小班健康領域教案大全
小班健康領域教案1：跳進圓圈
活動目標：
1、能按指令迅速且正確地調整自己的行為。
2、發(fā)展思維的靈敏性。
活動準備：
1、活動場地上畫有紅色綠色的兩個圈。
2、幼兒每人貼一個紅色或綠色的標記。
活動重點：
根據(jù)指令進入對應的'圈中。
活動難點：
聽指令能迅速調整自己的行為。
活動過程：
1、游戲——請朋友進圈
按指令調整行為。
師：“請男孩進入紅色的圈中，請女孩進入綠色的圈中�！�
“請貼有紅標記的小朋友進入紅色圈中，請貼有綠色標記的小朋友進入綠色的圈中。
“請貼有紅標記的幼兒進入綠色圈中，請?zhí)芯G色標記的幼兒進入紅色圈中�！�
游戲反復進行幾次。
2、老鼠和貓游戲
分配角色，全體幼兒扮演“老鼠”，教師扮演“貓”。
和幼兒一起一邊念兒歌，一邊在圈外隨意走動，當兒歌念完后，“老鼠”趕緊根據(jù)自己身上的顏色或自己的性別躲進相應的圈中。沒有被“貓”逮住者為勝利。
教師和幼兒一起檢查躲得對不對。
小班健康領域教案2：我的身體
活動目標：
1. 初步認識身體外部主要部位，知道頭、手、腳的主要作用。
2. 積極參加活動，能用相應的身體部位做動作。
3. 懂得保護自己的身體。
活動準備：
歌曲《我的身體》、課件一組、機器人玩具若干。
活動過程：
1.音樂律動《我的身體》，與幼兒一起做律動，激發(fā)孩子對身體的興趣。
2.出示課件：
引導幼兒認識身體的各部位，并說出它們的名字。
引導幼兒觀察的'時候，教師提醒幼兒按順序地觀察，由上到下、由左到右、由整體到局部。如人體分為頭、軀干、胳膊、腿。頭部有耳朵、眼睛、鼻子、嘴。
3.討論身體各部位的作用：
引導幼兒討論身體部位以及五官的作用，請幼兒找一找自己身體的各部位，并說出各部位的名稱，它能幫助我們干什么，如：腿可以幫助我們跑步。
4.創(chuàng)編兒歌并做動作：
引導幼兒利用身體部位，五官以及相應的動作編兒歌，例：“我的小手拍拍拍，我的小腳踏踏踏，我的眼睛看一看，我的耳朵聽一聽”等。
5. （點擊課件）展示小動物受傷圖片，讓幼兒說說怎么才使自己不受傷？
讓幼兒自由回答；
教師小結：小手要保持干凈，養(yǎng)成飯前便后洗手的好習慣；跑步時要注意腳下的小石子等不被絆倒；玩耍時要注意安全，不磕著碰著等等。
6、活動延伸：
請幼兒玩機器人玩具，讓機器人做出各種動作，進一步鞏固認識身體各部位名稱。
小班健康領域教案3：學拍皮球
活動目標：
1、教幼兒初步學習拍皮球。
2、提高幼兒的運動技能，培養(yǎng)幼兒對球類活動的興趣。
3、在拍球過程中讓幼兒初步感受到手掌拍的力量和球的'關系使幼兒手眼協(xié)調。
活動準備：
幼兒人手一個球。
活動過程：
1、教師邊示范邊講解拍球動作。要求：用手向下拍一次球后，用雙手接住球。幼兒分散練習，教師巡視。
2、教師教幼兒連續(xù)拍球：用手將球拍下，當球彈起后，再接著一下一下地拍。幼兒練習。
3、游戲“看誰拍得多”。
4、結束。表揚學拍球認真的幼兒，帶領幼兒將球送入筐中。
附：兒歌
大皮球圓又圓，拍一拍，跳一跳，
拍得重跳得高，拍得輕跳得低。
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