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    1. 我的好朋友小班教案

      時(shí)間:2022-06-23 20:29:30 行業(yè) 我要投稿

      我的好朋友小班教案

        我的好朋友小班教案一

      我的好朋友小班教案

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、用正、反畫人物的方式表現(xiàn)好朋友。

        2、在看看、說(shuō)說(shuō)、畫畫中體驗(yàn)我的朋友真正多的快樂(lè)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        范例、色紙、繪畫工具

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、看看說(shuō)說(shuō)

        1、師:你的好朋友是誰(shuí)?長(zhǎng)得怎么樣?有什么本領(lǐng)?

        2、說(shuō)說(shuō)我和好朋友在一起快樂(lè)的事情。

        3、師小結(jié):我們的好朋友有很多,和好朋友在一起我們能體驗(yàn)到快樂(lè)。

        二、畫畫我的好朋友

        1、出示范畫。

        2、師:你從圖片上看到了什么?

        3、幼兒交流討論。

        4、講述示范畫重點(diǎn):人物的正面,不同的表情,不同的服裝。

        5、幼兒畫畫,幼兒在色紙上繪畫,可以畫一個(gè)或多個(gè)朋友。

        指導(dǎo)要點(diǎn):提醒幼兒把人物畫的大些,涂色要涂均勻,注意正確運(yùn)用涂色方法。

        三、交流我的好朋友

        說(shuō)說(shuō)自己畫了哪些好朋友。

        四、作品展示

        幼兒展示作品,相互交流。

        我的好朋友小班教案二

        活動(dòng)目標(biāo):

        1. 初步掌握畫人的簡(jiǎn)單方法,表現(xiàn)人的基本特征。

        2. 說(shuō)說(shuō)畫畫自己的好朋友,感受有好朋友真好。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1.小朋友美工用書

        2.示范畫

        3.音樂(lè)

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、 聽音樂(lè)《找朋友》引入課題

        1.小朋友你們看誰(shuí)做了我的好朋友?(請(qǐng)一位男孩子一位女孩子)

        2.他們有什么地方不一樣?a頭發(fā) b 服裝

        3.請(qǐng)你找一個(gè)好朋友抱一抱,拉拉手。

        教師小結(jié):

        原來(lái)男孩子是短發(fā),穿褲子的,女孩子是長(zhǎng)發(fā),有穿褲子,也有穿裙子的。

        二、示范講解好朋友

        1.今天老師也請(qǐng)了一個(gè)好朋友,你們猜猜會(huì)事誰(shuí)呢?

        2.老師把她變出來(lái)

        示范畫:圓圓的腦袋,大大的眼睛,彎彎的眉毛,笑哈哈的嘴巴,圖圖的耳朵,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),方方的身體,三角形的裙子,可愛的小手,跳著舞兒的小腳。你們說(shuō)是誰(shuí)呀?

        3.你們覺(jué)得她穿上什么顏色的衣服會(huì)更漂亮呢?咕嚕咕嚕變變變,變出來(lái)。ǔ鍪居蓄伾呐⒆樱

        4.還有一位好朋友也等不及了,請(qǐng)我們小朋友伸出右手的食指,與老師一起來(lái)變,圓圓的腦袋,大大的眼睛,彎彎的眉毛,笑哈哈的嘴巴,圖圖的耳朵,短短的頭發(fā),方方的身體,可愛的小手,長(zhǎng)長(zhǎng)的小腳。你們猜猜是誰(shuí)呀?

        5. 咕嚕咕嚕變變變,變出來(lái)!(出示有顏色的男孩子)帥氣的男孩子。

        三、幼兒學(xué)畫

        1.我們一起來(lái)畫畫好朋友吧,你的好朋友可以是男孩子,也可以是女孩子。

        2. 教師講解作畫要求,請(qǐng)孩子們用咖啡色的勾線,挑選漂亮的顏色的來(lái)涂色。

        3 教師巡回指導(dǎo),及時(shí)表?yè)P(yáng)畫的好的孩子。

        四、作品介紹,請(qǐng)個(gè)別幼兒自己介紹,說(shuō)說(shuō)自己的好朋友。

        五、聽音樂(lè)《找朋友》請(qǐng)孩子找好朋友做游戲,結(jié)束。

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