初一語文期末考試復(fù)習(xí)計劃

　　七年級語文期末考試復(fù)習(xí)計劃

　　一、考試范圍：

　�。ㄒ唬┓e累：

　　1、詞語積累

　　2、課外名句積累

　　3、理解性默寫：教材要求背誦的課文(含現(xiàn)代文)

　　4、《課程標(biāo)準(zhǔn)》指定背誦的古詩文

　　（二）運用：重在考查實際運用語文知識的語文實踐能力

　�。ㄈ�）綜合性學(xué)習(xí)：設(shè)計活動方案或根據(jù)所提供的材料探究、專題、名著《西游記》

　�。ㄋ模╅喿x理解：

　�。�1）課內(nèi)語段閱讀理解

　�。�2）課外短文或片斷閱讀理解

　�。�3）課內(nèi)文言文閱讀

　�。�4）課外文言文閱讀理解。

　　（五）根據(jù)課本要求，寫一篇開放性命題作文：

　　初中生往往充滿奇思妙想，試以我好想_____________ 為題，寫一篇文章。

　　要求：

　�。ǎ保┫劝杨}目補充完整，如有個知心朋友、有個好老師、有自己的小天地、快快長大、再看一眼或美夢成真、當(dāng)一名作家、飛上月球等；

　�。ǎ玻┮杂洈�為主，兼有議論、抒情；

　�。ǎ常�600字左右。

　　二、復(fù)習(xí)安排

　　1、單元與綜合練習(xí)結(jié)合，適時訓(xùn)練，落實本單元的學(xué)習(xí)重點、難點；

　　2、分題型進行單項訓(xùn)練，主要是三大塊：

　　 ①積累運用，平時積累與印發(fā)資料，補充學(xué)生的積累，如名言警句、名句閱讀。探究、改錯再做專項訓(xùn)練，針對學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)進行指導(dǎo)，減少失分。

　　②閱讀理解，課內(nèi)現(xiàn)代文和文言文的閱讀語段，注重各類題型的答題技巧的訓(xùn)練、指導(dǎo)，提醒學(xué)生注意審題，落實一個規(guī)范性。（重點練習(xí)冊）

　　③作文指導(dǎo)以記敘文體為主，針對學(xué)生寫作中不會具體描寫，只會概括敘述的空洞弊病，加強訓(xùn)練，充分利用日記進行片段訓(xùn)練，分寫人、寫事兩類進行訓(xùn)練。

　　總而言之，七年級語文期末復(fù)習(xí)力求做到精選精練，指導(dǎo)方法，雙基訓(xùn)練與能力提高并重。