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幼兒園中班安全教育活動(dòng)教案
幼兒園中班安全教育活動(dòng)教案一
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、初步了解水災(zāi)發(fā)生時(shí)自救方法，提高保護(hù)自己的能力。
2、有環(huán)保意識(shí)，樂(lè)意為周?chē)木G化做力所能及的事情。
3、掌握自救的方法。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、以談話導(dǎo)入主題。
1、“小朋友想想如果我們這兒連續(xù)幾天都下雨，感覺(jué)會(huì)是怎樣呢?有哪些不方便呢?”
“如果大雨連續(xù)不停的下，將會(huì)發(fā)生什么?”(幼兒交流)
2、看圖片，了解水災(zāi)的危害性。
“連續(xù)下大雨會(huì)發(fā)生什么事情?洪水會(huì)給人們帶來(lái)了哪些災(zāi)難?”(教師和幼兒共同邊看圖片邊交流)
二、交流感受和逃生方法。
“看到這樣的災(zāi)情你是怎樣想的?”
“洪水來(lái)了，我們可以怎樣逃生自救?”(發(fā)求救信號(hào)、抱住樹(shù)木、爬上屋頂)
3、了解洪水發(fā)生的原因。
“現(xiàn)在為什么每年有特大洪水?”
“減少災(zāi)害天氣有什么辦法?”
(教師告訴幼兒植樹(shù)造林、綠化環(huán)境與減少水災(zāi)之間的關(guān)系)
三、教師總結(jié)：
1、告訴小朋友如果遇上水災(zāi)不要慌，要抱住樹(shù)木，爬上屋頂，學(xué)會(huì)發(fā)求救信號(hào)。
2、告訴幼兒植樹(shù)造林、綠化環(huán)境是為了避免水災(zāi)的發(fā)生。
篇一：中班交通安全教案《文明小乘客》及反思
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、通過(guò)學(xué)習(xí)乘車(chē)小常識(shí)，增強(qiáng)幼兒的交通安全意識(shí)。
2、激發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)心別人，做一名文明小乘客。
3、在繪畫(huà)和游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通安全的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
教學(xué)圖片、音樂(lè)《叭叭叭、汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》、A4白紙若干、油畫(huà)棒每人一盒。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、放音樂(lè)帶領(lǐng)幼兒玩開(kāi)汽車(chē)的游戲，引出主題。
在音樂(lè)聲中，幼兒與教師一起開(kāi)汽車(chē)進(jìn)入課室。
——“小朋友，剛剛我們一起開(kāi)著我們的小汽車(chē)來(lái)到了我們的課室，那你們有沒(méi)有和爸爸、媽媽乘坐過(guò)公交車(chē)?
——“公交車(chē)是什么樣子的，和其他車(chē)子哪里不一樣?
——“公交車(chē)前排座位是留給誰(shuí)做的?
——“我們?cè)诔塑?chē)時(shí)需要注意什么呢?
二、教師出示教學(xué)圖片，與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對(duì)不對(duì)?為什么?我們?cè)鯓幼霾拍艹蔀橐幻拿餍〕丝湍?
(1)出示圖1：有個(gè)小朋友在公交車(chē)上與其他小朋友大聲吵鬧，走來(lái)走去的。
——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?
(2)出示圖2：有個(gè)小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去。
——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?
(3)出示圖3：有個(gè)小朋友在公交車(chē)上吃東西，而且把垃圾亂扔。
——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?
三、教師小結(jié)：
我們?cè)诔俗卉?chē)時(shí)都要做一個(gè)注意安全，講文明、講禮貌的小朋友，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車(chē)安全，不講文明禮貌。小朋友你下次乘車(chē)時(shí)，你會(huì)怎么做?請(qǐng)個(gè)別小朋友講述正確的乘車(chē)方法，然后讓全班小朋友用繪畫(huà)的形式，表現(xiàn)自己乘車(chē)的行為。
四、幼兒繪畫(huà)，教師指導(dǎo)。
引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫(huà)出來(lái)。教師鼓勵(lì)、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法，大膽的繪畫(huà)，同時(shí)細(xì)心的添畫(huà)細(xì)節(jié)部分，豐富內(nèi)容。
【活動(dòng)延伸】
1、展示幼兒作品，講述作品內(nèi)容。
2、在交通安全模擬城，組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲。
【活動(dòng)反思】
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、收集皮膚燙傷的.各種圖片。
2、收集容易造成燙傷的高溫設(shè)備圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示皮膚燙傷的各種圖片，了解燙傷對(duì)身體的危害。
（1）這些圖片上的人怎么啦？他們?cè)趺磿?huì)這樣的？你被燙傷過(guò)嗎？
�。�2）教師小結(jié)：這些人都是因?yàn)樽约夯騽e人大意把自己燙傷了，燙傷后有時(shí)會(huì)留下很難看的疤痕，有時(shí)會(huì)對(duì)自己的生活也帶來(lái)不利的影響。
2、討論生活中哪些東西會(huì)燙傷我們？
�。�1）哪些東西會(huì)燙傷我們？
（2）這些東西會(huì)怎么會(huì)把我們燙傷的？怎樣做才能避免燙傷？
�。�3）幼兒園哪些東西可能會(huì)燙傷我們？
�。�4）這些東西會(huì)怎么會(huì)把我們燙傷的？怎樣做才能避免燙傷？
�。�5）還有哪些東西會(huì)燙傷我們？對(duì)這些東西我們要注意些什么？
3、討論一些輕度燙傷的處理方法。
（1）討論：如果我們不小心燙傷了，怎么辦？怎樣處理才是最好。
幼兒園中班安全教育活動(dòng)教案二
設(shè)計(jì)意圖：
為了喚起幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，引起幼兒的情感共鳴，我決定采用看圖講述的方式，從幼兒的實(shí)際生活情境出發(fā)，提供多樣化的危險(xiǎn)場(chǎng)景畫(huà)面，引導(dǎo)幼兒觀察并體驗(yàn)什么可為，什么不可為，為什么不可為，可以怎樣為等，幫助幼兒樹(shù)立防范意識(shí)．提高自我保護(hù)的能力。
目標(biāo)：
1．仔細(xì)觀察畫(huà)面，自主發(fā)現(xiàn)路上的危險(xiǎn)因素。
2．討論自我保護(hù)的方法，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。
準(zhǔn)備：
1．教師和家長(zhǎng)平時(shí)注意引導(dǎo)幼兒觀察路上的安全問(wèn)題，使幼兒積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
2．事先與幼兒園附近路段的'交警取得聯(lián)系。
3．多媒體課件或圖片。
畫(huà)面一：兔媽媽、兔寶寶以及生病的兔奶奶。
畫(huà)面二：坐公交車(chē)。包含以下幾個(gè)小畫(huà)面：
(1)上車(chē)時(shí)小兔們你推我擠，一只小兔跌倒在車(chē)輪邊。
(2)有序排隊(duì)上車(chē)。
(3)兩只小兔搶座位，互相拉扯；一只小兔把手伸到窗外，把頭探出窗外：站在車(chē)內(nèi)的兩只小兔沒(méi)抓住扶手，在玩拍手游戲。
(4)安全乘車(chē)。
畫(huà)面三：過(guò)馬路和十字路口。
(1．)小兔邊過(guò)馬路邊撿皮球，一輛汽車(chē)迎面而來(lái)。
(2)小兔離開(kāi)隊(duì)伍單獨(dú)跑開(kāi)了。
(3)小兔被陌生人的氣球引誘而去。
(4)小兔闖紅燈。
(5)小兔不走斑馬線。
(6)小兔排著整齊的隊(duì)伍，按照交通規(guī)則．在交警和兔媽媽的幫助下穿過(guò)十字路口。
畫(huà)面四：和兔奶奶快樂(lè)相聚。
4．創(chuàng)設(shè)公交車(chē)站、公交車(chē)、十字路口等情景。
過(guò)程：
一、進(jìn)入情景
(點(diǎn)擊畫(huà)面一，引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面。)
(1)兔奶奶怎么樣了?你是怎么看出來(lái)的7
(2)兔奶奶生病了，兔媽媽和小兔們很擔(dān)心，準(zhǔn)備去看望兔奶奶。它們是怎么去的呢?
二、觀察畫(huà)面，交流討論
(一)引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面二“坐公交車(chē)”。
1．幼兒觀察小畫(huà)面(1)。
(1)公交車(chē)來(lái)了，小兔們是怎樣上車(chē)的?
(2)有一只小兔怎么樣了?它怎么會(huì)跌倒的?
(3)它倒在什么地方?如果車(chē)子開(kāi)動(dòng)。它會(huì)怎么樣?
(4)這樣上車(chē)危險(xiǎn)不危險(xiǎn)?應(yīng)該怎么做?
2．結(jié)合小畫(huà)面(2)小結(jié)。
3．幼兒觀察小畫(huà)面(3)。一
(1)這兩只小兔在干什么?要是車(chē)子開(kāi)動(dòng)了，它們這樣推來(lái)推去搶座位會(huì)怎么樣?做得對(duì)嗎?
(2)這只小兔把手和頭伸到哪里去了?這么做有什么危險(xiǎn)?應(yīng)該怎么樣?
(3)這兩只站著的小兔在于什么?它們這樣做有什么危險(xiǎn)?如果車(chē)上沒(méi)有座位，要怎么樣才安全?
4．結(jié)合小畫(huà)面(4)小結(jié)。
(二)引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面三“過(guò)馬路和十字路口”。
1．幼兒觀察小畫(huà)面(1)。
(1)下車(chē)以后，小兔們走在寬廣的馬路上。這只小兔在干什么?
(2)它有危險(xiǎn)嗎?為什么?
(3)它這樣做對(duì)不對(duì)?為什么?
2．幼兒觀察小畫(huà)面(2)。
這只小兔走在隊(duì)伍里了嗎?它離開(kāi)隊(duì)伍單獨(dú)跑開(kāi)會(huì)有什么危險(xiǎn)?
3．幼兒觀察小畫(huà)面(3)。
(1)這個(gè)叔叔手里拿著什么?他會(huì)對(duì)小兔說(shuō)些什么?
(2)小兔怎么樣了?它跟這個(gè)叔叔走可以嗎?為什么不可以?應(yīng)該怎么做?
4．幼兒觀察小畫(huà)面(4)。
(1)這只小兔在干什么?
(2)這個(gè)時(shí)候可以過(guò)十字路口嗎?為什么不可以?什么情況下可以?
5．幼兒觀察小畫(huà)面(5)。
(1)這只小兔也在過(guò)馬路，但它走在什么地方?
(2)過(guò)馬路應(yīng)該走哪里?
6．幼兒觀察小畫(huà)面(6)，教師結(jié)合畫(huà)面引導(dǎo)幼兒小結(jié)。