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端午節(jié)民風(fēng)民俗活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃
導(dǎo)語(yǔ)：在了解家鄉(xiāng)民風(fēng)民俗來(lái)歷的基礎(chǔ)上，體會(huì)其對(duì)人們生活的影響，積極參與并設(shè)計(jì)本地有特色的民俗活動(dòng)，增強(qiáng)民族自豪感。下面是小編為大家?guī)?lái)的端午節(jié)民風(fēng)民俗活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助。
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、知道獨(dú)特的民風(fēng)民俗是中華民族文化的重要組成部分，在了解家鄉(xiāng)民風(fēng)民俗來(lái)歷的基礎(chǔ)上，體會(huì)其對(duì)人們生活的影響，積極參與并設(shè)計(jì)本地有特色的民俗活動(dòng)，增強(qiáng)民族自豪感。
2、觀察生活中存在的陳規(guī)陋習(xí)、迷信現(xiàn)象，自覺(jué)抵制不良風(fēng)氣和各種迷信活動(dòng)，樹(shù)立移風(fēng)易俗的觀念，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
了解家鄉(xiāng)民風(fēng)民俗的來(lái)歷。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
體會(huì)民風(fēng)民俗對(duì)人們生活的影響，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
1、春節(jié)來(lái)歷的相關(guān)資料。
2、跳繩、毽子、陀螺等活動(dòng)器材。
3、布置學(xué)生搜集不同民族的民風(fēng)民俗和傳統(tǒng)的文娛活動(dòng)方式。閱讀有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的資料。
五、教學(xué)時(shí)間
2課時(shí)
六、教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
（一）導(dǎo)入新課
1、播放表現(xiàn)節(jié)日喜慶的民樂(lè)，課件展示一組反映我國(guó)傳統(tǒng)的民風(fēng)民俗的畫(huà)面。
2、同學(xué)們，伴隨著優(yōu)美的旋律，你們看到了什么？
3、從悠悠遠(yuǎn)古到現(xiàn)代文明，在幾千年的歷史長(zhǎng)河中，我們中華民族用自己的智慧和雙手創(chuàng)造了燦爛的文明，同時(shí)也形成了許多獨(dú)特的習(xí)俗和文化。這節(jié)課，就讓我們一起走近咱們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，好嗎？（提示課題）
�。ǘ┱J(rèn)識(shí)春節(jié)
1、你知道我們民族有哪些傳統(tǒng)節(jié)日？
2、哪個(gè)節(jié)日是最隆重的？（春節(jié)）
3、提起春節(jié)，我們就會(huì)情不自禁地想起關(guān)于它的美麗傳說(shuō)、多彩活動(dòng)、心情故事等感興趣的內(nèi)容。
4、現(xiàn)在請(qǐng)每個(gè)學(xué)習(xí)小組自由選擇感興趣的話題進(jìn)行討論探究，待會(huì)兒用說(shuō)說(shuō)、畫(huà)畫(huà)、演演等方式進(jìn)行匯報(bào)。（給“美麗傳說(shuō)”組發(fā)相關(guān)閱讀材料）
5、分組匯報(bào)。
�。�1）美麗傳說(shuō)
A、春節(jié)也稱(chēng)過(guò)年，你知道哪些有關(guān)過(guò)年的傳說(shuō)呢？
B、觀看簡(jiǎn)短動(dòng)畫(huà)（有關(guān)年獸的傳說(shuō)）。
C、這些傳說(shuō)為過(guò)年增加了一些神秘的色彩，但是它們并不可信，你們知道經(jīng)過(guò)考證的過(guò)年的起源嗎？（講述春節(jié)的來(lái)歷）
D、由此可見(jiàn)，那時(shí)過(guò)年的目的何在？
E、三千年以來(lái)，過(guò)年逐漸成為中國(guó)民間最隆重、最熱鬧的節(jié)日。年復(fù)一年，中國(guó)人民經(jīng)歷著過(guò)年，每個(gè)人對(duì)過(guò)年都有自己的感受和體驗(yàn)。
�。�2）多彩活動(dòng)、心情故事
說(shuō)一說(shuō)，你們家是怎樣過(guò)春節(jié)的？你最感興趣的活動(dòng)是什么？相機(jī)交流：
�、倌慵屹N上了什么春聯(lián)？
�、诶蠋熞菜鸭艘恍┐郝�(lián)，大聲讀一讀，體會(huì)其中傳達(dá)的情感。
③你家年夜飯吃些什么？吃餃子象征著什么？
�、苣闶窃趺唇o親朋好友拜年的？
此時(shí)此刻，我們每個(gè)人都沉浸在美好的回憶中。是啊，咱們中國(guó)的春節(jié)，不但熱鬧、喜慶，還包含著深厚的文化內(nèi)涵。
除夕夜怎樣辭舊迎新？
�、龠^(guò)年的日子里，除夕夜是大家最重視的，你家吃完年夜飯后干什么？
②除夕夜的過(guò)法也是多種多樣的，現(xiàn)在請(qǐng)大家注意分析一份網(wǎng)上調(diào)查的數(shù)據(jù)《除夕之夜怎么過(guò)》，請(qǐng)你們發(fā)表看法。
�、鬯急壤畲蟮氖悄囊环N形式？（看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)）
�、�1983年春節(jié)，中央電視臺(tái)開(kāi)始舉辦春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，多年來(lái)已經(jīng)成為過(guò)年的一種新形式。全國(guó)人民除夕夜的文化大餐，它到底發(fā)揮了什么作用？請(qǐng)看一段晚會(huì)的錄像。（播放《春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》片段。）
�、莸降状汗�(jié)聯(lián)歡晚會(huì)發(fā)揮了什么作用？
�。ㄈ┓绞接懻�
1、春節(jié)的活動(dòng)是如此多姿多彩，那你知道，人們最希望的過(guò)年方式是什么嗎？出示教材內(nèi)容“猜猜看”，請(qǐng)學(xué)生自由競(jìng)猜。
2、師動(dòng)情總結(jié)：合家團(tuán)聚仍是人們過(guò)年的首選。（播放歌曲《�；丶铱纯础罚瑢W(xué)生可自由跟唱。）
3、引導(dǎo)學(xué)生讀小故事《到外公外婆家過(guò)春節(jié)》，談?wù)劯惺�，并說(shuō)說(shuō)你在春節(jié)期間是怎樣表達(dá)對(duì)長(zhǎng)輩、親人真摯情感的。
�。ㄋ模┩卣寡由�
1、正因?yàn)榇汗?jié)蘊(yùn)涵著這么深厚的文化道德情感，所以千百年來(lái)一直受到人們的重視和喜愛(ài)，代代繼承發(fā)揚(yáng)。其實(shí)除了春節(jié)以外，中國(guó)還有許多傳統(tǒng)節(jié)日。請(qǐng)同學(xué)們列舉其他的傳統(tǒng)節(jié)日，并說(shuō)出主要民俗。
2、相機(jī)介紹
�、俣宋绻�(jié)：節(jié)日來(lái)歷、屈原簡(jiǎn)介、誦讀詩(shī)歌。
�、谥星锕�(jié)：吟誦借月抒懷的詩(shī)句。
3、傳統(tǒng)節(jié)日中傾注了中國(guó)人太多的情感，體現(xiàn)著我們中華民族獨(dú)特的文化，課后請(qǐng)大家搜集、閱讀相關(guān)內(nèi)容，更深入地體會(huì)其中蘊(yùn)含的魅力！（在《新春序曲》中結(jié)束本課。）
第二課時(shí)
�。ㄒ唬┘ぐl(fā)情感，了解不同民族的民風(fēng)民俗。
1、我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，你知道有哪些民族？
2、每個(gè)民族都有著獨(dú)特的民風(fēng)、民俗。課前老師請(qǐng)大家搜集了這方面的資料，老師也找到一些，放在每小組的學(xué)習(xí)資料袋中。請(qǐng)大家認(rèn)真地看看這些資料，待會(huì)兒展開(kāi)一個(gè)小小的競(jìng)賽，好嗎？
3、老師這兒有一些圖片，你們能判斷他們是哪個(gè)民族的，并簡(jiǎn)要介紹這個(gè)民族的民風(fēng)民俗嗎？
4、你還知道哪些少數(shù)民族的民俗活動(dòng)？它們各有什么象征意義？
5、小結(jié)：不同的民風(fēng)民俗，都是我們中華民族文化寶庫(kù)中的絢麗之花。
�。ǘ┯H身體驗(yàn)，感受傳統(tǒng)文娛活動(dòng)的樂(lè)趣。
1、我國(guó)的悠久歷史還留下了許多相傳很久的文化娛樂(lè)活動(dòng)，你們看——（出示：風(fēng)箏、陀螺、跳繩、毽子等。）
2、玩過(guò)這些游戲嗎？誰(shuí)能現(xiàn)場(chǎng)露一手？
3、閱讀文章《踢毽子》，結(jié)合自己的體驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)毽子帶來(lái)的快樂(lè)。
4、你們還知道哪些傳統(tǒng)文娛活動(dòng)？
�。ㄈ┛偨Y(jié)
我國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，在長(zhǎng)期的歷史進(jìn)程中，各個(gè)民族用自己的智慧和雙手創(chuàng)造了燦爛的文明，同時(shí)也形成了自己獨(dú)特的習(xí)俗和文化。各民族的習(xí)俗和文化像一部部生活百科全書(shū)，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)研究，它是我們中華民族文化寶庫(kù)中璀璨的明珠！
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