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狐貍和烏鴉主題教學(xué)設(shè)計(jì)
狐貍和烏鴉是《伊索寓言》里的一篇寓言故事。下面狐貍和烏鴉主題教學(xué)設(shè)計(jì)是小編為大家奉上的，希望對(duì)大家有所幫助。
知識(shí)與能力
1. 學(xué)會(huì)8個(gè)生字，認(rèn)讀7個(gè)字。能初步認(rèn)識(shí)課文中的一類和二類生字。
2. 能看拼音熟練的朗讀課文，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀的習(xí)慣。
3. 朗讀課文, 培養(yǎng)同學(xué)們針對(duì)課文內(nèi)容參加討論，發(fā)表見解的能力，以及培養(yǎng)學(xué)生觀察、想象和聯(lián)想的能力。
過(guò)程與方法
1. 充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，采用合作學(xué)習(xí)的方式，理解、感悟課文，體驗(yàn)情感。
2. 創(chuàng)設(shè)民主、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，排演課本劇。
情感態(tài)度與價(jià)值觀
1. 充分利用彩色插圖，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生了解課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生觀察、想象和聯(lián)想的能力。
2. 通過(guò)討論展開想像，知道愛(ài)聽奉承話容易上當(dāng)受騙的道理。
教學(xué)重難點(diǎn)
1. 抓住重點(diǎn)詞句，理解課文并有感情地朗讀課文。
2. 通過(guò)文章的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生懂得喜歡聽奉承話言易上當(dāng)受騙的道理。
教學(xué)過(guò)程
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課
1、今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)11《狐貍和烏鴉》�？�，烏鴉來(lái)了(出示書中烏鴉插圖)，小朋友，你從它的打扮上可以看出它是一位( ) 。她找到了一片肉，可高興了。她會(huì)想些什么呢?
2、這時(shí)候一只狐貍(出示書中狐貍插圖)出來(lái)找吃的，它看到了烏鴉嘴里的那片肉，它怎么樣?
出示句子：狐貍饞得直流口水�？磮D理解并有感情地朗讀。
3、齊讀課文第一自然段。
二、提出要求，自讀課文
狐貍特別想吃那片肉，所以它就去想辦法了。課文的2---5自然段就寫了這個(gè)過(guò)程。請(qǐng)同學(xué)們打開書，邊讀邊畫(出示自讀要求：狐貍對(duì)烏鴉說(shuō)了什么?用“~~~”畫出來(lái)，烏鴉聽了狐貍的話又有什么反應(yīng)?用“——”畫出來(lái)。)
三、分析課文，理解內(nèi)容
(一)學(xué)習(xí)第2---5自然段
1、交流：出示2---5自然段 狐貍說(shuō)的話是 ( )，烏鴉的反應(yīng)是( )。
2、學(xué)習(xí)第一次對(duì)話
(1)指名讀
(2)“眼珠一轉(zhuǎn)”說(shuō)明什么?
(3)狐貍是真心向?yàn)貘f問(wèn)好嗎?板書：您好
(4)感情朗讀
(5)烏鴉什么反應(yīng)?板書：沒(méi)回答
3、學(xué)習(xí)第二次對(duì)話
(1)狐貍說(shuō)話前是什么表情?你能賠個(gè)笑臉給我看看嗎?
(2)齊讀句子 板書：孩子好嗎
(3)烏鴉聽了什么反應(yīng)?沒(méi)回答為什么要看它一眼呢?板書：看一眼
4、學(xué)習(xí)第三次對(duì)話
(1)出示句子 找一找狐貍一共說(shuō)了幾句話?
(2)男生讀第一句 這句話說(shuō)了什么?讀好“真漂亮”板書：漂亮
女生讀第二句 這句話說(shuō)了什么?讀好“嗓子真好”、“誰(shuí)”板書：嗓子好
(3)感情朗讀
(4)出示烏鴉和麻雀圖 你覺(jué)得誰(shuí)的羽毛好看?
請(qǐng)學(xué)生試學(xué)烏鴉的叫聲，你覺(jué)得好聽嗎?
(5)狐貍這樣說(shuō)的根本目的是什么?
總結(jié)：烏鴉的羽毛本來(lái)就沒(méi)有麻雀好看，叫聲誰(shuí)都不愛(ài)聽，可狐貍卻偏說(shuō)好看、好聽。像這種明明不好卻說(shuō)好的話，我們就叫它“奉承話”。板書：奉承話 齊讀兩遍。
(6)烏鴉聽了奉承話是什么反應(yīng)?板書：得意 唱
結(jié)果怎么樣?(幻燈演示肉掉下的過(guò)程)
(二)學(xué)習(xí)第6自然段
出示句子 什么叫“一溜煙”?為什么要跑這么快?
四、拓展說(shuō)話
此時(shí)的烏鴉正傷心的哭呢!(播放哭聲：?jiǎn)鑶琛艺婧蠡谘健瓎鑶琛?
(出示小朋友打電話的圖)誰(shuí)來(lái)打個(gè)電話安慰它一下。
五、對(duì)照板書，完成練習(xí)，總結(jié)全文
1、狐貍對(duì)烏鴉說(shuō)了( )次話。他的目的只有一個(gè)，就是( )。烏鴉喜歡( )，所以上了狐貍的當(dāng)，嘴里的肉掉下來(lái)被( )。
2、烏鴉該吸取教訓(xùn)了。出示：閃光的東西并不都是金子，動(dòng)聽的語(yǔ)言并不都是好話。----莎士比亞 反復(fù)朗讀句子
3、你們還想對(duì)狐貍說(shuō)些什么呢?板書：上當(dāng)受騙
六、作業(yè)
1、學(xué)習(xí)生字
2、編故事：發(fā)揮想象，以“肉被騙走之后”為題編一個(gè)小故事。
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