中班繪畫教案

　　中班繪畫教案：開心帽

　　【活動目標】

　　1、欣賞各種搞笑表情，感受其面部五官的特點。

　　2、能運用繪畫一種笑臉表情的形式，制作“開心帽”。

　　3、愿意大膽介紹自己的“開心帽”，并對同伴的作品進行點評。

　　【活動準備】

　　1、課件ppt開心帽。

　　2、故事《快樂仙子和“開心帽”》。

　　3、畫有帽子的圖畫紙、勾線筆、油畫棒人手一份。

　　【活動過程】

　　一、欣賞故事，導(dǎo)入主題。

　　1、教師講述故事《快樂仙子和“開心帽”》，請幼兒欣賞。

　　2、提問：快樂仙子有什么心愿？她用什么辦法讓別人快樂呢？

　　二、繪制開心帽，感受快樂情緒的傳遞。

　　1、播放PPT，請幼兒欣賞各種笑臉或鬼臉的圖片，了解五官的特點。

　　提問：這些表情是什么樣？你看了之后有什么感覺？五官有什么特點？

　　2、教師介紹繪畫“開心帽”的要求。

　�。�1）選擇自己喜歡的一種搞笑表情，在圖畫紙上的帽子輪廓中進行繪畫。

　�。�2）豐富畫面，給開心帽畫上各種不同姿勢的手和腳。

　�。�3）最后用油畫棒進行涂色。

　　3、幼兒繪畫，教師巡視指導(dǎo)。

　　（1）提醒幼兒先想好自己要繪畫的表情，以及該表情的特點。

　�。�2）指導(dǎo)幼兒合理構(gòu)圖，將五官撐滿“帽子”的部分。

　�。�3）仔細涂色，保持畫面整潔。

　　三、展示欣賞，嘗試介紹及點評各自的作品。

　　1、請幼兒將自己的“開心帽”進行展示，請同伴欣賞。

　　2、請個別幼兒對自己的作品進行介紹。

　　3、各自交流對作品的意見，嘗試進行點評。

　　師：你覺得哪幅作品很好？好在什么地方？有沒有什么建議可以讓今后的作品更優(yōu)秀？

　　【設(shè)計思路】

　　中國水墨畫，是我們一種具有悠久歷史傳統(tǒng)的民族間美術(shù)，在幼兒園開展水墨畫教學(xué)也是素質(zhì)教育的一個重要組成部分。中國畫具有簡練、概括的特色，用毛筆蘸墨畫畫。可大可小，可粗可細，可干可溫，揮灑自如，變化無窮，痛快淋漓，中班幼兒的'思維以具體形象思維為主，他們觀察事物的能力也有明顯的提高。小雞是小朋友喜歡，又熟悉的小動物，教他們畫小雞，比較容易，幼兒學(xué)得快、學(xué)得牢，也學(xué)得輕松。很適合幼兒作畫大膽，構(gòu)思夸張的特點。

　　【活動目標】

　　1、學(xué)習(xí)水墨畫的握筆和用筆方法。用毛筆的側(cè)鋒畫橢圓、中鋒勾線和畫圓點，表現(xiàn)小雞的外形特征和不同姿態(tài)。

　　2、能大膽下筆、激發(fā)幼兒對水墨畫的興趣。

　　3、培養(yǎng)幼兒喜愛民間美術(shù)的情感。

　　【活動準備】

　　1、教學(xué)掛圖“群雞”，帶領(lǐng)幼兒觀察小雞的外形特征及動態(tài)。

　　2、帶領(lǐng)幼兒欣賞內(nèi)容簡單的水墨畫若干幅。

　　3、操作材料“小雞”，活動貼絨小雞、宣紙。墨汁、毛筆、洗筆瓶、抹布等。

　　【活動過程】

　　一、引導(dǎo)幼兒觀察小雞，激起幼兒興趣。

　　1、教師從盒子時拿出三只小雞，讓小朋友觀察，并講述雞媽媽孵出了一群可愛的小雞，請小朋友幫雞媽媽看看小雞由哪幾個部分組成？長得怎么樣。

　　幼兒回答后教師總結(jié)：小雞長得很可愛、圓圓的頭、圓圓的身體、還有尖尖的嘴，肚子底下長著兩條細細的腿。

　　2、引導(dǎo)幼兒欣賞“群雞”圖。

　　出示圖畫“群雞”：提問：你們看這幅畫家爺爺畫的一群雞是什么樣子的？它們在做什么？

　　教師鼓勵幼兒結(jié)合自已平時對小雞的了解，理解國畫中各小雞的動態(tài)，充分發(fā)揮幼兒的想像力。

　　3、出示動貼絨小雞，變化小雞的各種不同姿態(tài)，引導(dǎo)幼兒進行觀察，提醒幼兒可畫出各種神態(tài)的小雞。

　　二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)水墨畫筆鋒的基本用法

　　1、今天老師要教小朋友用水墨畫方法來畫小雞。它是用毛筆和墨汁來畫的。

　　2、教師示范：先用毛筆蘸上水墨，讓毛筆躺下來，稍稍用力畫出小雞的頭和翅膀，翅膀比頭畫得大一點，再用筆尖像走路一樣勾出小雞的嘴巴，胸，肚子和爪子，最后用筆尖（像跳一樣）點出雞的眼睛。

　　三、交代要求，幼兒作畫，教師指導(dǎo)

　　雞媽媽現(xiàn)在要請小朋友給小雞畫像，它還想問問小朋友畫的小雞在什么地方？在干什么？

　　幼兒先觀察操作材料，后在其空白處作畫，教師以雞媽媽的口吻指導(dǎo)幼兒掌握用筆方法

　　四、總結(jié)評價

　　教師以雞媽媽的口吻感謝小朋友為它的小雞畫像。游戲：“小雞小雞在哪里”。