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讀書(shū)筆記的卷首語(yǔ)
在生活中，成長(zhǎng)帶給我們樂(lè)趣和煩惱。使我們?cè)诨局信腔膊欢āＯ旅媸切【幷淼姆段�，歡迎查閱!
篇一：讀書(shū)筆記的卷首語(yǔ)
成長(zhǎng)的腳步伴隨著春華秋實(shí)悄悄地邁過(guò)了一年又一年，留在心中無(wú)限的印記。當(dāng)春天的柳絮朦朧地在人間飛舞，詩(shī)情畫(huà)意，令我們暢想的時(shí)候;當(dāng)夏天的美景悄悄地感動(dòng)大地，富麗堂皇，令我們贊嘆的時(shí)候;當(dāng)秋天的落葉鋪滿細(xì)碎的小道，成熟的果實(shí)帶給我們盈盈的喜悅，令我們有所收獲的時(shí)候;當(dāng)冬天“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄”，令我們謳歌的時(shí)候，這成長(zhǎng)的歲月就猶如他們一樣，五彩斑斕，嫵媚多姿，給我們留下一串串腳印、一段段回憶。
當(dāng)每天的第一道陽(yáng)光躍出云層，我們已邁著堅(jiān)實(shí)而有力的步伐奔波于求學(xué)之路，帶著昨日的疲憊和惺忪的睡眼，開(kāi)始新的一天。每天充實(shí)而富有哲理的生活，使我們漸漸成熟，領(lǐng)悟過(guò)生活中每一個(gè)細(xì)節(jié)。 無(wú)論在學(xué)習(xí)中、涉交中，青春賦予我們無(wú)窮的激情，堅(jiān)韌的意志、和豐富的想象力還有好奇心。這給了我們無(wú)窮的力量和資本，令我們的成長(zhǎng)空前的茁壯。
在生活中，成長(zhǎng)帶給我們樂(lè)趣和煩惱。使我們?cè)诨局信腔膊欢�，時(shí)而憂郁，時(shí)而懵懂，使青春在煙云中籠罩著忘我的情懷和放肆，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不勝比喻。每人都有所經(jīng)歷，有所感嘆，真正的情懷還是滴水藏海，不言而喻的美侖美奐，牽引著小小的'我們躍動(dòng)在人海，可愛(ài)、天真、喜悅、憤怒、傷感，情緒化的我們有著怎樣的心靈世界!
成長(zhǎng)，這就是令我們猜不透的東西，往往心中的澎湃無(wú)處吐露，感情的細(xì)膩卻又不敢道出。在細(xì)微的變化中，我們就會(huì)漸漸洞察一切，用心，用情，用筆，暢所欲言我們至尊的成長(zhǎng)足跡!
篇二：讀書(shū)筆記的卷首語(yǔ)
曾經(jīng)用過(guò)很多的筆記本，也用過(guò)很多零散的活頁(yè)紙來(lái)寫(xiě)自己的讀書(shū)筆記。我讀書(shū)時(shí)秉承著這么一個(gè)原則：好讀書(shū)，不求甚解，但喜寫(xiě)筆記，以留作紀(jì)念，以便以后看看自己都讀了什么，學(xué)了什么。不過(guò)那些隨手涂鴉之作，保存到現(xiàn)在的，算來(lái)算去，也就只有高三保送之后寫(xiě)的那兩本半，還有大一殘存在活頁(yè)紙上的幾篇了。余下的眾多散落筆記，或是人為丟失，或是隱匿遁去，不見(jiàn)其蹤了。后來(lái)用博客寫(xiě)讀書(shū)筆記，先后在各大門(mén)戶網(wǎng)站申請(qǐng)博客版面，而真正堅(jiān)持下來(lái)的，卻只有搜狐博客一家，其中的一百多篇文章，小半是筆記，大半?yún)s是胡言亂語(yǔ)。雖說(shuō)嬉笑怒罵皆成文章，余不才，雖胡之亂之卻皆沒(méi)成文章，但念及一字一句都是自己的所感所悟，到頭卻來(lái)也不忍刪除，于是保留至今。上了大三，突然有了想再多讀一點(diǎn)書(shū)的沖動(dòng)，于是索性就用這個(gè)一早申過(guò)的網(wǎng)易博客，讀讀書(shū)，碼碼字，然后發(fā)成博文保存下來(lái)，心想只要數(shù)據(jù)不無(wú)故丟失，寫(xiě)成的讀書(shū)筆記就可以保留下來(lái)，以待日后把博文編纂成冊(cè)。
最近感覺(jué)自己的語(yǔ)言能力下降很厲害，特別是在上了大學(xué)之后，退步尤為嚴(yán)重。鑒于所在大學(xué)的特殊性，所學(xué)專業(yè)的局限性，學(xué)院沒(méi)有安排漢語(yǔ)的課程，而我也一直沒(méi)有放下的英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，于是現(xiàn)在看看自己寫(xiě)的東西，讀起來(lái)有些多少有些不順。自己寫(xiě)的文章中而且常常會(huì)出現(xiàn)定語(yǔ)從句，有時(shí)寫(xiě)一行字卻又發(fā)現(xiàn)用上了伴隨狀語(yǔ)。出現(xiàn)這種情況，不能不說(shuō)是一種語(yǔ)言思維上的羈絆。身為漢人，沒(méi)能寫(xiě)好漢文，汗顏，汗顏。希望今后可以借助寫(xiě)讀書(shū)筆記的機(jī)會(huì)，多多練習(xí)一下漢語(yǔ)的寫(xiě)作。雖難免因水平有限，導(dǎo)致辭不達(dá)意，但希望通過(guò)多寫(xiě)多練，可以能找回一些寫(xiě)文章的感覺(jué)。自己讀自己的書(shū)，寫(xiě)自己的文章，倒也是一件快樂(lè)的事情。
讀書(shū)其實(shí)并不是一個(gè)辛苦的過(guò)程，但是由于受到現(xiàn)行的所謂素質(zhì)教育的影響，許多大學(xué)生對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生了或多或少的畏懼和厭煩心理。曾經(jīng)有一段時(shí)間，我和課外書(shū)絕緣了，因?yàn)閷W(xué)習(xí)專業(yè)課占據(jù)了大多的時(shí)間，而課本內(nèi)容在某種程度上的無(wú)聊無(wú)用與脫離實(shí)際，使自己有點(diǎn)傷神。回想起來(lái)，我的確在那段時(shí)間里浪費(fèi)了不少寶貴的時(shí)間在上網(wǎng)娛樂(lè)和睡覺(jué)休息上，現(xiàn)在想想，的確有些可惜。我曾不止一次的告誡自己，要抓住大學(xué)的時(shí)光，好好的利用圖書(shū)館，專業(yè)書(shū)和課外書(shū)都看一些，補(bǔ)充自己的知識(shí)，開(kāi)闊自己的眼界，可實(shí)施起來(lái)，不得不感嘆難度的確很大。我認(rèn)為，在大學(xué)中，學(xué)習(xí)之外還要修身。修身齊家治國(guó)平天下，一步一步來(lái)，第一步的修身，恐怕自己還沒(méi)有做到，或者說(shuō)是做的依然不夠好。用讀書(shū)陶冶情操，雖說(shuō)這種方法早就被古人所推崇，但是現(xiàn)代人卻不知靈活運(yùn)用。一定抓住機(jī)會(huì)，利用尚算是無(wú)憂無(wú)慮的大學(xué)時(shí)光，多讀一些書(shū)，多寫(xiě)一點(diǎn)東西，不要讓時(shí)間匆匆，從指尖溜走。切記!切記!
這次開(kāi)博寫(xiě)讀書(shū)筆記之前，決定要在一開(kāi)始的'時(shí)候列出幾條注意事項(xiàng)。首先，要告誡自己，這次一定要堅(jiān)持下來(lái)，不要像以前一樣，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，到頭來(lái)筆記零落，難尋蹤跡。等到大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，回想大學(xué)后兩年里讀過(guò)的書(shū)，思索一下自己到底學(xué)到了一些什么東西，可以通過(guò)看看這個(gè)博客的文章，就能知道自己是否荒廢了那七百多個(gè)日日夜夜。其次，是關(guān)于博文格式上的說(shuō)明。博客的讀書(shū)筆記雖然不必像學(xué)術(shù)論文那樣嚴(yán)格要求格式，但如果文章能格式整齊劃一，卻也是有這么一點(diǎn)美感，也方便編寫(xiě)，利于查找。最后是免責(zé)聲明。本博客貼出的讀書(shū)筆記是自己的讀書(shū)心得，并不會(huì)去盜用別人的文章，更不隨意剽竊別人的觀點(diǎn)，自己想什么就寫(xiě)什么，如果和某人觀點(diǎn)不謀而合，那只能說(shuō)是英雄所見(jiàn)略同了。若是文中引用到了某個(gè)觀點(diǎn)或事例，原文出處難以獲知，我也只能標(biāo)注為從“同學(xué)那里得知”或者是“從網(wǎng)上看到”，這種情況也是實(shí)屬無(wú)奈。
借用我很喜歡的一句話來(lái)結(jié)束這篇序言：身無(wú)半畝，心憂天下，讀破萬(wàn)卷，神交古人。最后自我祝福天天能有新的收獲，讀書(shū)筆記也可以常常更新，并在閱讀和寫(xiě)作中可以學(xué)到一些東西。讀自己的書(shū)，寫(xiě)自己的字，表達(dá)自己的思想，就是讀書(shū)筆記的意義了。
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