我的中學(xué)時(shí)代作文

　　中學(xué)時(shí)代，酸甜苦辣樣樣俱全。以下是“我的中學(xué)時(shí)代作文”，希望給大家?guī)�來幫助�?/p>

　　【篇一：我的中學(xué)時(shí)代作文】

　　我的中學(xué)時(shí)代周航“新世紀(jì)的金鼓敲起來，新世紀(jì)的歌兒唱起來……迎著太陽(yáng)，走進(jìn)新世紀(jì)，擁抱明天，新世紀(jì)……我們是新世紀(jì)的新一代！”這首歌，是我在中學(xué)的生活第一次上音樂課學(xué)的歌，我從那天起，就用這首歌給我現(xiàn)在的中學(xué)生活和未來的中學(xué)生活下了定義，我要迎著太陽(yáng)走進(jìn)新世紀(jì)擁抱明天，讓我的我的中學(xué)生活更具色彩。轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)毛頭小孩長(zhǎng)成了堂堂中學(xué)生，而且成為了榜樣，成了別人眼中的明星，別人說起來：“我家鄰居的.小孩可是個(gè)好學(xué)生呢！”媽媽說，她還想回到以前，我問：“那您想回到什么時(shí)候呀？”

　　媽媽一臉如癡如醉的樣子說：“中學(xué)時(shí)代，我懷念中學(xué)的生活。”中學(xué)時(shí)代是求知的時(shí)代，中學(xué)生活是最美的回憶，友誼是生活中的太陽(yáng)，知識(shí)是中學(xué)生活的金礦，挖累了有甘甜的笑聲在陪伴，受了傷，有撫慰在心頭盤旋；系著小學(xué)的紅領(lǐng)巾走進(jìn)中學(xué)的大門，憧憬是中學(xué)時(shí)代的曙光，筆尖流露的，是精華的文章，生在五星紅旗下的我們，可以自豪的對(duì)這世界大喊：“我們是中學(xué)生中的明星，世界屬于我們每個(gè)人！”回顧點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我已學(xué)會(huì)了很多，從讀拼音小短文讀到長(zhǎng)篇文言文。我已長(zhǎng)大了許多，我的中學(xué)生活里有歡笑有淚水。中學(xué)時(shí)代，這四個(gè)帶著金銀之光，中學(xué)時(shí)代，中學(xué)生活，珍惜，這短暫的時(shí)光，珍惜這短暫的中學(xué)時(shí)代。

　　【篇二：我的中學(xué)時(shí)代作文】

　　中學(xué)時(shí)代，酸甜苦辣樣樣俱全�！�—題記

　　如果說，兒童時(shí)代是一塊蛋糕，是美味甜蜜的，那么中學(xué)時(shí)代就可以稱之為“巧克力”了，當(dāng)我們咬下去的時(shí)候是甜的，可當(dāng)細(xì)細(xì)品味時(shí)總會(huì)嘗出它內(nèi)在的苦澀。

　　中學(xué)時(shí)代——壓力“逼”著我前進(jìn)的時(shí)代。當(dāng)我踏著矯健的步伐邁入中學(xué)時(shí)，“壓力”就像個(gè)煩人的小孩整天跟著我，于是我產(chǎn)生了一個(gè)念頭：甩掉他。對(duì)，甩掉他！于是，也不知怎地，成績(jī)便下降了不少。面對(duì)這一次突如其來的打擊，我華麗的“摔”倒了。望著這不及格的分?jǐn)?shù)，我陷入沉思：是不是這段時(shí)間只知道玩兒，沒把心思放在學(xué)習(xí)上？于是，再一次陷入了緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)，與“壓力”又見面了，不過這次，我倒不那么感覺壓力很煩，相反，我覺得它是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，盡管很苦很累，可當(dāng)看到優(yōu)異的成績(jī)后，什么都變成甜的了。

　　中學(xué)時(shí)代——青春飛揚(yáng)的時(shí)代。青春如歌，慷慨激昂。在這緊張的中學(xué)時(shí)代，帶著點(diǎn)叛逆的'青春悄然降臨在我身上。于是，我聽不慣母親的“嘮叨”和父親的教導(dǎo)了，從前一味乖乖懂事的我變成不聽話，敢于頂撞父母的“壞男孩”了。呵，叛逆的青春，我是該感謝你讓我長(zhǎng)大了，還是該怨你讓我變得這么不懂事了呢？不過，還是很高興，正因?yàn)橛辛诉@美好的青春，我的初中生活才不會(huì)感到枯燥。

　　中學(xué)時(shí)代，它像調(diào)味品一樣，豐富了我單調(diào)的生活，增添了幾道別樣的風(fēng)味。它，有甜，有澀。