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《認識平面圖形》數(shù)學教學設(shè)計
一、課前準備
1．簡單介紹五種平面圖形，請學生回家后找出學具盒中的五種平面圖形，介紹給爸爸媽媽它們的名字和特點。
2．用卡紙剪出五種平面圖形每種各4個，為第二課時圖形的拼組做準備。
3．教學生書寫五種平面圖形的名稱，示范并要求學生在作業(yè)本上利用學具，拓（描）出五種平面圖形，并寫上名稱。
二、教學設(shè)計
�。ㄒ唬﹦赢媽耄▓D圖學院）：初步認識五種圖形并激發(fā)學習興趣
�。ǘ⿵土暸f知：出示主題圖，復習圓柱、正方體、長方體、并介紹三棱柱。
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1．借助立體圖形可以拓（描）出五種平面圖形；
2．分別觀察五種平面圖形的形狀并說一說它們的特點。
（四）鞏固練習
1．出示無序的五種圖形，請學生以小組開火車的形式快速說出圖形的名稱。
2．找出課室里的平面圖形。（數(shù)學源于生活，并應(yīng)用于生活）
3．抽獎游戲：將五種平面圖形放入抽獎箱，請學生抽出一個圖形，說出它的名字與特點。
4．課本的相應(yīng)練習。
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