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《認(rèn)識平面圖形》數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)
一、課前準(zhǔn)備
1．簡單介紹五種平面圖形，請學(xué)生回家后找出學(xué)具盒中的五種平面圖形，介紹給爸爸媽媽它們的名字和特點(diǎn)。
2．用卡紙剪出五種平面圖形每種各4個(gè)，為第二課時(shí)圖形的拼組做準(zhǔn)備。
3．教學(xué)生書寫五種平面圖形的名稱，示范并要求學(xué)生在作業(yè)本上利用學(xué)具，拓（描）出五種平面圖形，并寫上名稱。
二、教學(xué)設(shè)計(jì)
（一）動(dòng)畫導(dǎo)入（圖圖學(xué)院）：初步認(rèn)識五種圖形并激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
�。ǘ⿵�(fù)習(xí)舊知：出示主題圖，復(fù)習(xí)圓柱、正方體、長方體、并介紹三棱柱。
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1．借助立體圖形可以拓（描）出五種平面圖形；
2．分別觀察五種平面圖形的形狀并說一說它們的特點(diǎn)。
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1．出示無序的五種圖形，請學(xué)生以小組開火車的形式快速說出圖形的名稱。
2．找出課室里的平面圖形。（數(shù)學(xué)源于生活，并應(yīng)用于生活）
3．抽獎(jiǎng)游戲：將五種平面圖形放入抽獎(jiǎng)箱，請學(xué)生抽出一個(gè)圖形，說出它的名字與特點(diǎn)。
4．課本的相應(yīng)練習(xí)。
（五）課堂小結(jié)
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