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    1. 人民檢察院實(shí)習(xí)報(bào)告

      時(shí)間:2022-06-22 16:23:27 實(shí)習(xí)報(bào)告 我要投稿

      人民檢察院實(shí)習(xí)報(bào)告范文

        實(shí)習(xí)人:** 專業(yè):法學(xué)

      人民檢察院實(shí)習(xí)報(bào)告范文

        實(shí)習(xí)地點(diǎn):****人民檢察院

        實(shí)習(xí)時(shí)間:**年XX月XX日~**年XX月XX日

        年級(jí): ** 班級(jí): ** 學(xué)號(hào): **

        社會(huì)實(shí)踐是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì),讓我們學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識(shí),使我們開拓了視野,增長了見識(shí),為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí),通過親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐,鍛煉自己的才干,培養(yǎng)自己的韌性,更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的知識(shí)能否被社會(huì)所用,自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。并且找出自己的不足和差距所在。

        在今年的六月份,我將要告別豐富而精彩的大學(xué)生活了,根據(jù)學(xué)校的教學(xué)安排,我于**到**在**市人民檢察院實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化,盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,在實(shí)習(xí)期間能夠遵守工作紀(jì)律,認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)和老師交辦的工作,得到領(lǐng)導(dǎo)及檢察干警的一致好評(píng),同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處。

        這次實(shí)習(xí),我被安排在**市人民檢察院公訴處, 剛到公訴處的時(shí)候,我主要從事的是內(nèi)勤工作。學(xué)習(xí)一些文書的制作。包括起訴書、公訴意見書、不起訴決定書等等.幫助老師們打印有關(guān)的案件材料,做好卷宗的裝訂歸檔工作。參加每周一的例會(huì),在有報(bào)送案件時(shí),聽取報(bào)送人報(bào)送的案件的具體內(nèi)容并參加案件的討論,提出自己的意見。在公訴處老師們的指導(dǎo)下,熟悉了進(jìn)行公訴的一套完整的法律程序。

        經(jīng)過兩個(gè)星期對公訴工作的熟悉,我就開始和老師們一起下去進(jìn)行具體的案件操作過程了。我參與的第一次提審是在**市。之前,公訴處的老師讓我看了**故意傷害案的卷宗, 在完成了閱卷的工作后,使我對案件的具體內(nèi)容有了大致的了解,隨后,老師指導(dǎo)我去分析案件的定性是否準(zhǔn)確;證據(jù)是否確實(shí)、充分,能否形成完整的證據(jù)鏈條。爾后,我就和老師一起去羈押**的**市看守所對他進(jìn)行提審,主要訊問工作是由老師進(jìn)行的,我則在老師的指導(dǎo)下書寫訊問筆錄。指導(dǎo)老師從犯罪的動(dòng)機(jī)、經(jīng)過、目的一一進(jìn)行了訊問。第一次這樣近距離的接觸犯罪嫌疑人還真是讓我有點(diǎn)害怕。提審工作結(jié)束后,我們又到這起故意傷害案的發(fā)生地--留村,向幾個(gè)證人對案發(fā)時(shí)的有關(guān)情況進(jìn)行了詢問。在具體接觸了一個(gè)案子之后我才真正了解到檢察官的辛苦。詢問證人,我本來以為是一件很容易的事情,可是沒有想到光尋找證人就是一件體力活。村里的人都是農(nóng)民,沒有固定的工作地點(diǎn)和上下班時(shí)間。我們用了一下午的時(shí)間在村頭村尾奔波,腿都跑軟了,證人還是沒有找齊。我們只有暫時(shí)詢問了已找到的三個(gè)證人,并于第二天再次來到這個(gè)村子跑了一天才總算完成了詢問證人的工作。之后,我們回到市檢察院對收集到的證據(jù)進(jìn)行了整理。在老師的講解下,我了解到對案件具體細(xì)節(jié)的證明也是很重要的環(huán)節(jié),稍不小心,可能就會(huì)引起對案件定性的錯(cuò)誤。

        實(shí)習(xí)期間,除了提審,我還參與了兩起案件的出庭公訴。一起是**、**故意傷害,**窩藏的案件。另外一起是**故意傷害案。在出庭之前,我在老師們的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,閱讀了偵查卷宗,并隨同老師完成了調(diào)查取證工作。一切準(zhǔn)備就緒后,我們向法院提起了公訴,把犯罪嫌疑人推上了被告席。

        在**故意傷害案的出庭中,我負(fù)責(zé)宣讀起訴書并對開庭的整個(gè)過程進(jìn)行記錄。而在**故意傷害案中,公訴處的老師給了我更大的信任和施展的空間,讓我在他的指導(dǎo)下對被告人進(jìn)行訊問并發(fā)表公訴意見。訊問,從犯罪事實(shí)開始,訊問了犯罪嫌疑人的

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