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引領(lǐng)我成長(zhǎng)作文600字
在人生的道路上，書(shū)是不可缺少的。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”讀一些好書(shū)更能增添自己的智慧，開(kāi)闊自己的視野。如下是小編給大家整理的引領(lǐng)我成長(zhǎng)作文，希望對(duì)大家有所作用。
引領(lǐng)我成長(zhǎng)作文篇【一】
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，人的一生中沒(méi)有了書(shū)籍就等于沒(méi)有了未來(lái)美好的生活。
以前的我非常討厭看書(shū)，只要一聽(tīng)到媽媽說(shuō)去看書(shū)我的大腦就無(wú)法思考，我慢吞吞地走到書(shū)桌前，從書(shū)架上拿出一本書(shū)，翻開(kāi)來(lái)看著那些密密麻麻的小字就讓我眼花繚亂，等到媽媽進(jìn)來(lái)看我是否在認(rèn)真讀書(shū)，我便馬上假裝在認(rèn)真的看書(shū)，等媽媽走了以后，我又恢復(fù)成了剛剛的姿態(tài)，一會(huì)兒摸摸橡皮，一會(huì)兒瞧瞧鉛筆，一個(gè)字也沒(méi)有看進(jìn)去，一會(huì)兒，媽媽又來(lái)了，這回她跑到我書(shū)桌前，拿起了我放在桌上的那本書(shū)，問(wèn)了我?guī)讉�(gè)關(guān)于書(shū)里的小問(wèn)題，可是我卻一個(gè)也沒(méi)回答出來(lái)，媽媽非常生氣，一句話也沒(méi)說(shuō)就走出了我的房間。
過(guò)了一會(huì)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“別看了，反正你也看不進(jìn)去，就別坐在那里發(fā)呆了，我去你表姐家玩，你去不去？”我一聽(tīng)到玩，就兩眼放光，馬上說(shuō)：“去！去！現(xiàn)在就走吧！”媽媽看著我，無(wú)奈地?fù)u了搖頭。
到了以后，我就開(kāi)始找我那親愛(ài)的表姐，到她房間以后，發(fā)現(xiàn)她正在看書(shū)，我扒過(guò)去看了一會(huì)兒，覺(jué)得這書(shū)挺有意思的，就搶過(guò)表姐的'書(shū)自己去看了，任憑表姐在怎么叫我，我都沒(méi)有反應(yīng)，因?yàn)槲乙呀?jīng)看得入迷了，我看到一半，媽媽就說(shuō)要回家，我百般地請(qǐng)求，還是沒(méi)有說(shuō)動(dòng)?jì)寢�，姐姐�?jiàn)了，嘆了口氣就說(shuō)：“別急別急，我把書(shū)借你回家吧！”我聽(tīng)了以后，就笑了，回家后，我立刻拿出了姐姐那本書(shū)繼續(xù)閱讀，不一會(huì)就讀完了，讀完那本以后，我又開(kāi)始讀第二本，沒(méi)過(guò)幾天，柜子里的書(shū)就全部都讀完了，我想讓媽媽幫我買新書(shū)，媽媽聽(tīng)了，立刻放下手中的活幫我買了幾本書(shū)回來(lái)。
從此以后，我就在也不能沒(méi)有書(shū)，每天晚上睡覺(jué)前，我總會(huì)那一本出來(lái)讀幾頁(yè)。
在我們的一生中，書(shū)是最重要的，書(shū)可以引領(lǐng)我們走向知識(shí)的海洋，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和老師�！本妥屛覀�?cè)诶蠋煹呐惆橄驴鞓?lè)地成長(zhǎng)吧！
引領(lǐng)我成長(zhǎng)作文篇【二】
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，甚至可以說(shuō)是視書(shū)如命。我喜歡那種與書(shū)里的主人一起冒險(xiǎn)的感覺(jué)；體驗(yàn)主人公的酸甜苦辣；吸取文章的精華。如果說(shuō)每讀完一本書(shū)就是讀懂了一位作者的心，那我貪心地想讀懂每一位作者的新心聲。
在書(shū)的世界里我可以自由的飛翔，不用聽(tīng)到弗努的嘮叨，不用在乎淑女形象，不用理會(huì)老師的看法。因?yàn)樵跁?shū)的世界里，我是快樂(lè)的無(wú)拘無(wú)束的，這些都源于自由。不是有首詩(shī)這樣說(shuō)的嗎：“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高。若為自由緣，兩者皆可拋�！睍�(shū)給了我最大的權(quán)利就是自由。當(dāng)然，當(dāng)讀到啟迪人生哲理得書(shū)籍，我就會(huì)陷入深深的沉思中。
相信大家都讀過(guò)“魯賓遜漂流記”吧！這本書(shū)曾影響里我們班的不少同學(xué)，每當(dāng)他們?cè)谝黄鹋d趣高昂的談?wù)撈疬@本書(shū)是，我總會(huì)偷偷的豎起自己的耳朵打探有關(guān)這本書(shū)的一切消息。終于，我再也無(wú)法抵擋這本書(shū)的誘惑，它的魔力將我緊緊的吸引住了。
后來(lái)，我想同學(xué)借來(lái)津津有味的讀起來(lái)，翻開(kāi)首頁(yè)是作者的一句話：害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要恐怖一萬(wàn)倍。我困惑是因?yàn)椴欢@句話的意思。于是我以迅雷不及掩耳之勢(shì)的.速度翻開(kāi)了作者的心，同時(shí)也急于搜索到那句話的答案。
回到家里，書(shū)包向床上一扔，就捧起了那本讓我萌生種種疑惑的書(shū)—魯賓遜漂流記。主人公魯賓遜只身一人，縱然還有一群野人，然而他們跟野獸沒(méi)什么區(qū)別。魯賓遜也開(kāi)始了他人生的冒險(xiǎn)和考驗(yàn)。晚上，我難以入睡，急于想與他面對(duì)下滿未知的磨難。終于燈亮了，在漆黑的夜里一盞小小的等散發(fā)著它的光芒，看似渺小卻勢(shì)不可擋。魯賓遜的朋友-星期五見(jiàn)到他的父親的淚流滿面，可以看出他對(duì)父親的愛(ài)。這讓我改變了開(kāi)始把野人與野獸相提并論的看法。最后，他們經(jīng)過(guò)了二十八粘的時(shí)間終于離開(kāi)了荒島，我的心理自然也為他們感到高興。
合上這本書(shū)，我讀懂了作者的心，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)面對(duì)困難毫不畏懼。這因該就是作者想告訴自己，讀者的話吧！書(shū)讓我成長(zhǎng)率，也讓我從實(shí)了自己。我的人生路上書(shū)像一個(gè)無(wú)聲的老師，不僅給知識(shí)，也教會(huì)了我做人。因?yàn)闀?shū)，我不再是一個(gè)懵懂的女孩，我解讀了人生的意義；因?yàn)闀?shū)，我的世界變得五彩繽紛。
引領(lǐng)我成長(zhǎng)作文篇【三】
我有許多愛(ài)好，可我最喜歡看書(shū)。
在我上幼兒園時(shí)，還不認(rèn)識(shí)字，就硬要媽媽給我買“找不同”、“畫(huà)冊(cè)”一類的圖畫(huà)書(shū)。我興奮地拿著書(shū)，坐在一把木椅上津津有味的看著。我不僅喜歡看圖畫(huà)書(shū)，更喜歡聽(tīng)大人們講故事。因?yàn)橐郧拔疫�很小，所以聽(tīng)不懂，只是覺(jué)得非常好玩、好笑。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我上了小學(xué)一年級(jí)。學(xué)習(xí)了拼音，就開(kāi)始讀一些有拼音的小書(shū)籍：《小鹿斑比》、《丑小鴨》、《一千零一夜》、《灰姑娘》…一開(kāi)始，我簡(jiǎn)直沉浸在書(shū)的王國(guó)里，可是天長(zhǎng)日久，我就感到不過(guò)癮了。
從三年級(jí)起，我的語(yǔ)文書(shū)就沒(méi)有拼音標(biāo)注了，但我不會(huì)被困難嚇倒，對(duì)于不認(rèn)識(shí)的字，我不是問(wèn)長(zhǎng)輩，就是查字典。那時(shí)候，我不再看故事書(shū)，媽媽便向我推薦了幾本歷史書(shū)？《中華上下五千年》、《探索恐龍之謎》。這兩本書(shū)讓我愛(ài)不釋手，有時(shí)甚至可以在我吃飯時(shí)的'視線都離不開(kāi)書(shū)。
時(shí)間流逝，一轉(zhuǎn)眼間我已是五年級(jí)的學(xué)生了�，F(xiàn)在，我一般都看名著之類的書(shū)籍了：《雷鋒的故事》讓我明白了要有樂(lè)于助人、勤儉節(jié)約的好品德、好習(xí)慣；《紅樓夢(mèng)》讓我明白了一家人的悲歡離合；《西游記》讓我懂得了做任何事情都要堅(jiān)持不懈…現(xiàn)在，我對(duì)它們還愛(ài)不釋手。一位大文豪曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)上就如同饑腸轆轆的人撲在面包上。”我就好比那個(gè)人，迫不及待地在面包上狼吞虎咽地吃起來(lái)。
是�。『诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。一本好書(shū)將會(huì)讓你終生受益。
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