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    1. 身邊的好老師征文

      時(shí)間:2022-06-24 00:57:43 職場(chǎng)文書(shū) 我要投稿
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      身邊的好老師征文范文

        在我們身邊,總有一群好老師,他們?cè)谀瞧瑢儆谧约旱囊划三分地里默默無(wú)聞地耕耘著、奉獻(xiàn)著。歡迎欣賞身邊的好老師征文范文!

      身邊的好老師征文范文

        身邊的好老師征文范文【1】

        在我們的生活中,處處都有美,只是需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。在我身邊,就有這樣一位老師,雖然外貌不出眾,但是在我心中,她是美麗的老師,我們的物理老師。

        由于我的物理成績(jī)總是忽上忽下,所以很害怕被老師叫到辦公室。

        期末前的最后一次考試,我又在一些簡(jiǎn)單題上丟了分,成績(jī)有不是很理想,不可避免地被叫到了辦公室。

        我把錯(cuò)題都改了一遍后來(lái)到辦公室,找老師批閱。老師看著我卷子上改錯(cuò)的過(guò)程,忽然把我叫過(guò)來(lái),指著一道填空題,問(wèn):“這道題你會(huì)了嗎?”我湊近卷子一看,原來(lái)是我常錯(cuò)的題,我回答:“哦,我會(huì)了!

        老師用手把我寫(xiě)的過(guò)程蓋住,說(shuō):“這種題你又錯(cuò)了,你把過(guò)程講一遍!

        我拿著鉛筆,一邊指著試卷上的電路圖,一邊說(shuō):“這個(gè)電壓表測(cè)電源電壓,電源不變,所以電壓表的示數(shù)不變,。。。。!蔽抑v完后,老師同意我回家,我迅速收拾好書(shū)包,走出了辦公室。

        我看了看表,這時(shí)已經(jīng)六點(diǎn)一刻了,辦公室里又陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)來(lái)了其它班級(jí)的學(xué)生,他們也要找老師改錯(cuò),老師還要繼續(xù)工作,看看樓道里,教室的燈暗了,而辦公室的燈還亮著。

        曾經(jīng)一些以前的同學(xué)很得意地對(duì)我說(shuō),他們的老師很受歡迎,總對(duì)他們很放松,從不多留作業(yè),或放學(xué)留他們改錯(cuò)。但是仔細(xì)想想,什么老師才是好的老師?是敬業(yè)的,對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的老師,我們現(xiàn)在并不理解,但是以后會(huì)受益。

        看著辦公室里還在為同學(xué)講題的.老師,我忽然覺(jué)得她很美。

        這樣的老師有很多,他們都有同樣的目標(biāo)——希望我們進(jìn)步。但是,有時(shí)他們的努力換來(lái)的卻是同學(xué)的不理解,甚至指責(zé)。

        作為學(xué)生,我們僅僅追求外表美嗎?看看我們周圍的老師,他們的心靈是最美麗的。

        身邊的好老師征文范文【2】

        因?yàn)榧?xì)心、愛(ài)心、責(zé)任心,浙江省衢州市衢江區(qū)第四小學(xué)的陳霞、姜文、江忠紅三位老師挽救了因煤氣中毒的母子三人。

        這個(gè)初冬里最溫暖人心的故事充分體現(xiàn)了人民教師忠于職守、愛(ài)生如子的崇高品德。這個(gè)初冬里最溫暖人心的故事,不僅感動(dòng)了浙西大地,也感動(dòng)了全國(guó)的讀者。

        讀著這感人的故事,看著身邊的老師,他們?cè)谧约浩椒驳膷徫簧夏胤瞰I(xiàn),用自己的青春譜寫(xiě)了一曲曲愛(ài)的贊歌。如我校一年級(jí)的班主任、教語(yǔ)文的趙華琴老師,這個(gè)月底就要退休了,還堅(jiān)守在班主任的崗位上,特別是今年我校教師緊缺,一年級(jí)每班人數(shù)超過(guò)了55個(gè),一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的孩子,要讓他們安靜下來(lái)已經(jīng)不容易了,還得教他們讀拼音、學(xué)寫(xiě)字,一個(gè)月下來(lái),趙老師的喉嚨就嘶啞了,人都瘦了一大圈,趙老師毫無(wú)怨言,默默地耕耘著,既忙班級(jí),還得應(yīng)付學(xué)校的各項(xiàng)檢查,一個(gè)年輕人都感到勞累的活兒,趙老師卻有使不完的`勁兒,令我敬佩。

        那天正好我放學(xué)值日,送走了最后一班學(xué)生,我便在校園里轉(zhuǎn)一圈,看看還有誰(shuí)沒(méi)有按時(shí)回家。只聽(tīng)到一年級(jí)班級(jí)里有人在說(shuō)話,我一看是趙老師在打電話。趙老師一看是我,不好意思說(shuō):“一個(gè)家長(zhǎng)還沒(méi)有來(lái)接孩子,電話都打不通,我還是把孩子帶回家吧,不能讓一個(gè)孩子出事!

        “不能讓一個(gè)孩子出事”強(qiáng)烈的責(zé)任感驅(qū)使趙老師立即把孩子抱在電瓶車上,帶著孩子回家了。明天聽(tīng)其他老師說(shuō),那個(gè)孩子父母離異了,誰(shuí)都不管孩子,趙老師幾次把孩子送到他家,家中一直沒(méi)有人,等到很晚才見(jiàn)孩子的父親回家,趙老師終于可以松一口氣了。

        像這樣的關(guān)心孩子的事情在趙老師的教育生涯中舉不勝舉。

        說(shuō)了趙老師,不得不提一年級(jí)的另外一位班主任華亞珍老師,她是教數(shù)學(xué)的,明年退休了,等到她退休前我再來(lái)為她寫(xiě)篇文章,一年級(jí)團(tuán)隊(duì)是我校優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),她們是我們豐小的驕傲!他們是學(xué)校年輕老師們學(xué)習(xí)的楷模!

        這兩位老師憑著自己的愛(ài)心、責(zé)任感在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)工作了三十多年,奉獻(xiàn)了自己的青春年華,她們是我身邊最美的老師!

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