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    1. 小班音樂趣味表現(xiàn)及創(chuàng)編歌詞

      時間:2022-06-25 10:15:21 音樂 我要投稿
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      小班音樂趣味表現(xiàn)及創(chuàng)編歌詞

        活動目標(biāo):

      小班音樂趣味表現(xiàn)及創(chuàng)編歌詞

        1、運用有趣的動作和聲音表現(xiàn)歌曲的樂句。

        2、感受情景游戲帶來的愉快情緒。

        3、引導(dǎo)孩子進行歌詞創(chuàng)編,并大膽地表現(xiàn)。

        4、通過朗讀兒歌,培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和分三聲部朗誦的能力。

        活動準(zhǔn)備:

        課件:農(nóng)場的一家

        背景圖:大樹、花朵、草地、蘑菇

        小動物:毛毛蟲、蜻蜓、蝴蝶、螞蟻、小鳥

        活動過程:

        一、節(jié)奏聽辯:

        小朋友們,你們瞧這是哪兒?(出示農(nóng)家小院畫面)

        生答:“農(nóng)家小院!

        在這美麗的農(nóng)家小院里,住著花公雞先生一家。(出示圖片)教師介紹:這是花公雞先生,這是他的太太老母雞,這是他們的女兒小雞寶寶。大公雞先生一家平時說話的聲音是各具特點:你們猜猜大公雞是怎樣說話的?老母雞說話的聲音是什么樣的?小雞寶寶呢?(教師引導(dǎo)學(xué)生邊做動作邊模仿大公雞先生一家說話的聲音。)我們來聽聽小雞寶寶是怎樣說話的。課件:嘰嘰嘰嘰|嘰嘰嘰||提醒:小雞的叫聲中間不能斷開來呀!

        二、節(jié)奏練習(xí)和分聲部練習(xí):

        1、小朋友們你們根據(jù)我的提示來學(xué)學(xué)花公雞一家的叫聲,好嗎?

        出示兒歌:

        美麗的農(nóng)場里,花公雞早早起,喔喔喔︳喔喔喔︳,

        公雞叫得真開心,叫醒了大母雞,咯咯咯咯嗒︳咯咯咯咯嗒

        母雞下了蛋,焐出了小小雞,

        嘰嘰嘰嘰︳嘰嘰嘰︳小雞小雞笑嘻嘻。

        公雞啼:喔喔喔︳喔喔喔︳

        母雞叫:咯咯咯咯嗒︳咯咯咯咯嗒︳

        小雞唱:嘰嘰嘰嘰︳嘰嘰嘰︳

        2、分角色朗誦兒歌。

        小朋友們,你們覺得有趣嗎?如果我們分角色讀會更有趣。

        哪一組愿意當(dāng)大公雞?大公雞怎樣叫?兒歌里大公雞的叫聲都交給你們了,哪一組愿意當(dāng)老母雞?哪一組愿意當(dāng)小小雞?

        我們先來試一試。

        公雞啼:喔喔喔︳喔喔喔︳

        母雞叫:咯咯咯咯嗒︳咯咯咯咯嗒︳

        小雞唱:嘰嘰嘰嘰︳嘰嘰嘰︳

        小朋友們你們真棒!我們來完整地朗誦一遍,輪到小動物叫時你們要各自負責(zé)好自己的聲部。

        三、導(dǎo)入新課:

        花公雞先生一家上學(xué)的上學(xué),工作的工作,農(nóng)家小院漸漸靜了下來。(出現(xiàn)哭泣聲)咦,是誰在哭呀?(出現(xiàn)動畫)原來是大樹媽媽在傷心地哭呢!你有什么辦法使她高興起來嗎?

        1、激發(fā)興趣:

        “我有辦法!我有辦法!我要給大樹撓癢癢!蓖!瞧!誰來了?毛毛蟲爬出來了,它想給大樹撓癢癢,小朋友們想一想毛毛蟲會怎樣給大樹撓癢癢?(幼兒創(chuàng)編撓癢癢的動作)毛毛蟲躲進大樹的手臂和胳肢窩里撓癢癢,毛毛蟲的身體扭呀扭呀,大樹一下子笑了。

       。2)提問:毛毛蟲是怎么撓大樹的癢癢的?幼兒自由做扭屁股的動作。

        邊扭邊念歌詞,呀,毛毛蟲扭屁股的節(jié)奏和小雞唱歌的節(jié)奏是一樣的。出示課件:扭扭扭扭︳扭扭扭︳

       。3)提問:大樹會怎樣笑起來呢?聽我學(xué)一學(xué):哈哈哈哈|哈哈哈||(課件)

        2、學(xué)習(xí)歌曲。

       。1)、小朋友們,聽,毛毛蟲邊撓癢癢邊唱起了好聽的歌曲。(教師邊演示邊清唱歌曲)幼兒傾聽歌曲音樂。

       。2)、熟悉歌曲,提問:歌曲中毛毛蟲是怎樣撓大樹的癢癢?你能把這句話唱出來嗎?大樹是怎樣笑的?誰來唱一唱。

       。3)、我們看著圖片來唱一唱,你們覺得“撓癢癢”有趣嗎?怎樣做動作才更有趣?請幼兒自由想象“撓癢癢”的動作怎樣表現(xiàn)。

       。4)、我們用最有趣的動作來給大樹撓撓癢癢,好嗎?(課件大樹哭)

        3、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌詞:

        (1)、課件:看看,這片綠草地上還有些什么?(花朵、小草、蘑菇)它們高興嗎?(不高興)附圖片:

        怎樣使它們高興起來?(給它們撓癢癢)教師講述歌詞:毛毛蟲呀,扭出來呀,扭扭扭扭扭扭扭,誰笑了呢?花朵花朵笑起來呀,哈哈哈哈哈哈哈。你能把花朵也唱到歌曲里去嗎?

        (2)、依次類推,仿編出有關(guān)小草、蘑菇的歌曲。

       。3)呀,我們編出了三首好聽的歌曲,我們聯(lián)起來唱一唱,好嗎?

        看課件唱歌曲。

        4、我們來變一條大毛毛蟲,到草地上去玩一玩吧!誰來當(dāng)毛毛蟲的頭,其他小朋友一個一個地跟上來,我們跟客人老師再見。

        附歌曲:

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