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長江之歌歌詞
《長江之歌》歌曲《長江之歌》，是由胡宏偉作詞，王世光作曲，由季小琴首唱的上世紀八十年代風(fēng)靡全中國的大型電視紀錄片《話說長江》主題歌。下面是小編精心整理的長江之歌歌詞，歡迎大家分享。
長江之歌
�。ㄔ妫� — 季小琴
詞：胡宏偉
曲：王世光
你從雪山走來
春潮是你的風(fēng)采
你向東海奔去
驚濤是你的氣概
你用甘甜的乳汁
哺育各族兒女
你用健美的臂膀
挽起高山大海
我們贊美長江
你是無窮的源泉
我們依戀長江
你有母親的情懷
你從遠古走來
巨浪蕩滌著塵埃
你向未來奔去
濤聲回蕩在天外
你用純潔的清流
灌溉花的國土
你用磅礴的力量
推動新的時代
我們贊美長江
你是無窮的源泉
我們依戀長江
你有母親的情懷
啊長江啊長江
創(chuàng)作背景
1982年夏天，紀錄片《話說長江》的制作組音樂編輯李近朱來到作曲人王世光家，希望他用音樂把中國母親河塑造出來。李近朱希望王世光創(chuàng)作出一首50秒的主旋律純音樂表現(xiàn)出紀錄片的主題。在王世光看完《話說長江》的素材后，被片中的航拍鏡頭所震撼，也倍感壓力，絞盡腦汁10天左右，他完成了50秒純音樂的創(chuàng)作。之后，在中央電視臺的建議下，他為該曲譜出了完整的曲調(diào)。
1983年，《話說長江》在中央電視臺首播后，制作者收到大量觀眾來信，建議給《話說長江》的主題純音樂《長江之歌》填上詞，用一首主題歌來表現(xiàn)中國人民與長江的緊密聯(lián)系和深厚情意，在播出最后一集時，制作組向全國征選主題歌詞。政治部前進歌舞團的作詞人胡宏偉在得知此消息后，作為紀錄片忠實觀眾的他醞釀了兩天后，寫下了自己為紀錄片創(chuàng)作的歌詞。1984年元旦，他將歌詞投入沈陽市的郵筒中，寄往北京；3月，他的歌詞從4583件作品中脫穎而出，獲得了最佳創(chuàng)作獎，并被紀錄片節(jié)目組定為純音樂《長江之歌》的歌詞。之后，王世光對原曲的旋律和節(jié)奏又根據(jù)歌詞做了一定的修改，加強了歌曲的歌唱性。
歌曲鑒賞
歌詞上，《長江之歌》具有以下三個特點：
第一，用詩情畫意贊美了祖國的壯麗河山，把熱愛大自然與熱愛祖國的感情融為一體。歌曲充溢著詞作者對于長江的具體感情。該曲所描繪的山水已不是自然地理概念上的山水，而是注入了人們濃郁的情緒色彩的山水，即作者心目中的山水，是藝術(shù)想象中的山水。在詞作者的筆下，長江變成了一條有生命的河流，一條和人們的思想感情相交流的河流，成為一條與人們的生活與斗爭息息相關(guān)的充滿著無窮活力的河流。作品用概括性的語言，來歌唱出長江的自然氣勢，一方面贊美了萬里長江的壯美景色，一方面又抒發(fā)了人們對錦繡河山的無限深情，把歌唱大自然與歌唱祖國巧妙地凝結(jié)成為一體。
第二，歌唱作為“母親河”的長江與沿岸各族兒女對于長江的深情。歌詞把長江比喻作“母親的河流”，而把生活、勞動在沿江兩岸的各族人民比作是吸吮“母親的乳汁”成長起來的“兒女”。歌詞中寫道：“我們依戀長江你有母親的情懷”，這種比腧雖然是樸素的，但感情卻是真摯的。這是一種擬人化的表現(xiàn)方法，它賦予大自然以人的情緒色彩，用母親與兒女的關(guān)系來比擬祖國大地與各族人民的關(guān)系，把長江人格化了。這種藝術(shù)手法，化“無我之境”為“有我之境”，從而加深了人們對歌唱對象的一種親切感。
第三，歌唱長江的過去和它的未來。歌詞從長江的源遠流長聯(lián)想到它的漫長的經(jīng)歷和遠大的前程，把歌唱歷史與歌唱時代結(jié)合在一起，把歌唱大自然的變遷與歌唱社會的發(fā)展雙關(guān)地交織在一起。詞中歌唱它既是一條古老的河流，又是一條青春的河流。詞中，既寫長江孕育了古老文明，又寫長江推動新的時代，既回顧過去，又展望未來。這是一種哲理與詩情熔于一爐的寫法，不同于光寫外在的山水美的歌詞，而是用蘸著感情的筆寫這條長河的古往今來，謳歌奔騰前進中的祖國江河，人們可以感受到大江奔流的自然畫面，似乎也可以聽到時代在前進的聲音，從而加強了作品的思想性與藝術(shù)性。
曲調(diào)上，《長江之歌》的形式結(jié)構(gòu)采用了ABA三段體，第一樂段A從弱拍開始展開音樂的主題，主導(dǎo)樂句表現(xiàn)了寬闊的江面江流舒緩的音樂形象；三、四樂句是一、二樂句的變化重復(fù)，再現(xiàn)了歌曲主題，加深了主導(dǎo)樂句的印象，明快的旋律，從容的節(jié)奏，使人產(chǎn)生江水流動的聯(lián)想。二樂段B的樂曲發(fā)展與第一樂段A形成明顯的對比，由強拍開始的旋律模擬級進代替了A段的主題重復(fù)變化，節(jié)奏也從舒緩漸趨緊湊，表現(xiàn)了開闊、激蕩的音樂形象，逐漸把樂曲推向高潮，給人以大江奔流的律動感。第三樂段又返回A段，再現(xiàn)主導(dǎo)樂句，結(jié)尾再次出現(xiàn)樂曲動機，兩次完全重復(fù)，一次移位擴展，反復(fù)加深聽眾對音樂主題的印象。
社會影響
《長江之歌》曾被收入江蘇教育出版社版六年級語文下冊[9]、北京師范大學(xué)出版社版六年級語文上冊等多本教材當(dāng)中。
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