中職教師面試技巧

　　面試技巧指的是在面試時候的技巧。面試是你能夠得到一份工作的關(guān)鍵。內(nèi)容包括面試前的準(zhǔn)備工作、面試當(dāng)中應(yīng)該注意的問題，以及如何在面試中推銷自己等等。中職教師的面試技巧有哪些?

　　試講是教師考試的主流模式之一，試講以其互動性強(qiáng)，模擬性高、操作性強(qiáng)等綜合的考察一名考生的教學(xué)功底，特別是對于當(dāng)今大學(xué)教師而言更是需要注重的。試講簡單而言就是預(yù)先進(jìn)行教學(xué)過程各環(huán)節(jié)的模擬演練活動。

　　更新導(dǎo)入模式，注重體驗(yàn)互動

　　良好的導(dǎo)入是吸引學(xué)生的關(guān)鍵，而通過不同形式的情景教學(xué)可以達(dá)到讓考官耳目一新的效果。

　　可以采用反轉(zhuǎn)式教學(xué)模擬在上課前觀看錄好的視頻講座課程，按自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏來完成課堂知識的學(xué)習(xí)，并能夠接受教師事先設(shè)計(jì)好的相關(guān)測驗(yàn)來測評自主學(xué)習(xí)的效果，找到自主學(xué)習(xí)中的缺陷。

　　它有一個“滿十分過關(guān)”的學(xué)習(xí)原則，即學(xué)生在完成一個系列學(xué)習(xí)后，進(jìn)行測驗(yàn)，如果在測驗(yàn)中沒有得滿分，學(xué)生需須“退出評估”，重新學(xué)習(xí)自己理解錯誤的概念、命題，并再次參加測試，直到滿分為止。

　　旁敲側(cè)引，幽默時效呈現(xiàn)熱門話題

　　在高校試講過程中容易變成一言堂，所以在試講過程中避免將課程內(nèi)容上就是固定的書本知識，缺乏動態(tài)的數(shù)字化呈現(xiàn)。

　　實(shí)施“滿堂灌輸—填鴨式接受”的教與學(xué)的方法仍大行其道，占據(jù)著多部的課堂時間。

　　在整個教學(xué)過程中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)機(jī)會被剝奪，對知識的選擇權(quán)利被消解，學(xué)生個體對教師講授內(nèi)容的理解程度被忽略。

　　節(jié)奏合理，創(chuàng)新教學(xué)框架結(jié)構(gòu)

　　考生要根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，從課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程結(jié)構(gòu)、課程表達(dá)方式等方面進(jìn)行構(gòu)建，創(chuàng)建實(shí)用性強(qiáng)、直觀明了的視頻課程，以適應(yīng)不同學(xué)生的課前學(xué)習(xí)。

　　在課堂組織中，首先是學(xué)生就學(xué)習(xí)中的困惑向同學(xué)和教師請教，解決課前學(xué)習(xí)中存在的疑問;第二步教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和質(zhì)量進(jìn)行評估;第三步就是通過實(shí)驗(yàn)、互動、基于項(xiàng)目的課程實(shí)施模式使師生參與到課堂中來，將課堂上的互動引向更高的層次。

　　從而使考生在試講過程中內(nèi)容和形式可以相互促進(jìn)，協(xié)調(diào)開展。

　　最后，考生只有不斷轉(zhuǎn)變授課的觀念，多使用情景教學(xué)模式。改變已經(jīng)習(xí)慣的傳統(tǒng)教學(xué)模式，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷不停練習(xí)從而改變自己授課思路。

　　其次，要針對教學(xué)與課程設(shè)計(jì)中的問題，考生要多鉆研，多請教增強(qiáng)自己具備課程設(shè)計(jì)、課程組織、課程實(shí)施、課程評價的能力，做好課前的設(shè)計(jì)、課堂的組織和課后的評價工作。

　　引入多樣化的教學(xué)策略和教學(xué)模式，從而贏得考試。

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