廣州中考實(shí)行平行志愿之利弊

　　分不夠，錢來湊，無論是高考還是中考錄取，這已成為廣大考生和家長(zhǎng)的報(bào)考“常識(shí)”。可是，廣州市今年中考出現(xiàn)名校擇校線反超公費(fèi)線的“倒掛”現(xiàn)象，則令人費(fèi)解。目前曝光的提前批學(xué)校分?jǐn)?shù)線顯示：26所面向全市或七區(qū)招生的示范性高中，有21所的分?jǐn)?shù)線集體“倒掛”。其中，首次“倒掛”的執(zhí)信和廣雅，擇校線分別比公費(fèi)線高出2分和8分。而廣州市協(xié)和中學(xué)及86中的“倒掛”幅度最夸張，達(dá)44分。(《新快報(bào)》)

　　許多考生家長(zhǎng)表示：假如擇校的分?jǐn)?shù)線比公費(fèi)線還高，那孩子高分進(jìn)了還要交擇校費(fèi)，不是很“虧”嗎?當(dāng)然虧，簡(jiǎn)直虧大了。考試制度的設(shè)計(jì)本是為了擇優(yōu)選拔，所謂選賢與能，科舉以來就如此。假如分?jǐn)?shù)線本身已喪失了選拔的功能，我不知道學(xué)生千辛萬苦，老師加班加點(diǎn)，圖的是啥?

　　我覺得，這種考試錄取標(biāo)準(zhǔn)，活生生地把考生分成了四類：第一類，考分高家境好的學(xué)生，此類學(xué)生最幸福，因?yàn)榭捎霉�費(fèi)第一志愿+擇校第二志愿來“保底”。第二類，考分高家境不好的學(xué)生，這類考生，運(yùn)氣最重要，萬一考試發(fā)揮失常，差個(gè)三兩分又交不起擇校費(fèi)，只能等著被普通高中“撿漏”。第三類，分?jǐn)?shù)不理想而家境好的學(xué)生，分?jǐn)?shù)線在那兒，只能想別的辦法。第四類，考分不理想且家境不好的學(xué)生，不用說了吧。

　　造成“倒掛”現(xiàn)象的原因，根據(jù)招生部門的解釋，除了用第二志愿擇校來保底，廣州中考近年規(guī)定參加本地中考的非廣州戶籍生，在填報(bào)志愿時(shí)只能選擇公辦學(xué)校的擇�；蛘呙褶k學(xué)校，部分高分外地戶籍生“沖高”了擇校線。

　　既然如此，何不采用“平行志愿”，也就是說，投檔考生可在每個(gè)錄取批次中，填報(bào)若干個(gè)平行的學(xué)校，以“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”為原則，這樣對(duì)考生最保險(xiǎn)。從目前的情況看，反對(duì)的聲音主要來自學(xué)校，一些招辦和中學(xué)負(fù)責(zé)人表示，這等于把優(yōu)質(zhì)生源集中在一起，強(qiáng)者恒強(qiáng)，學(xué)校被分成三六九等會(huì)更加嚴(yán)重。

　　在教師福利待遇、獎(jiǎng)金、學(xué)校評(píng)優(yōu)與學(xué)生考試成績(jī)掛鉤的情況下，對(duì)考生有利的政策對(duì)教師和學(xué)校不一定有利，事關(guān)教育體制內(nèi)部的利益分割，難免顧此失彼。問題在于，公費(fèi)線/擇校線的“雙軌制”的本身，到底是減少了教育的不平等，還是增加了不平等?

　　最簡(jiǎn)單地說，你讓中學(xué)思想品德課任課老師怎么教?對(duì)孩子們，我們應(yīng)該如何解釋這件事：分?jǐn)?shù)高反而要交錢，這可如何是好?說孩子啊，父母對(duì)不起你，讓你出生在外地而不是廣州?還是說，孩子你生來運(yùn)氣不好，一江之隔的對(duì)岸就是老城區(qū)，父母后悔沒把你生在對(duì)岸?

　　千軍萬馬過高考獨(dú)木橋，在考大學(xué)成為底層民眾向上流動(dòng)的唯一希望時(shí)，教育平等只能是烏托邦。第二檔次學(xué)校老師抱怨，說重點(diǎn)中學(xué)瞧不起普通中學(xué)，普通中學(xué)還瞧不起職高職中呢。假如整個(gè)社會(huì)的評(píng)價(jià)體系都不利于職業(yè)教育，因材施教，人盡其才只能是一句空話，學(xué)生還會(huì)分三六九等。既然如此，廣州中考何不以考生利益為取向，采取“平行志愿”，算是不公平的大環(huán)境下爭(zhēng)取先做到小范圍公平? □果凍

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