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    1. 小學(xué)語(yǔ)文教案觀潮

      時(shí)間:2022-06-24 00:26:04 語(yǔ)文 我要投稿

      小學(xué)語(yǔ)文教案觀潮

        《觀潮》是南宋文人周密的經(jīng)典作品,節(jié)選自《武林舊事》第三卷。本文通過(guò)描寫(xiě)作者耳聞目睹錢(qián)塘江大潮潮來(lái)前、潮來(lái)時(shí)、潮頭過(guò)后的景象。以下是小編搜索整理的小學(xué)語(yǔ)文教案觀潮,我們來(lái)看看。

      小學(xué)語(yǔ)文教案觀潮

        教學(xué)目標(biāo)

        1.能正確、有感情地朗讀課文,按“潮來(lái)前、潮來(lái)時(shí)、潮過(guò)后”的順序給課文分段。

        2.能發(fā)揮想象,有條理地說(shuō)說(shuō)江潮來(lái)時(shí)的情景。

        3.能通過(guò)思考所提供的問(wèn)題,理解長(zhǎng)句子的意思。

        4.了解錢(qián)塘江大潮的壯麗奇特的自然景色,激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)大好山河的思想感情。

        5.能按一定順序,有條理地介紹一處景物。

        教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

        教學(xué)重點(diǎn):了解錢(qián)塘江大潮的壯麗奇特的自然景色。

        教學(xué)難點(diǎn):有條理地說(shuō)說(shuō)江潮來(lái)時(shí)的情景。

        第1課時(shí)

        (一)教學(xué)目標(biāo)

        1.能正確拼讀生字,理解“人聲鼎沸”等詞語(yǔ)在文中的意思。

        2.能正確朗讀課文,按“潮來(lái)前”、“潮來(lái)時(shí)”、“潮退后”給課文分段。

        3.能展開(kāi)想象,有條理地說(shuō)說(shuō)江潮來(lái)時(shí)的情景。

        (二)教學(xué)過(guò)程

        1.初讀課文,了解大意。

        (1)簡(jiǎn)介錢(qián)江潮的成因及觀潮的由來(lái)。

        (2)檢查預(yù)習(xí)情況。

       、僮x準(zhǔn)多音字:

        悶(mèn)雷

        薄(bó)霧

        風(fēng)號(hào)(háo)

        浪吼(hǒu)

        漲(zhǎng)起

        顫(chàn)動(dòng)

       、诶斫庀铝性~語(yǔ)的意思:

        橫貫

        山崩地裂

        人聲鼎沸

        漫天卷地

       、壑该x課文,正音。

       、芡阑プx,評(píng)定等級(jí)。

        (3)默讀課文,用自己的話介紹錢(qián)江潮。

        2.理清文脈。

        (1)按“潮來(lái)前、潮來(lái)時(shí)、潮退后”的順序給課文分段。

        (2)同桌交流。

        (3)說(shuō)說(shuō)各段的段意。

        3.想象練說(shuō)。

        (1)自由讀第二段,思考:錢(qián)塘江大潮是怎樣的?

        (2)摘錄描寫(xiě)大潮的詞句,品讀。

        (3)展開(kāi)想象,有條理地說(shuō)說(shuō)潮來(lái)時(shí)的情景。

        ①請(qǐng)學(xué)生說(shuō)潮來(lái)時(shí)的情景。

       、谠u(píng)價(jià):從幾方面來(lái)說(shuō)潮來(lái)時(shí)的情景。(提倡多角度表述)

       、圻可以怎么說(shuō)?學(xué)生準(zhǔn)備,練說(shuō)。

        4.作業(yè)。

        (1)有條理地說(shuō)潮來(lái)時(shí)的情景,學(xué)生互評(píng)。

        (2)摘錄你認(rèn)為寫(xiě)得美的詞句。

        第2課時(shí)

        (一)教學(xué)目標(biāo)

        1.能通過(guò)思考所提供的問(wèn)題,理解長(zhǎng)句的意思。

        2.了解錢(qián)塘江大潮壯麗奇特的自然景色,激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的思想感情。

        *3.能按一定順序,有條理地介紹一處景物(或景觀)。

        (二)教學(xué)過(guò)程

        1.學(xué)習(xí)第二段。

        (1)錢(qián)江潮給你什么樣的感覺(jué)?

        (2)你從哪些詞句看出錢(qián)江潮的壯麗奇特?

       、僮杂勺x文,選詞句品讀。

       、诮涣鳌

       、壑笇(dǎo)有感情地朗讀。

        (3)理清順序,體會(huì)壯麗。

        ①師出示學(xué)生摘錄的有關(guān)句子。(幻燈)

        ②請(qǐng)學(xué)生按不同方面排列句子。

        ③討論:為什么不先寫(xiě)聲音后寫(xiě)樣子?

       、苷f(shuō)一句贊美錢(qián)江潮的話。

        (4)理解長(zhǎng)句的意思。

       、俪鍪鹃L(zhǎng)句(課后練習(xí)題3),思考:句子把浪的樣子和潮水的聲音各比作什么?

        ②這個(gè)句子寫(xiě)出了浪的氣勢(shì)(),聲音()。

       、圻@樣比喻有什么好處?

        (5)拓展:說(shuō)一說(shuō)其他景觀。

        2.按一定順序介紹一處景物(或景觀)。

        (1)確定介紹的景物(或景觀)。

        (2)想一想,從幾方面有條理地介紹。

        (3)在四人小組內(nèi)練說(shuō)、互評(píng)。

        3.作業(yè)。

        (1)按一定順序,寫(xiě)一個(gè)描寫(xiě)景物(或景觀)的片斷。

        (2)收集有關(guān)錢(qián)江潮的資料。

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