帝的新裝 》《海的女兒》《拇指姑娘》等。通過閱讀這些童話，可以為孩子營造一 個充滿奇異色彩且潔凈的童話世界，讓孩子感受到童話世界中豐富的想象 力和無窮的智慧，并在閱讀的過程中受到教育、獲得感悟，充實、快樂、 健康的`成長。
今天，我在讀《安徒生童話精遜，其中《小意達的花》是我第一次看，它深深地吸引了我。小意達的花兒枯萎了，小意達就奇怪地問坐在沙發(fā)上的學生，學生說花兒昨天晚上去跳舞了，今天太累了，所以才會低下了頭。那天晚上，小意達真的夢見了各種各樣的花兒圍在一起快樂地跳舞。第二天，小意達把死了的花兒埋葬了，期待明年夏天再開出更美麗的花兒。這個童話故事寫得真美呀!那個學生真有想象 力，花兒枯萎了，想象 成是花兒跳舞跳累了，讓小意達開心。小意達是一個很喜歡花兒的孩子，花兒枯死了，她都會很傷心，真是一個有愛 心的孩子。我以后也要愛 護花草樹木，因為它們都是有生命的。
小意達的花兒讀后感 2
初讀安徒生的《小意達的花兒》，便被那充滿童真與奇幻的文字深深吸引。這篇短小精悍的童話，以孩子的視角展開，為我們描繪了一個神秘而浪漫的花兒世界，讓我在閱讀中感受到了生命的美好與詩意。
故事中，小意達看著自己枯萎的花兒十分傷心，而學生告訴她花兒是去參加舞會了。在小意達的想象里，花兒們盛裝打扮，在月光下盡情跳舞，即便生命走向凋零，也要綻放最后的光彩。這奇妙的設定打破了我對花兒的常規(guī)認知，原來在孩子純真的心靈中，萬物皆有靈，普通的花兒也能擁有如此鮮活的生命與精彩的生活。
安徒生用細膩的筆觸，賦予花兒們人的情感與行為，讓它們像人類一樣歡聚、舞蹈、戀愛。這種擬人化的描寫，不僅增添了童話的趣味性，更讓我深刻體會到生命的平等與珍貴。每一朵花兒，無論大小、美丑，都有自己的故事和價值，它們在有限的生命里追求快樂、享受生活，這種對生命的熱愛與尊重，值得我們每個人學習。
從另一個角度看，花兒的凋零也讓我對生命的.輪回有了新的思考。在現(xiàn)實生活中，我們常常害怕失去、畏懼死亡，而在這個童話世界里，花兒的凋謝不再是悲傷的終點，而是一場充滿歡樂的舞會。這讓我明白，生命的意義不在于長度，而在于過程中的綻放。就像花兒一樣，即使知道終將枯萎，依然要在短暫的時光里展現(xiàn)最美的姿態(tài)，將美好與歡樂傳遞給他人。
同時，小意達對花兒的關愛也令人動容。她為花兒的枯萎而難過，為它們的快樂而開心，這種純粹的情感讓我感受到了孩子內心的善良與溫柔。在現(xiàn)實中，我們或許常常被忙碌的生活所累，漸漸失去了對身邊事物的關注與熱愛。而小意達用她的行動提醒我們，要保持一顆熱愛生活、關愛萬物的心，用心去感受生命中的每一份美好。
《小意達的花兒》就像一首優(yōu)美的生命贊歌，它用奇幻的故事和詩意的語言，教會我們熱愛生命、尊重生命，以樂觀積極的態(tài)度面對生活中的一切。在今后的日子里，我也希望自己能像童話中的花兒一樣，在有限的生命里綻放無限的光彩，用愛與熱情去擁抱生活，讓生命之花絢爛開放。
小意達的花兒讀后感 3
再次品讀《小意達的花兒》，依然被安徒生筆下那個充滿想象力的世界所震撼。這篇童話看似簡單，卻蘊含著深刻的哲理，讓我在重溫中又有了新的感悟與思考。
童話中，花兒們在生命的最后時刻，選擇用一場盛大的舞會來告別。它們精心裝扮，在月光下翩翩起舞，盡情享受著生命的歡愉。這種對死亡的獨特詮釋，打破了我對生命終結的恐懼與悲傷。在安徒生的筆下，死亡不再是可怕的終點，而是生命旅程中的一個特殊階段，它可以充滿歡樂與希望�；▋簜冇米约旱姆绞礁嬖V我們，面對生命的消逝，我們應該以積極樂觀的心態(tài)去看待，珍惜當下的每一刻，讓生命在有限的時間里綻放出最耀眼的光芒。
小意達與花兒之間的情感交流，也讓我感受到了童真的美好與力量。在孩子的眼中，花兒不再是沒有生命的植物，而是可以交流、分享快樂的朋友。小意達為花兒的快樂而欣喜，為它們的凋零而憂傷，這種純粹的情感是成年人難以企及的。在現(xiàn)實生活中，隨著年齡的增長，我們逐漸被世俗的'觀念所束縛，失去了對世界的好奇與想象。而這篇童話提醒我們，要守護內心的童真，保持對生活的熱愛與好奇，用一顆純凈的心去感受世界的美好，這樣才能發(fā)現(xiàn)生活中那些被我們忽略的奇妙與驚喜。
此外，故事中花兒們的團結與友愛也給我留下了深刻的印象。它們在舞會上相互陪伴、共同歡樂，即使面臨凋零，也依然彼此支持。這種團結友愛的精神，在現(xiàn)實生活中同樣重要。無論是在家庭、學校還是社會中，我們都需要與他人相互協(xié)作、相互關愛。只有團結一心，我們才能共同克服困難，創(chuàng)造出更加美好的生活。花兒們的故事讓我明白，在人生的道路上，朋友的陪伴與支持是我們前進的動力，我們應該珍惜身邊的每一個人，用愛去溫暖彼此。
《小意達的花兒》不僅是一篇充滿童趣的童話，更是一本蘊含著人生智慧的哲理書。它教會我們以樂觀的心態(tài)面對生命的起伏，守護內心的童真，珍惜身邊的友誼。在未來的日子里，我將帶著這些感悟，用心去感受生活，用愛去擁抱世界，讓自己的生命也如同童話中的花兒一樣，綻放出獨特的光彩。
小意達的花兒讀后感 4
讀完《小意達的花兒》，我的內心久久不能平靜。安徒生用他那神奇的筆，為我們編織了一個如夢如幻的童話世界，在這個世界里，花兒們擁有了生命與情感，演繹著屬于它們的精彩故事，也讓我對生命、童真和美好有了全新的認識。
故事中，花兒們的舞會是最令人著迷的部分。它們在深夜里盡情舞蹈，享受著生命最后的狂歡。這讓我不禁思考，生命的價值究竟在于什么？是長久的存在，還是在有限的時間里綻放出獨特的光芒？花兒們用行動給出了答案。它們雖然生命短暫，但卻在最美的時刻盡情展現(xiàn)自己，將歡樂與美好傳遞給周圍的一切。反觀我們的生活，有些人一生碌碌無為，虛度光陰；而有些人則在有限的生命里努力奮斗，創(chuàng)造出了非凡的價值。我們應該學習花兒的精神，珍惜生命中的每一刻，勇敢地追求自己的夢想，讓生命煥發(fā)出絢麗的光彩。
小意達對花兒的情感，展現(xiàn)了孩子最純真的心靈。她相信花兒會去參加舞會，會有自己的生活，這種天馬行空的想象和對萬物的熱愛，是成年人所缺失的。在現(xiàn)實社會中，我們常常被理性和現(xiàn)實所束縛，失去了對世界的想象力和好奇心。而小意達的世界里，一切都是那么美好和神奇，她用純真的目光看待周圍的一切，讓平凡的事物都變得充滿生機。這讓我意識到，我們應該守護好內心的那份童真，不要讓世俗的.觀念磨滅了我們對生活的熱情和想象，只有這樣，我們才能發(fā)現(xiàn)生活中更多的美好。
同時，《小意達的花兒》也讓我感受到了童話的魅力。童話不僅僅是給孩子們講述的故事，它更是一種對生活的詮釋和對人性的思考。安徒生通過花兒的故事，傳達出對生命的尊重和對美好的向往，這種深刻的內涵讓童話超越了簡單的娛樂功能，成為了一種能夠啟迪心靈的藝術形式。它讓我們在閱讀中反思自己的生活，感悟人生的真諦。
《小意達的花兒》是一部充滿魅力的童話佳作。它用奇幻的故事和深刻的哲理，教會我們熱愛生命、守護童真、追求美好。在今后的生活中，我將以花兒為榜樣，積極面對生活中的挑戰(zhàn)，保持對世界的好奇與熱愛，讓自己的生命綻放出屬于自己的獨特花朵。
小意達的花兒讀后感 5
《小意達的花兒》宛如一顆璀璨的明珠，在安徒生的童話世界中閃耀著獨特的光芒。讀完這個故事，我仿佛置身于一個充滿奇幻與詩意的花園，心靈受到了深深的觸動。
故事中，花兒們的命運讓我感慨萬千。它們從盛開時的嬌艷欲滴，到凋零時的枯萎衰敗，就像人生的起起落落。然而，花兒們并沒有因為即將面臨的凋零而悲傷哭泣，而是選擇以一場歡樂的舞會來告別。這種樂觀豁達的態(tài)度，讓我深受啟發(fā)。在生活中，我們難免會遇到挫折和困難，有時甚至會陷入低谷。但花兒們告訴我們，無論處境多么艱難，我們都應該保持積極的心態(tài)，勇敢地面對生活的挑戰(zhàn)。就像花兒在凋零前也要綻放最后的美麗一樣，我們也要在困境中努力尋找希望，綻放屬于自己的光彩。
小意達與花兒之間的互動，展現(xiàn)了孩子對世界的獨特理解和純真情感。在小意達的眼中，花兒是有生命、有情感的伙伴，她為花兒的快樂而快樂，為花兒的凋謝而傷心。這種純粹的情感，讓我感受到了童真的珍貴。在成長的過程中，我們逐漸學會了隱藏自己的情感，變得越來越冷漠和麻木。而小意達的故事提醒我們，要回歸本心，保持對生活的熱愛和對萬物的同情。只有擁有一顆純真的心，我們才能真正感受到生活中的美好，與周圍的世界建立起深厚的情感聯(lián)系。
此外，安徒生在故事中運用的擬人化手法，賦予了花兒們人的性格和行為，使整個故事充滿了生機與活力。通過花兒們的舞會，我們看到了團結、友愛和對生活的熱愛。這種對美好品質的贊美，不僅讓故事更加引人入勝，也在潛移默化中影響著讀者的價值觀。它告訴我們，在生活中，我們應該珍惜友誼，關愛他人，共同營造一個充滿愛與溫暖的.世界。
《小意達的花兒》不僅僅是一個簡單的童話故事，它更是一面鏡子，讓我們從中看到了生命的意義、童真的珍貴和美好的價值。在今后的日子里，我將銘記這個故事帶給我的啟示，以樂觀的心態(tài)面對生活，守護內心的純真，用愛去擁抱世界，讓自己的生命如同童話中的花兒一樣，綻放出絢麗多彩的光芒。
小意達的花兒讀后感 6
當我合上書本，《小意達的花兒》那溫馨而奇幻的畫面依然在我的腦海中揮之不去。安徒生以他細膩的筆觸和豐富的想象力，為我們講述了一個關于花兒、童真與生命的動人故事，讓我在閱讀中收獲了滿滿的感動與思考。
故事里，花兒們在夜晚舉辦舞會的情節(jié)充滿了浪漫與詩意。它們在月光下盡情舞蹈，仿佛忘記了即將到來的凋零。這種對生命的熱愛和對美好的追求，深深打動了我�；▋簜冇米约旱姆绞皆忈屩囊饬x —— 即使生命短暫，也要活得精彩、活得快樂。在現(xiàn)實生活中，我們常常為了追求物質的滿足而忽略了內心的感受，忘記了生活的本質是追求快樂和美好�；▋簜兊墓适绿嵝盐覀儯獙W會珍惜當下，用心去感受生活中的每一個美好瞬間，讓生命在快樂中綻放。
小意達對花兒的關愛和理解，展現(xiàn)了孩子善良、純真的天性。她相信花兒有自己的生活，有喜怒哀樂，這種對萬物的尊重和敬畏之心，是成年人需要學習的。在現(xiàn)代社會中，人們往往過于關注自身的利益，而忽視了對周圍事物的關愛。小意達用她的行動告訴我們，要以一顆善良、寬容的.心去對待身邊的一切，無論是人還是物，都應該給予尊重和關愛。只有這樣，我們才能與世界和諧相處，感受到生活的溫暖與美好。
同時，《小意達的花兒》也讓我感受到了童話的力量。它以一種簡單而又深刻的方式，傳遞著關于生命、情感和價值觀的重要信息。童話不僅僅是孩子們的精神食糧，它也能為成年人帶來心靈的慰藉和啟示。在這個快節(jié)奏的時代，我們需要童話來滋養(yǎng)我們的心靈，讓我們在忙碌的生活中找到一片寧靜的港灣，重新找回對生活的熱愛和對美好的向往。
《小意達的花兒》是一部充滿魅力和溫情的童話。它教會我們熱愛生命、保持童真、關愛萬物。在未來的人生道路上，我將帶著這些寶貴的啟示，用心去感受生活，用愛去溫暖他人，讓自己的生命綻放出更加絢麗的光彩，也讓這個世界因為我們的存在而變得更加美好。
小意達的花兒讀后感 7
《小意達的花兒》像一首悠揚的樂曲，在我的心間緩緩流淌，奏響了關于生命、童真與美好的樂章。安徒生用他那富有魔力的文字，為我們打開了一扇通往奇幻世界的大門，讓我在閱讀的過程中，收獲了無數(shù)的感動與啟發(fā)。
故事中，花兒們的舞會是一場生命的狂歡。它們在生命的最后時刻，沒有悲傷和恐懼，而是選擇用歡樂和舞蹈來告別。這種對生命的豁達態(tài)度，讓我對死亡有了全新的認識。在現(xiàn)實生活中，人們往往對死亡充滿了恐懼和避諱，而花兒們的故事卻告訴我們，死亡并不是生命的終結，而是生命的另一種延續(xù)。就像花兒凋零后，會化作春泥滋養(yǎng)大地，孕育出新的生命。我們應該像花兒一樣，以平和的心態(tài)面對生命的輪回，珍惜當下的每一刻，讓生命在有限的時間里創(chuàng)造出無限的價值。
小意達與花兒之間的情感紐帶，展現(xiàn)了孩子純真無邪的心靈世界。她相信花兒會去參加舞會，會有自己的喜怒哀樂，這種充滿想象力的認知，是成年人所缺失的。在成長的過程中，我們的想象力逐漸被現(xiàn)實所磨滅，變得越來越循規(guī)蹈矩。而小意達的故事提醒我們，要守護好內心的那份童真和想象力，因為它們是我們創(chuàng)造力的源泉，也是我們感受生活美好的重要能力。只有保持對世界的好奇和想象，我們才能在平凡的生活中發(fā)現(xiàn)不平凡的美。
此外，安徒生通過對花兒們的描寫，贊美了團結、友愛和樂觀向上的精神�；▋簜冊谖钑舷嗷ヅ惆椤⑾嗷バ蕾p，共同度過了一段美好的時光。這種美好的.品質，在現(xiàn)實生活中同樣值得我們學習和弘揚。我們生活在一個社會群體中，只有團結友愛、互幫互助，才能共同克服困難，創(chuàng)造出更加美好的未來。同時，樂觀向上的心態(tài)也是我們面對生活挑戰(zhàn)的重要武器，它能讓我們在困境中保持希望，勇往直前。
《小意達的花兒》是一部充滿智慧和溫情的童話佳作。它以獨特的視角和深刻的內涵，教會我們正確看待生命、守護童真、弘揚美好品質。在今后的生活中，我將以花兒為榜樣，積極樂觀地面對生活，保持對世界的熱愛和好奇，用自己的行動傳遞愛與溫暖，讓生命之花在歲月的長河中綻放出永恒的光彩。
小意達的花兒讀后感 8
《小意達的花兒》以其獨特的魅力，帶領我走進了一個充滿奇幻與溫情的世界。安徒生用細膩而生動的文字，講述了小意達與花兒之間的故事，讓我在閱讀的過程中，感受到了生命的美好與童真的力量。
故事中，花兒們的命運令人感慨。它們從盛開的絢爛到凋零的衰敗，如同人生的縮影。然而，花兒們并沒有因即將到來的凋零而黯然神傷，而是以一場盛大的舞會來慶祝生命的終結。這種樂觀積極的態(tài)度，讓我深受觸動。在生活中，我們也會面臨各種挫折和困難，有時甚至會感到絕望。但花兒們的故事告訴我們，無論遇到什么，都要保持樂觀的心態(tài)，勇敢地面對生活。就像花兒在凋零前也要綻放最后的美麗，我們也要在困境中努力拼搏，讓生命煥發(fā)出耀眼的光芒。
小意達對花兒的關愛和呵護，展現(xiàn)了孩子最純真的情感。在她的眼中，花兒是有生命、有情感的朋友，她為花兒的快樂而開心，為花兒的凋謝而難過。這種純粹的情感，在成年人的世界里顯得尤為珍貴。隨著年齡的增長，我們逐漸變得冷漠和世故，失去了對周圍事物的關心和熱愛。而小意達的故事提醒我們，要回歸初心，保持一顆善良、純真的心，用愛去對待身邊的一切。只有這樣，我們才能感受到生活中的'溫暖和美好，與世界建立起深厚的情感聯(lián)系。
安徒生在故事中運用的擬人化手法，賦予了花兒們人的性格和情感，使整個故事充滿了生機與活力。通過花兒們的舞會，我們看到了團結、友愛和對生活的熱愛。這些美好的品質，不僅讓故事更加引人入勝，也在潛移默化中影響著讀者的心靈。它告訴我們，在生活中，我們應該珍惜友誼，關愛他人，共同營造一個充滿愛與和諧的社會。
《小意達的花兒》不僅僅是一個童話故事，它更是一部關于生命、情感和價值觀的啟示錄。它教會我們熱愛生命、保持童真、弘揚美好品質。在今后的日子里，我將銘記這個故事帶給我的啟示，以樂觀的心態(tài)面對生活，用愛去擁抱世界，讓自己的生命如同童話中的花兒一樣，綻放出絢麗多彩的花朵，為這個世界增添一份美好與溫暖。
小意達的花兒讀后感 9
《小意達的花兒》是安徒生早期的作品之一，是一個關于小意達和花兒們的故事。書里講了小意達養(yǎng)的那些美麗的花兒晚上開了舞會，非常熱鬧，連小意達的玩具也情不自禁地跟著跳起舞來。雖然她們知道到了第二天早上都會死去的，但是她們依然充滿熱情地去展現(xiàn)自己的美麗和活力，使周圍的朋友受到感染，從而熱情洋溢地去面對生活。
花兒們在自己生命的盡頭縱情歌舞，花兒們生命的詠嘆在終點達到了輝煌。小意達給花兒蓋被子、泡茶、拉窗簾等行動，讓我們要更加熱愛花兒，熱愛自然。花兒與人一樣有美好的感情，一樣愛唱歌跳舞。人生是短暫的，無論遇到什么困難都要活得精彩。
小意達聽一位為她講美麗故事的大學生說過：“這些花兒昨夜去參加過一個舞會，因此它們今天就把頭垂下來了�！庇谑牵涂粗约鹤郎系哪切┗▋合耄骸半y怪這些花兒沒有精神，原來是跳舞累的。”這是超然的想像，給孩子無限的想像空間和啟迪，心也隨之而美妙起來，思緒也隨之而舞動起來，愿意相信這樣美麗的童話--那些花兒果真去參加了舞會。
作者用小意達的`眼睛，一步步地為我們描繪了一場花兒們的盛會，它們徹夜通宵的跳舞，還邀請了掃煙囪的玩偶、樺木條、小蠟人，還有小意達最喜歡的布娃娃。與會者盡興而跳，跳出了靈魂，跳完了生命，這樣也在所不惜!“因為到了夏天，我們就會重新長起來，而且更加漂亮。”多么樸實天真的話語。在心里悄悄種下一粒美麗的種子，然后懷著渴望的心境等待著下一年春天的到來。最后小意達懷著渴望心境掩埋了那些美麗花兒。
這是透過一個純真無邪的小孩子的眼睛，為美麗的花兒作的小傳。那些花兒堅韌的特性，它們嬌柔可愛，但卻不惜身體，它們把生命的輪回看得如此淡然而超脫，甚至不惜將今朝的生命在最美艷一刻結束，結束得絢爛而無悔。作者將四季輪回的殘酷，將生老病死的無情，都美化成了一種生活的藝術。正是他熱愛生命藝術的人生哲學觀的真實寫照，卻通過如此美妙的童話，娓娓地道來，輸入每一個童稚的有著無限幻想的孩子們心里。
小意達多么善良，多么有愛心啊!愿我們像小意達一樣，善待身邊的事物。春去秋來，美麗的鮮花永遠伴隨在我們的周圍，讓我們的生活永遠有鮮花的陪伴!
小意達的花兒讀后感 10
《小意達的花兒》以純樸、寫實的風格和微妙細膩的精神生活主題將自身與傳統(tǒng)民間童話鮮明地區(qū)分開來，從而宣告了一種新的文學形式——文學童話的誕生。
作為第一篇獨立創(chuàng)作的童話故事，《小意達的花兒》帶有明顯的“申訴”意味。安徒生是第一個以文學的形式禮贊孩童本然、活躍而天真的性情品格的作家，他以孩童心靈自處，發(fā)覺了孩童精神世界里動人的想象力和詩意特征，從而創(chuàng)作出一大批充滿藝術魅力的童話故事，被稱為“深諳兒童心理的抒情詩人”。
《小意達的花兒》描述了自然狀態(tài)下孩童物我同一的精神生活，并將這種充滿詩意、同情心和想象力的精神生活表現(xiàn)得極為真切和細膩，從而使童話真正從民間狀態(tài)里脫出來，成為人類初年生命狀態(tài)的映像。孩童具有本然而純粹的精神生活，具有對自然萬物的真正同情，因此，在他們看來，一朵花的枯萎具有毫無疑問的精神品質，是一種有情感的精神現(xiàn)象。那個深諳孩童想象力方向的學生將意達的同情引向更具體的情境——“這些花兒昨夜去參加過一個跳舞會啦，因此它們今天就把頭垂下來了。”這是一個燦爛優(yōu)美而深富同情心的解釋，這一解釋與孩童物我同一的精神生活運行軌跡具有同構的關系，于是，小意達在夢境里看到了花的舞會。在夢境里，花兒成為性情畢具的孩童，她們歡笑，快樂，熱愛音樂和舞蹈，動人之極。但小意達并不從夢境里“醒來”，夢境正是小意達精神生活的一部分，現(xiàn)實與夢境不構成對比，卻彼此延伸。因此小意達遵照夢境里花的囑咐，將花兒葬在花園里，等待花兒“在來年的夏天再長出來，成為更美麗的花朵”。
花兒的枯萎，在一般成人的眼里實是稀松平常的事兒，但對小意達來說，卻是極莊嚴的“大事”；花兒的舞踞，在一般成人看來，只是孩子物我相類的'原始思維方式的產物，但對小意達來說，卻是真實的、難以忘懷的“驚奇”體驗；小意達“葬花”的儀式，在一般成人看來也只是孩子稀松平常的“扮家家”游戲，在小意達看來，卻代表一個諾言，一種期盼。安徒生視小意達與花兒的關系為“生命的邂逅”，小意達豐富的同情心和想假力使花兒獲得了人間的靈氣和境界，而花兒的舞會又使小意達領略了生命的歡暢與美麗以及生命形態(tài)的自然輪回。而那位貶損想象力的樞密顧問官則是安徒生要諷刺的對象，安徒生讓這位古板的、滿腦子正統(tǒng)觀念的樞密顧問官在歡暢的花的舞會里變成了一個渺小的臘人，這是想象力的勝利。
人類初年的精神生活以極為動人的方式保留了人類天性里所有詩意的成分——充滿同情心的想假力和對善美事物的信仰。安徒生充分肯定了想象力、愛、信仰等感性的個體精神質素的重要意義，在人類的理性思維框架內，人類并未獲得過關于生命的“滿意”答案，安徒生卻通過一個小故事寓言式地回答：優(yōu)美的想象力和純真的信仰將使生命煥發(fā)光彩并獲得詩的質地�！@是安徒生全部童話的精神基礎。
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