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    1. 高考復(fù)讀:選擇學(xué)校十大標(biāo)準(zhǔn)

      時(shí)間:2022-06-21 23:12:50 其他 我要投稿
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      高考復(fù)讀:選擇學(xué)校十大標(biāo)準(zhǔn)

        文章導(dǎo)讀:對(duì)于那些高考失利的考生來(lái)說(shuō),如果不想出國(guó)留學(xué)或參加工作,那么是委曲求全去上一個(gè)自己不喜歡的學(xué)校,還是毅然決然選擇復(fù)讀呢?這成了不少考生和家長(zhǎng)感到糾結(jié)的問(wèn)題。

      高考復(fù)讀:選擇學(xué)校十大標(biāo)準(zhǔn)

        復(fù)讀報(bào)名三階段

        高考復(fù)讀的報(bào)名通常有三個(gè)階段。第一階段是高考結(jié)束后,未出成績(jī)前。這時(shí)報(bào)名復(fù)讀的學(xué)生大多是高考明顯不理想,估分發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。第二階段是成績(jī)出來(lái)以后,且了解了理想校的大致錄取線(xiàn)以后,復(fù)讀報(bào)名出現(xiàn)高峰。第三階段是一本、二本錄取結(jié)束以后,由于志愿填報(bào)等原因沒(méi)有被目標(biāo)學(xué)校錄取的考生。也有一部分考生由于對(duì)三本學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、環(huán)境了解不全面,所以選擇復(fù)讀。

        復(fù)讀市場(chǎng)問(wèn)題多多

        現(xiàn)在市場(chǎng)上的復(fù)讀培訓(xùn)學(xué)校和復(fù)讀班數(shù)量較多,然而在辦學(xué)和市場(chǎng)運(yùn)作上仍然存在一定的問(wèn)題。

        北京新干線(xiàn)學(xué)校校長(zhǎng)馮建告訴記者,復(fù)讀培訓(xùn)市場(chǎng)存在的第一個(gè)問(wèn)題是,形式單一,細(xì)分不夠。許多學(xué)校只開(kāi)辟針對(duì)普通高考的復(fù)讀課程,且多以考上名校為教學(xué)目標(biāo),完全脫離了許多中低程度學(xué)生的實(shí)際水平和求學(xué)目標(biāo),造成考生不能得到適合、有效的教學(xué)內(nèi)容。此外,很多學(xué)校在招生時(shí)還過(guò)度炒作優(yōu)秀率概念,而對(duì)學(xué)生成績(jī)的提高率避而不談;從而混淆了家長(zhǎng)和學(xué)生的視聽(tīng)。個(gè)別學(xué)校以復(fù)讀后考入北大、清華、人大等名?忌鸀檎猩T(mén)面,其實(shí)許多考生前一年只以十幾分,甚至一兩分與名校失之交臂,且復(fù)讀考名校只是萬(wàn)名復(fù)讀大軍中的極少數(shù)人群,其實(shí)并不能當(dāng)作復(fù)讀學(xué)校辦學(xué)實(shí)力的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),而一所復(fù)讀學(xué)校學(xué)生提高的分?jǐn)?shù)比例才是硬道理。

        選擇學(xué)校十大標(biāo)準(zhǔn)

        一、要檢查學(xué)校是否具有教委頒發(fā)的《社會(huì)力量辦學(xué)許可證》。是否通過(guò)了教委的正規(guī)年檢。

        二、要具備規(guī)范的辦學(xué)條件,具有規(guī)范的教學(xué)場(chǎng)所。

        三、是否采用分班制教學(xué)。

        四、是否是全日制上課。一般復(fù)讀生自學(xué)能力不強(qiáng)且文化課基礎(chǔ)一般,所以只有全天上課,才能保障充足課時(shí)量。

        五、是否有專(zhuān)職班主任管理。高考復(fù)讀的一年里,學(xué)生心理波動(dòng)很大,專(zhuān)職班主任可以及時(shí)把握學(xué)生心態(tài),幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活中的難題。

        六、要考查任課老師的資歷。千萬(wàn)不要只聽(tīng)復(fù)讀機(jī)構(gòu)的宣傳,也不要只選擇那些由純粹退了休的老師開(kāi)辦的復(fù)讀班。

        七、是否采用交叉式排課法。一些學(xué)校只顧請(qǐng)老師方便,全天只上一門(mén)課,這樣既不利于教師教學(xué),又不利于學(xué)生學(xué)習(xí)。

        八、考試是否和普通高中期中、期末、一模、二模同步。是否為同樣評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。是否同樣參加區(qū)里教學(xué)質(zhì)量分析大排隊(duì)。

        九、看機(jī)構(gòu)品牌和辦學(xué)的年頭長(zhǎng)短。

        十、辦學(xué)思想、理念是否正確、科學(xué);教學(xué)效果是否顯著。

        學(xué)大教育個(gè)性化教育研究院院長(zhǎng)鄧強(qiáng)告訴記者,今年北京很多的復(fù)讀學(xué)校,都推出了一對(duì)一的課程或者小班課程,業(yè)內(nèi)專(zhuān)家認(rèn)為,這是市場(chǎng)發(fā)展的一個(gè)大趨勢(shì)。