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    1. 游戲的教案設(shè)計

      時間:2022-06-22 10:26:02 設(shè)計 我要投稿

      關(guān)于游戲的教案設(shè)計

        幼兒小班的老師一定要懂得如何釋放孩子們玩耍的天性,就需要不斷地給孩子們設(shè)計不同的游戲。下面是小編為大家收集整理的關(guān)于游戲的教案設(shè)計,歡迎閱讀。

      關(guān)于游戲的教案設(shè)計

        【關(guān)于游戲的教案設(shè)計一】

        一、活動目標(biāo)

        1.讓幼兒知道游戲的名稱,激發(fā)幼兒的興趣,在教師的鼓勵下能參與建構(gòu)游戲活動。

        2.讓幼兒對建構(gòu)材料感興趣,感知特征,熟悉材料操作方法。

        3.通過老師的鼓勵、幫助,初步學(xué)習(xí)插、搭高、拼的技能。

        二、活動準(zhǔn)備

        積塑、插塑,帶幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境以及房子圖片。

        三、活動過程

        1、導(dǎo)入

        小朋友們,今天老師要請大家來當(dāng)小小建筑師,幫幼兒園蓋房子。

        2、觀察示意圖,引導(dǎo)幼兒說出外型特征

        (1)、幼兒園有哪些房子?他們是什么形狀的?

        (2)、圍墻是什么樣的?高不高?

        (3)、幼兒園的樓房它是幾層的?寬嗎

        (4)、我們要建幼兒園的'哪幾個部分?

        3、教師示范搭建房子的技能和方法

        老師按順序搭出房子的形狀,墻可以用正方形、長方形搭建,屋頂可以用三角形蓋頂。

        4、提出建構(gòu)要求

        (1)、要搭出房子的主要結(jié)構(gòu),可以自由選擇材料按意愿自由建構(gòu)。

        (2)、游戲時要愛護(hù)玩具,掉到地上要及時撿起來,不要把別人搭建的房子碰倒。

        (3)、要正確收放材料(輕拿輕放、按標(biāo)記歸類擺放)

        5、幼兒活動,教師指導(dǎo)

        (1)、對搭建能力低的幼兒,可引導(dǎo)其模仿教師或看房子圖片進(jìn)行建構(gòu)。

        (2)、引導(dǎo)他們從搭平面房子過渡到搭立體房子。

        6、欣賞作品

        你們覺得哪個房子搭的最漂亮?為什么覺得它漂亮?

        7、評價總結(jié)

        我們今天搭了什么?你是用什么材料來搭的?你還會搭哪些和老師不一樣的房子?

        表揚能大膽建構(gòu)、大膽創(chuàng)造的幼兒。

        8、自然結(jié)束。

        【關(guān)于游戲的教案設(shè)計二】

        教學(xué)目標(biāo):

        1、引領(lǐng)學(xué)生了解物體之間混合時發(fā)生的色彩變化現(xiàn)象。

        2、通過切開的蘋果變色的實驗,知道變色生成新物質(zhì),是不可逆的過程。

        3、知道防止切開的蘋果變色的方法:1、在蘋果上滴上檸檬汁;2、將蘋果放在鹽水中。

        4、通過實驗知道物質(zhì)的變化有些是只是形態(tài)的.改變,不產(chǎn)生新的物質(zhì);而有些變化不僅僅是形態(tài)的改變,還會產(chǎn)生新物質(zhì)。

        教學(xué)重難點:

        重點:引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識碘遇淀粉變藍(lán)色的現(xiàn)象

        難點:讓學(xué)生在實驗中感悟科學(xué)探究的基本方法。

        教學(xué)準(zhǔn)備:PH試紙、堿水、碘酒、淀粉、白紙、膠頭滴管、燒杯、水、水槽,玻璃棒、蘋果、水果刀、檸檬汁

        課時安排:1課時

        教學(xué)過程:

        (一)導(dǎo)入

        1、談話:同學(xué)們,喜歡看“魔術(shù)”嗎?現(xiàn)在老師給你們表演二個,好嗎?

        2、教師演示: PH試紙的變化。

        3、提問:發(fā)現(xiàn)了什么? (學(xué)生回答)通過觀察,你們想了解什么問題?

        4、談話:今天我們就來研究物體的變色。

        (二)活動

        1、切開的蘋果

        (1)看教材79頁,了解實驗方法。

        (2)學(xué)生分組實驗。

        (3)學(xué)生匯報實驗結(jié)果。

        (4)討論:①兩片蘋果的變化一樣嗎?能恢復(fù)到原來的顏色嗎?

       、趯嶒炛械奶O果切成片和蘋果變色這兩種變化相同嗎?

        (5)閱讀“科學(xué)在線”──切開的水果和蔬菜為什么會變色?

        (6)小結(jié):物質(zhì)的變化有些知識形態(tài)的改變,不產(chǎn)生新的物質(zhì);而有些變化不僅僅是形態(tài)的改變,還會產(chǎn)生新的物質(zhì)。

        2、變色游戲

        (1)閱讀教材80頁的實驗圖示,找生說一說要怎樣做。

        (2)學(xué)生分組實驗。

        (3)匯報實驗結(jié)果。

        (4)用水淀粉做寫密游戲。

        (5)小結(jié):碘會使淀粉變藍(lán)色。

        3、制作多色果凍

        (1)看教材,了解多色果凍的制作方法。

        (2)談話:同學(xué)們在課下可以動手試一試,看看誰的果凍做得最成功。

        (三)小結(jié)

        通過今天的學(xué)習(xí),你都知道了什么?

        板書設(shè)計:

        21變色游戲

        淀粉+碘 變藍(lán)色。

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