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日語口語提高方法
學(xué)日語要想應(yīng)用起來，口語的學(xué)習(xí)是必不可少的。接下來小編為大家整理了日語口語提高方法，歡迎閱讀。
日語口語提高方法
1、自主創(chuàng)造語言環(huán)境
“自言自語法”練習(xí)中，你可以隨心所欲地創(chuàng)造語言環(huán)境。在自己的房間里，沒有人會笑話你，盡可以大膽他說。你可以在散步時說給風(fēng)兒，說給花草樹木；你可以在欣賞影片時跟著主人公傾訴喜怒哀樂；你可以在睡前或一覺醒來時說說自己的憧憬，描繪自己的夢境�？傊憧梢栽谌魏螘r候、任何地方采取適當(dāng)?shù)恼Z速和音調(diào)，隨心所欲他說。
2、善于模仿
采用“自言自語法”提高自己的日語口語能力要學(xué)會模仿。模仿的原則：一要大聲模仿。這一點很重要，模仿時要大大方方，清清楚楚，一板一眼，口型要到位，不能扭扭捏捏、小聲小氣地在嗓子眼里嘟嚷。二要仔細(xì)模仿。優(yōu)美的語音、語調(diào)不是短期模仿所能達(dá)到的。此外，模仿時還要有耐心，有信心，有恒心，不能有任何松勁畏難情緒，要相信自己完全有能力模仿得更好。
3、及時復(fù)述
復(fù)述方法有二：一是閱讀后復(fù)述。閱讀后復(fù)述就是在閱讀完一段文章或一篇文章后，用自己的語言采用“自言自語”的方式來表達(dá)文中的內(nèi)容。你可以在復(fù)述時使用文中的某些內(nèi)容，但應(yīng)盡量避免完全背誦；你也可以在復(fù)述時使用文中出現(xiàn)的關(guān)鍵詞或部分句型，作為復(fù)述的線索，幫助自己較完整地復(fù)述所讀材料。二是聽磁帶或看影片后復(fù)述。這種方法既練聽力，又練口語表達(dá)能力，采用此種方法訓(xùn)練時，最好使用影片中的原話來復(fù)述，這樣可以較準(zhǔn)確地矯正自己的語音和語調(diào)，體味地道的日語口語。在說的過程中，應(yīng)盡量避免出現(xiàn)語法錯誤。剛開始練習(xí)時，因語言表達(dá)能力、技巧等方面的原因，往往復(fù)述接近于背誦，但在基礎(chǔ)逐漸打牢后，就會慢慢放開，由“死”到“活”，在保證語言正確的前提下，復(fù)述可有越來越大的靈活性，如改變句子結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)換表達(dá)方法，用自己在課堂上新學(xué)的詞匯和句型來替換一些不常使用或難于理解的東西，對于自己讀音掌握不準(zhǔn)的詞匯可以不用，等復(fù)述完后再通過查詞典或聽錄音進(jìn)行正音。
4、有目的地去選擇說的材料
開始練習(xí)“自言自語法”時，筆者建議你認(rèn)真選擇所說材料。開始時，你可以練習(xí)復(fù)述小故事，語言應(yīng)盡量生動、簡練，有明確的情節(jié)，這樣可以幫助你更好地把握語言的連貫性。你可以選你所熟悉或喜歡的內(nèi)容說，你可以復(fù)述課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容，你可以說說你自己的向往。在選擇說的內(nèi)容時，亦應(yīng)力求練習(xí)內(nèi)容全面，你可以說一封信，一張便條，一個建議，一份說明書，一篇演講稿，一篇小議論，一段求職信或感謝信等。你可以說說你的工作，你的家庭，你的業(yè)余愛好，以及你為什么學(xué)英語等等。日語考試有了一定基礎(chǔ)后，可練習(xí)口譯�？粗形碾娪埃萌照Z翻譯主人公的話語。
5、狠抓句型訓(xùn)練
句子是說話的應(yīng)用單位，所以培養(yǎng)口語能力就要狠抓句型操練。采用“自言自語”法訓(xùn)練日語口語亦要求如此。想要了解提高日語口語技巧，你可以使用自己在課堂上所學(xué)的句型練習(xí)“自言自語”，這樣可以加深對所學(xué)知識的理解和運(yùn)用，達(dá)到學(xué)用結(jié)合。
6、說話時要帶手勢、動作、表情
語言是人類交流思想的工具，但它不是唯一的工具。手勢、動作、表情等都是交流思想的工具或輔助工具。在日常會話中，這幾種思想交流的工具往往是同時使用的。說話時繪聲繪色，可以大大增強(qiáng)語言的生動性和感染力。自言自語時帶手勢、動作、表情，可以幫助你記憶和自然地使用英語。
7、注意說的質(zhì)量
說的能力是一種技巧，是在大量的口語練習(xí)中培養(yǎng)起來的。學(xué)習(xí)說日語，由說得不好到說得比較好，是一個發(fā)展過程。練習(xí)過程中，要住意精泛結(jié)合，有的練習(xí)里的錯誤不要糾正，不要過分注重準(zhǔn)確性，以著重培養(yǎng)說話的流利程度；有的練習(xí)里的錯誤要糾正，以提高說話的質(zhì)量。最好從一開始就注意說的質(zhì)量，即保持說的正常速度，流利自然。在開始練習(xí)“自言自語”時，不要過分放慢語速。一旦習(xí)慣于慢速度，聽到正常的語速，也會感到吃力。在開始接近正常語速時，若感到困難，寧肯多練幾遍，也不可放慢語速。開始的時候接近正常，以后跟著快下去，就不存在困難。這里所說的速度，是指接近或比較接近日本人說話的一般語速。
日語口語提高經(jīng)驗
一、敢于克服“開不了口”
起初，在學(xué)習(xí)日語期間，我們大部分時間用在了記單詞、背課文上，用在口語上的額時間可能稍有不足。有時候每天刷日劇、背語法，看一些錄制好的教學(xué)視頻，但沒什么用。畢竟在跟當(dāng)?shù)厝藢υ挼臅r候，是一個即時的交流，什么問題都可能出現(xiàn)，反應(yīng)一定要很自然。所以就要提前準(zhǔn)備，要具備過硬的心理素質(zhì)，敢于開口。
所以有條件的話，可以找一些練習(xí)日語口語的公眾號，或者多和外教交流日常等。
二、給自己創(chuàng)造一個“語言環(huán)境”
在宿舍或者教室，甚至在校園的每個角落，用日語說出你看到每件物品，描述每個場景。讓自己專注地置身于純?nèi)照Z的環(huán)境中。久而久之你就會適應(yīng)了這樣的語言環(huán)境，等到了真正到了日本要與當(dāng)?shù)厝私涣鞯哪翘�，也覺得和平時在校園里沒什么區(qū)別，所以可以輕松對話！
三、勤于總結(jié)
每次上完課，對當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行歸納，把老師們提出的各種問題，以及自己上課時腦子卡殼的地方整理下來，再針對問題做一些補(bǔ)充，反復(fù)練習(xí)。時間久了，腦子里就有了一個知識庫。
舉個簡單的栗子：老師上課時問過我為什么喜歡日本，而面試的時候問我為什么選擇來日工作，這兩個問題的答案其實是可以互換的。
四、了解日語、日本文化和日本人的生活習(xí)慣
了解日本文化在學(xué)習(xí)日語的過程中是必不可少的。除了平時學(xué)習(xí)，也可以多看日劇，動漫，培養(yǎng)自己的日式思維模式。因為有時候只學(xué)會了語言，如果不了解日本的社會文化，就會缺乏言語的得體性意識，在交際中很容易出差錯。
提高日語口語水平技巧
1、扎實的基本功，是學(xué)習(xí)日語的基礎(chǔ)
總是有很多出國留學(xué)的人這樣說：“日語不用學(xué)，只要到了日本，有了特定的語言環(huán)境，不用學(xué)也會說了”。的確，提高日語口語的重點是要多練，多接觸不同場景，培養(yǎng)一種日式思維模式，日語學(xué)習(xí)中，聽、說、讀、寫都可以通過自己日復(fù)一日的練習(xí)不斷提高。但是，日語口語是其他幾項的綜合能力的聚合體，所以沒有一定的日語詞匯、日語語法、就不能完全聽懂對方在說什么，達(dá)不到交流的目的，也就無法提高日語口語水平。特別是剛剛接觸日語的學(xué)生容易“急于求成”，覺得只要說的快，說的流利就是說的好，而往往忽略了完整的句型、語法、特別是日語的助詞。這種說話方式一但成為習(xí)慣，對今后日語的學(xué)習(xí)，翻譯等工作都是十分不利的。
2、“勇氣”，是張開口說日語的第一步
在教學(xué)中往往會遇到學(xué)習(xí)成績特別好，無論是日語寫作，還是筆譯翻譯等都非常好的學(xué)生就是不能開口說日語。平時什么都會，但是一張口說日語就忘記單詞，忘記語法，不知道該怎么去表達(dá)。經(jīng)過了解，主要的原因就是不敢開口說話，也就是缺少“勇氣”。所以，大膽的開口去說話是練好口語的重要一步，也是邁向開口說日語的第一步。之所以沒有勇氣，原因也是怕說錯。但是越是不說，就越說不出來，就越是害怕，然后就造成了“惡性循環(huán)”，最終導(dǎo)致了“啞巴式日語”。其實，說錯了并沒有關(guān)系，和老師說，老師可以幫助改正錯誤；和同學(xué)說，同學(xué)們可以互相學(xué)習(xí)，“學(xué)以致用”才是外語學(xué)習(xí)的最終目的。
3、忘掉方言，說“漂亮”的日語
在大學(xué)生活中，同學(xué)們都來自四面八方，也都帶來了南北方各個地方的方言。很多學(xué)生在剛剛接觸日語的時候不了解日語的發(fā)音規(guī)律、發(fā)音方法、和日本人說日語的感覺，也因為沒有一個好的語言環(huán)境，而導(dǎo)致了“方言”式的日語。在日語教學(xué)中，就要求教師一定要幫助學(xué)生去忘掉自己的方言，說一口漂亮，標(biāo)準(zhǔn)的日語。具體的方法也有很多，比如在練習(xí)日語口語的同時，也要多練習(xí)普通話的發(fā)音和自身說話時的語速、語調(diào)。這樣不僅可以說好一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，為以后做翻譯打下良好的基礎(chǔ)，又可以糾正方言，幫助日語發(fā)音。特別要注意的是，忘記“方言”來說標(biāo)準(zhǔn)的日語，一定要在初學(xué)日語的時候就開始，等到日后一旦語言規(guī)律形成后，便難以改正。
4、了解日語、日本文化，日本人的生活習(xí)慣等，才能正確的使用日語
任何一門外語的學(xué)習(xí)都不是單獨的讀、說、和寫，而是交流。所以，說一門好的漂亮的外語，也要求要懂得如何與人溝通和交流。日語是一門很特殊的語言，有著自己的“曖昧性”， 這種曖昧性表達(dá)在生活中隨處可見，并占有很重要的地位，它反映了日本人的傳統(tǒng)生活態(tài)度，也反映了整個日本民族的文化個性及其生活倫理。還比方說，“隨聲附和”。隨聲附和也是日本人一個特有的語言習(xí)慣，在談話過程中常插些「はい」、「ええ」、「そうですね」等詞語，這些咋一看似是表示判斷的，其實是一種曖昧的表達(dá)，一種應(yīng)酬場面的隨聲附和。例如：A：“對于環(huán)境問題你是怎么看的？”B：「そうですね、環(huán)境といえば…」此人并沒有表態(tài)，而是先來一句「そうですね」，看似廢話，對于日本人卻必不可少。日本人在對話過程中不管同不同意，在聽完對方的話之后總是先說「そうですね」來緩和氣氛，給自己和他人以思考的時間，然后才可進(jìn)入正題。
由此可見，曲折婉轉(zhuǎn)、含蓄內(nèi)秀的日語，會給人們帶來一個愉快的社會環(huán)境和和諧的人與人的關(guān)系，頗受日本人的喜歡，但卻令許多外國人倍感困惑。所以在學(xué)好日語的同時，要求學(xué)生一定要先了解日本文化、歷史、風(fēng)土人情、特別是日本人說話的習(xí)慣，才會使自己的語言表達(dá)更清楚，交流的更深刻。
5、大聲朗讀，是日語初學(xué)者提高日語口語的捷徑
很多剛剛進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)日語的學(xué)生，經(jīng)常會用“背誦”的方法來提高日語口語。但是，背誦畢竟有著它的狹隘性。因為在背誦的時候，不利于我們進(jìn)入日語會話的情境，只是單純的為了背誦而背誦，或者說是在為了背誦句型、語法而背課文，這樣的方法方式都不如“大聲朗讀”效果要好。大聲朗讀有利于培養(yǎng)語感，形成對語言敏銳的感悟力。朗讀時聲情并茂、聲音響亮、抑揚(yáng)頓挫，恰當(dāng)?shù)卣莆照Z速的緩急和語氣的輕重，則會將朗讀者自身的情感融入到文章中去，大大提高了語感素質(zhì)。更重要的是，大聲朗讀有助于強(qiáng)化記憶。朗讀時，口、眼、耳、腦、心并用，調(diào)動各種感覺器官參與學(xué)習(xí)，加深對文章的理解。所以要提高日語口語，就要先學(xué)會“大聲朗讀”。
總而言之，學(xué)好日語并不是一朝一夕的事情，日語口語能力也是要經(jīng)過刻苦的練習(xí)才會得到提高。掌握扎實的基本功，用心去表達(dá)最美的語言，是每個日語學(xué)習(xí)者所必須具有的綜合素質(zhì)和能力。
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