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　　料作文寫作示例

　　一、閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

　　梟逢鳩。鳩曰：子將安之梟曰：我將東徙。鳩曰：何故梟曰：鄉(xiāng)人皆惡我鳴，以故東徙。鳩曰：子能更鳴可矣，不能更鳴，東徙猶惡子之聲。

　　譯文：貓頭鷹遇見了斑鳩，斑鳩問它：你要到哪兒去呀貓頭鷹說：我準備搬到東邊去。斑鳩問：為什么呢貓頭鷹說：村里人都討厭我的叫聲，因此我想搬到東邊去。斑鳩說：你改變叫聲，就可以了。要是不能改變叫聲，即使搬到東邊去，東邊村里人照樣討厭你。

　　要求：全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離原材料含意作文，不要套作，不要抄襲。

　　一、材料解讀：

　　梟即貓頭鷹，是傳說中的一種不吉祥的鳥。因其鳴聲多在夜半時分，而且叫聲凄厲，故而不受人們喜歡。梟意識到這一點，于是決定搬家�？墒前啉F告訴它：除非它改變自己的叫聲，也就是改變它們的生活習性，否則不管搬到哪里，都不會受到別人的歡迎。

　　二、構(gòu)思方向：

　　全面理解材料，不脫離原材料含意，顯然材料中梟和鳩都是正面形象。作為梟的遷徙，是因為鄉(xiāng)人皆惡其鳴，首先梟是有自知之明的，知道自己是有不足的，而且試圖改變這種不足；因鄉(xiāng)人皆惡而遷徙，也能看到梟考慮到的并不是任意的放縱自己，而是不能成為眾矢之的，要贏得社會的認同并試圖改變自我向善的形象。然而梟通過遷徙，以改變環(huán)境的方式實現(xiàn)自我的改變來完善自己或完美自己，通過智者鳩的建議，我們知道那是不恰當?shù)�。但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文，這就明確了作文的構(gòu)思方向。

　　三、立意角度：

　　(一)從正面立意

　　審題方法：以果溯因法。

　　結(jié)果:梟搬到東邊村里人照樣討厭

　　原因:沒有從根本上解決問題

　　根據(jù)傳統(tǒng)認識，貓頭鷹的叫聲難聽，是它不受歡迎的原因，也可以說是它的缺點。由此我們可以得到這樣的啟示：在一個環(huán)境中若得不到認可。就應(yīng)該反思自己的問題或缺點，而不是搬遷逃避，只有正視自己的缺點并加以改進，才能得到大家的歡迎。

　　參考立意：

　　1．與其改變環(huán)境，不如改變自己。

　　2．贏得社會贊同在于完善自我。

　　3．治標不如治本。

　　(二)從斑鳩的角度來說，它發(fā)現(xiàn)了貓頭鷹的缺點后能及時指出，并指明改進的方法，堪稱貓頭鷹的良師益友。

　　參考立意：

　　1．為別人著想(指出缺點及改進方法)是一種良好的品德。

　　2．交朋友要交鳩這樣能指出自己缺點的真誠朋友。

　　(三)逆向思維，創(chuàng)新立意。

　　梟不是逃避，而是去尋找一個能容納自己的環(huán)境，梟鳴是本性使然，也是梟區(qū)別于其他鳥類的本質(zhì)屬性，如果梟不在半夜凄厲地叫．那么它還是梟嗎?既然梟鳴不是它的過錯，環(huán)境又容納不了它，它想改變一下環(huán)境又有什么錯呢?

　　類比聯(lián)想：孟母三遷不就是為了有一個能適應(yīng)孩子的環(huán)境嗎?僅僅因為群體都不喜歡，就一定要讓個體改變他們的本性而一味遷就嗎?如今的時代是彰顯個性的時代，我們該怎樣在群體生活中保留自己的個性呢?群體應(yīng)如何對待個體的個性?

　　由此可以確定立意：

　　1．換個環(huán)境又何妨?

　　2．自己個性不可丟。

　　3．既要尊重個性，又要尊重共性。

　　4．世界因個性不同而豐富多彩。

　　總結(jié)：無論從梟的角度來說，還是從斑鳩的角度來說，都涉及到自己與環(huán)境兩方面，因此我們在寫作時要照顧到兩方面，以一方面為主可以，但不要只提及一方面，而不涉及另一方面。

　　篩選比較

　　一、切合題意、符合題意、基本符合題意

　　1．與其改變環(huán)境，不如改變自己。

　　2．贏得社會贊同在于完善自我。

　　3．治標不如治本。

　�。矗疄閯e人著想(指出缺點及改進方法)是一種良好的品德。

　�。担�交朋友要交鳩這樣能指出自己缺點的真誠朋友。

　�。叮畵Q個環(huán)境又何妨?

　�。罚�自己個性不可丟。

　�。福�既要尊重個性，又要尊重共性。

　　９．世界因個性不同而豐富多彩。

　　二、偏題種種

　�。�1）要克服形式主義；

　　（2）嘲笑他人是可恥的；

　　（3）不能知錯不改；

　�。�4）做人要講信用；

　�。�5）己所不欲，勿施于人；

　�。�6）是金子總要發(fā)光的；

　�。�7）要改變的是人們對不喜歡的事物的態(tài)度；

　　（8）堅持就是勝利；

　　（9）要善于解剖自己；

　�。�10）走自己的路讓別人去說吧；

　　（11）堅持或選擇。

　�。�12）敢于創(chuàng)新

　　如何避免走題、偏題現(xiàn)象呢（一）監(jiān)控。

　　即看到題目后一定不要省掉以下幾個程序：

　　1.養(yǎng)成用筆畫出材料中的關(guān)鍵詞的習慣；

　　2.畫出關(guān)鍵詞后，要輕聲讀一下，并確認無誤；

　　3.養(yǎng)成將關(guān)鍵詞的近義詞與關(guān)鍵詞辨析的習慣，

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