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    1. 怎樣寫(xiě)小學(xué)數(shù)學(xué)教案

      時(shí)間:2022-06-24 02:53:20 其他 我要投稿
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      怎樣寫(xiě)小學(xué)數(shù)學(xué)教案

        教案是教師為順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),根據(jù)教學(xué)大綱和教科書(shū)要求及學(xué)生的實(shí)際情況,以課時(shí)或課題為單位,對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性文書(shū)。下面,小編為大家分享寫(xiě)小學(xué)數(shù)學(xué)教案的方法,希望對(duì)大家有所幫助!

      怎樣寫(xiě)小學(xué)數(shù)學(xué)教案

        一個(gè)完整的教案包括以下內(nèi)容:

        【教學(xué)內(nèi)容】

        【教材簡(jiǎn)析】

        【教學(xué)目標(biāo)】

        【教學(xué)重難點(diǎn)】

        【教學(xué)用具】

        【教學(xué)過(guò)程】

        教案格式要求:

        目標(biāo)明確流程清晰預(yù)設(shè)充分意圖明顯行文嚴(yán)謹(jǐn)回顧全面

        ⑴教學(xué)內(nèi)容。

        要寫(xiě)明所教學(xué)的內(nèi)容是哪個(gè)版本第幾單元(第幾信息窗)第幾頁(yè)。

       、平滩暮(jiǎn)析。

        要寫(xiě)明本節(jié)教材的來(lái)龍去脈,即本節(jié)的知識(shí)基礎(chǔ)和為哪些后續(xù)知識(shí)做準(zhǔn)備(即承上啟下的作用),以及信息窗所呈現(xiàn)的素材意圖。

       、墙虒W(xué)目標(biāo)。

        三維目標(biāo)都要兼顧,不僅要有知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo),更要關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度價(jià)值觀。

       、冉虒W(xué)重難點(diǎn)。

        重難點(diǎn)要找準(zhǔn),以便在教學(xué)過(guò)程中重點(diǎn)講解。

        (5)教學(xué)過(guò)程

        1.教學(xué)環(huán)節(jié)要清楚明白。每一個(gè)大環(huán)節(jié)、每一個(gè)大環(huán)節(jié)中的每一個(gè)小環(huán)節(jié)都要層次清楚,目標(biāo)明確。

        2.重要知識(shí)不要遺漏,尤其要注意練習(xí)環(huán)節(jié)。以前老師們往往不注重練習(xí)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),只是呈現(xiàn)練習(xí)題的內(nèi)容,而對(duì)于練習(xí)過(guò)程的預(yù)設(shè)、練習(xí)題的處理沒(méi)有一一寫(xiě)明。現(xiàn)在要求要把練習(xí)的的每一個(gè)環(huán)節(jié)呈現(xiàn)出來(lái),要充分預(yù)設(shè)。

        3.要注意和教學(xué)實(shí)錄的區(qū)別。教學(xué)實(shí)錄的形式一般是師:生:,教案撰寫(xiě)則要運(yùn)用諸如談話、引導(dǎo)、提問(wèn)、小結(jié)等用語(yǔ)。

        4.每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都要有設(shè)計(jì)意圖,即這一環(huán)節(jié)你之所以這樣設(shè)計(jì)的原因是什么,目的是什么。注意,設(shè)計(jì)意圖不是教學(xué)環(huán)節(jié)。

        5.預(yù)設(shè)要充分。每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),教師要充分考慮學(xué)生在這個(gè)環(huán)節(jié)會(huì)出現(xiàn)什么情況,針對(duì)這些可能出現(xiàn)的情況,教師分別應(yīng)采取什么措施,這樣教師在教學(xué)過(guò)程中就會(huì)做到胸有成竹、游刃有余,這樣就會(huì)達(dá)到心中有學(xué)生的境界。(教案右側(cè),有專(zhuān)門(mén)寫(xiě)預(yù)設(shè)與設(shè)計(jì)意圖的地方,寫(xiě)的時(shí)候請(qǐng)注明預(yù)設(shè):設(shè)計(jì)意圖:幾個(gè)字)

        6.回顧要全面。課堂“總結(jié)回顧”時(shí),不能走過(guò)場(chǎng)草草了事,也要充分預(yù)設(shè),要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)全課的所學(xué)知識(shí)點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法、情感體驗(yàn)等進(jìn)行梳理歸納,在交流時(shí)還要引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)與以前的知識(shí)進(jìn)行前后的聯(lián)系,教師再進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和總結(jié)提升。

        7.撰寫(xiě)教案時(shí)行文要嚴(yán)謹(jǐn)。包括教案的的格式、字號(hào)、大小標(biāo)題的序號(hào)寫(xiě)法、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等等都要非常規(guī)范。

        教案撰寫(xiě)的水平,體現(xiàn)了老師理解教材的水平以及靈活調(diào)控課堂

        的能力,從而為更好的提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量打好基礎(chǔ)。


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