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    1. 趙麗宏致文學(xué)閱讀答案

      時(shí)間:2022-06-25 04:45:37 其他 我要投稿
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      趙麗宏致文學(xué)閱讀答案

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      趙麗宏致文學(xué)閱讀答案

        友人贈(zèng)我一株水竹,栽在一個(gè)姜黃色的小陶盆里,細(xì)細(xì)長長的莖桿,舉著幾片水靈靈的扇形綠葉,清秀文雅,十分可愛。然而隔不多久,不知什么原因再也沒能恢復(fù)生機(jī)。小陶盆便空了。

        空陶盆擱在桌子上,實(shí)在不美觀,想再栽一點(diǎn)什么花草,卻總是沒有機(jī)會(huì)。一天,母親打掃廚房時(shí),在屋角發(fā)現(xiàn)幾個(gè)芋艿,這是去年冬天留下的,已經(jīng)萌出了青青的芽。這芋艿不也可以栽在空陶盆里嗎!母親笑了:“這怎么是芋艿呆的地方!小小一個(gè)花盆會(huì)憋死它呢!”我不以為然,把一個(gè)雞蛋大的芋艿種進(jìn)了陶盆。盆兒太小,只兩把泥土,就把芋艿埋起來了。

        我決定在盆里種芋艿,倒并非全是盲目,因?yàn)槲蚁矚g芋的形狀,并且覺得它們有點(diǎn)像荷。那是兒時(shí)的事情了,一次去鄉(xiāng)下,看到農(nóng)民在一大片芋田里澆水,我忍不住驚叫起來:“那不是荷葉嗎!怎么不長在水里呢?”作出這樣的結(jié)論,有兩點(diǎn)根據(jù):首先是葉的形狀,圓圓的,翠生生的,接近荷葉;還有一點(diǎn)更要緊,水珠滴在芋葉上,就像一顆顆亮晶晶的珍珠微微顫抖著,滾動(dòng)著一一我總以為只有荷葉才如此……

        芋芽竄得很快,開始只是細(xì)細(xì)的一小段,就像孩子們削得尖尖的小鉛筆頭,沒有幾天就有食指那么長了,再過幾天,一片橢圓形的嫩葉悄悄舒展開來,像一頂綠色的小傘,撐開在小陶盆之上。第二片葉子很快又竄出來了,而且一下子超過了第一片葉子,那細(xì)細(xì)的葉莖足有一尺多長。這以后,它就似乎定了形再也沒有什么變化。

        “噢,真美!這是什么花草?”見到它的人幾乎都會(huì)發(fā)出贊嘆和疑問。

        我的回答自然挺得意:“是芋艿。沒想到吧!”我為自己這小小的“創(chuàng)意”而得意。

        真的,這樣長在小陶盆里的芋真有一股子靈氣,纖長的葉莖托著一大一小兩片圓葉,組成了一個(gè)“V”字。葉子是淺淺的綠色,淺得近乎透明,像是用瑪瑙和綠玉雕刻出來的,每天夜里,芋葉悄悄地卷起來,清晨又不知不覺舒展開了,這時(shí)候,葉面上總是凝聚著一顆晶瑩閃爍的水珠。書桌上有了這樣一盆植物,屋里的氣氛變得清新而又生動(dòng)。比之先前的那株水竹,這芋一點(diǎn)兒也不遜色呢!

        芋葉沒再增加,莖卻越來越長,并且愈加顯得纖細(xì)柔弱。有一天傍晚回家,我發(fā)現(xiàn)它有了很大變化,原來那個(gè)“V”字不見了,兩片葉子都傾向了一個(gè)方向,仿佛兩個(gè)人同時(shí)在向誰深深地彎腰鞠躬。芋葉依然是淺淺的、近乎透明的綠色,并沒萎縮的跡象,這是怎么回事呢?母親走過來瞅了瞅,說:“它是想見光!蔽乙豢,果然,芋葉傾斜的方向正是窗子的方向。于是,我輕輕地將小陶盆轉(zhuǎn)了半圈,兩片芋葉便背向窗口了。我想,這樣一來,它們自然會(huì)轉(zhuǎn)過來的。第二天,芋葉真的動(dòng)了,先是直起來,到傍晚,競又恢復(fù)了前一天傍晚的摸樣。

        這樣經(jīng)歷了好幾個(gè)反復(fù)。不管把小陶盆轉(zhuǎn)向哪一邊,兩片芋葉總是不屈不撓地再轉(zhuǎn)過來,倒向窗口。它的頑強(qiáng)和執(zhí)著使我驚訝,我時(shí)常有一種幻覺:書桌上的這株芋仿佛變成了一只關(guān)在小籠子里的鶴,它拼命地扇動(dòng)著兩片綠色的翅膀,想沖出去,失敗了一次,又沖了一次……哦,這堅(jiān)忍而可憐的鶴呵!它終于顯得疲倦了,原來水靈靈的葉子耷拉著,失去了綠玉般的光澤,微微泛出黃色,纖長的莖葉上也出現(xiàn)了好些焦黃的斑點(diǎn)。它憔悴了。

        它未能開花結(jié)實(shí),就悄然結(jié)束了生命的旅程。面對(duì)著又變得空空的小陶盆,我的心里充滿了內(nèi)疚,母親的話在耳畔回響著:“這怎么是芋艿呆的地方!小小一個(gè)花盆,會(huì)憋死它呢!”

        1.隨著芋的生長變化,“我”的感情是如何變化的?請(qǐng)用文中的詞語加以概括。

        2.“這怎么是芋艿呆的地方!小小一個(gè)花盆會(huì)憋死它呢!”在文中前后出現(xiàn)了兩次,各有什么含義?

        3.文章寫芋,可為什么還要寫水竹?

        4.請(qǐng)對(duì)文章倒數(shù)第二段中畫線語句具體加以賞析。

        5.由文中芋的經(jīng)歷,你獲得了哪些人生啟示?

        第二次:表明芋那么有生命力的植物不應(yīng)該被禁錮在一個(gè)狹小的空間里,應(yīng)該到更廣闊的空間去。

        3.通過運(yùn)用對(duì)比手法,突出芋的頑強(qiáng)的生命力。

        4.這句話通過豐富的想象;把芋艿比喻成扇動(dòng)的綠色翅膀,不僅形象地寫出了芋艿纖長的葉莖托著兩片圓葉的情形,而且也表現(xiàn)了它頑強(qiáng)的生命力,引發(fā)了讀者無限的遐想。

        5.示例:①任何事物的生存發(fā)展,都需要合適的環(huán)境。②我們要有不屈不撓、頑強(qiáng)執(zhí)著地追求光明、自由和理想的精神。③任何事物都有自己發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律,我們不能人為地破壞自然規(guī)律。(其它合乎文意者也可。)

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