幼兒園半日活動流程

　　幼兒園半日活動流程1

　　小班半日生活活動安排

　　一、早接

　　1、親切主動的與幼兒打招呼，并向家長了解幼兒在家情況。

　　2、鼓勵不參加早鍛的幼兒和大家一起玩。

　　二、早餐

　　1、給幼兒營造安靜的就餐環(huán)境。

　　2、鼓勵幼兒自己吃完自己的那份早餐。

　　三、餐后活動

　　1、 鼓勵幼兒自己去拿喜歡的操作材料活動。

　　2、讓幼兒學(xué)會玩完自己把玩具收好。

　　動手區(qū)：用夾子給螃蟹(小蟲)加腿、串珠、綁鞋帶、用氣球做紙燈籠、用水把不同的圖形組合貼在墻上、包糖果

　　美術(shù)區(qū)：滾顏色珠、膠泥、涂色、粘貼畫、撕紙、剪紙

　　語言區(qū)：用指偶在背景圖上講故事、帶頭飾進(jìn)行角色扮演

　　娃娃家：切菜、煮飯、家庭角色扮演

　　數(shù)學(xué)區(qū)：把圖形送回家、按數(shù)字?jǐn)[動物卡

　　四、體育：小螞蟻運(yùn)糧食

　　活動目標(biāo)：

　　1、 引導(dǎo)幼兒練習(xí)手膝著地爬，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)能力。

　　2、 鼓勵幼兒主動參與活動，體驗(yàn)友愛的情感。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料準(zhǔn)備：

　　1、 沙包若干、籃子二個、長條拱門兩個、獨(dú)木橋兩個

　　2、錄音機(jī)和音帶

　　活動流程：

　　模仿小動物入場——練習(xí)手膝爬——小螞蟻運(yùn)糧食

　　活動過程：

　　1、動物模仿操

　　(1) 教師扮螞蟻媽媽，帶領(lǐng)小螞蟻入場。

　　(2) 教師：“今天天氣真好，讓我們一起鍛煉身體吧!”聽音樂做動物模仿操。(為爬的動作做一些準(zhǔn)備)

　　2、 練習(xí)手膝著地爬

　　(1) 啟發(fā)引導(dǎo)幼兒探索爬。教師：“寶寶們我們鍛煉完身體，一起到草地上做游戲吧!”(音樂節(jié)奏稍快，幼兒自由玩，探索爬的方法，教師仔細(xì)觀察)

　　(2) 教師請個別幼兒演示，解決爬法。

　　3、 小螞蟻運(yùn)糧食

　　(1) 教師：“現(xiàn)在天氣越來越冷了，得儲存一些糧食過冬才行，媽媽今天帶你們?nèi)フ壹Z食，來跟媽媽來!”

　　(2) 幼兒自由的爬過“山洞”走過 “小橋”，來到空地。(有節(jié)奏的音樂，教師注意觀察幼兒爬的方法，即使指導(dǎo)糾正) 教師：“這里又很多糧食，我們把他們運(yùn)回家吧!”

　　(3)幼兒手拿“糧食”跑回起點(diǎn)把“糧食” 放在筐內(nèi)后繼續(xù)爬過“山洞”走過 “小橋”去運(yùn)糧食。

　　(4)教師小結(jié)并糾正不正確的爬姿，并講解一些爬的動作要領(lǐng)。

　　(5)幼兒繼續(xù)運(yùn)糧食。

　　4、 結(jié)束

　　小朋友這兒有這么多的糧食，我們?nèi)シ忠徊糠纸o別的小螞蟻吧!

　　五、分組活動

　　A ：學(xué)穿襪子

　　1、 了解襪尖、襪跟的位置。

　　2、 初步掌握穿襪子的基本步驟，能自己穿襪子。

　　3、 會翻襪子。

　　B：手工

　　1、 能用小棍棍和膠泥做出各種不同的'物品。

　　2、 初步掌握團(tuán)圓和搓的方法。

　　六、小動物模仿操

　　1、幼兒都能和教師一起做操。

　　2、鼓勵幼兒添加適當(dāng)?shù)膭幼鳌?/p>

　　七、游戲

　　1、小兔乖乖

　　(1) 幼兒能夠了解游戲規(guī)則，并能遵守游戲規(guī)則。

　　(2) 鍛煉幼兒跑和雙腳跳的能力。

　　2、網(wǎng)魚

　　(1) 幼兒能夠了解游戲規(guī)則，并能遵守游戲規(guī)則。

　　(2) 學(xué)會聽口令做動作。

　　八、玩球

　　1、初步學(xué)習(xí)拍球、滾球、踢球的技能。

　　2、能與同伴合作游戲

　　幼兒園半日活動流程2

　　半日活動流程

　　一、區(qū)角活動：

　　內(nèi)容：漢英棋、生活區(qū)：給毛毛蟲裝腳、剝蠶豆

　　科常區(qū)：找相對 、水果配對 操作區(qū)：拼圖、幾何圖形拼圖

　　計(jì)算區(qū)：插花、接龍 美工角：做扇子、剪花、做柳樹

　　要求：幼兒能安靜的并能動腦筋的進(jìn)行游戲。

　　二、作業(yè)活動： 探索活動：動動我們的身體

　　要求：1。通過玩玩、找找發(fā)現(xiàn)自己身體能動的部位，對自己身體感興趣。

　　2。愿意和老師一起說說自己的體驗(yàn)和感受。

　　材料：幼兒人手一份紙寶寶、磁帶、教師用的一份放大的紙寶寶。

　　指導(dǎo)：一、嘗試發(fā)現(xiàn)

　　師： Good Morning! Are you happy?(yes).

　　我們一起唱唱跳跳(放錄音)

　　師：剛才我們唱了、跳了，那你發(fā)現(xiàn)你身體的`什么地方動了?

　　二、找身體會動的部位

　　1、除了手和腳會動，其實(shí)身上還有很多地方也在動，我為你們每人準(zhǔn)備了一位

　　半日開放活動教案《小狗汪汪汪》

　　活動目標(biāo)： 1、樂意跟唱歌曲，初步學(xué)習(xí)音樂游戲。

　　2、對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　材料準(zhǔn)備：背景圖一幅，小狗、肉骨頭頭飾；小椅子與幼兒數(shù)相符

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒學(xué)過發(fā)聲練習(xí)。

　　活動過程：

　　一、《我愛我的小動物》——發(fā)聲練習(xí)

　　二、請來小客人——引出課題。

　　1、教師學(xué)狗叫，

　　2、教師清唱歌曲

　　提問：歌詞唱了什么內(nèi)容？（讓幼兒說出蹲在大門口，兩眼黑黝黝，想吃肉骨頭。）

　　3、幼兒跟唱歌曲數(shù)遍。

　　4、創(chuàng)編動作表演唱。

　　5、改編歌詞。

　　把小狗改成小朋友喜歡的小動物，貓——吃小魚

　　羊——吃青草

　　三、音樂游戲“小狗抓肉骨頭”——鞏固歌曲

　　講解游戲玩法：一部分幼兒做小狗狗蹲在大門口，其余幼兒當(dāng)肉骨頭，蹲在小狗前

　　幼兒邊唱歌邊向小狗靠近，當(dāng)音樂唱完后，哈巴狗大聲“汪汪”，從椅子上跳下來去抓肉骨頭，“肉骨頭”趕緊跑回自己位置。被抓住的肉骨頭由小狗吃掉。

　　四：小狗想吃肉骨頭嗎？到外面找找去！——活動延伸：玩游戲

　　反思：活動中孩子在改變歌詞不如以前發(fā)揮得好，可能是因?yàn)榧议L在孩子不好意思的緣故。因?yàn)槭钦故净顒�，玩游戲的時(shí)候小朋友不盡興，如果給往日，我會加長時(shí)間，讓小朋友多玩一會。