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    1. 《黃山奇石》教學(xué)設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2022-06-26 20:00:21 設(shè)計(jì) 我要投稿

      關(guān)于《黃山奇石》教學(xué)設(shè)計(jì)

        黃山雄姿靈秀,氣勢(shì)磅礴,是著名的旅游圣地,下面是小編給大家介紹的《黃山奇石》教學(xué)設(shè)計(jì),歡迎閱讀。

      關(guān)于《黃山奇石》教學(xué)設(shè)計(jì)

        《黃山奇石》教學(xué)設(shè)計(jì)

        【教學(xué)目的】

        1、通過(guò)看圖學(xué)文,體會(huì)黃山奇石的奇妙,激發(fā)對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)之情。

        2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察和想象能力。

        3、能夠正確、流利地朗讀課文。

        【教學(xué)重點(diǎn)】

        理解重點(diǎn)句子的含義,弄懂課文內(nèi)容。

        【教學(xué)難點(diǎn)】

        1、理解重點(diǎn)詞句,了解作者從哪些方面介紹黃山奇石,并用自己的話復(fù)述。

        2、練習(xí)有感情地朗讀課文。

        【教學(xué)方法】

        情境教學(xué)及媒體資源播放。

        【教學(xué)用具】

        生字詞卡片、媒體資源(PPT、動(dòng)畫(huà)、視頻)。

        【教學(xué)時(shí)間】

        2課時(shí)。

        【教學(xué)過(guò)程】

        第一課時(shí)

        一、導(dǎo)入新課

        師:中國(guó)有很多風(fēng)景優(yōu)美的名山。誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)?在這些山中,最有名的是五岳。所以有“五岳(泰山、恒山、華山、嵩山、衡山)歸來(lái)不看山”的說(shuō)法,也就是說(shuō)看了五岳后,其它山都不必去看了,都不值得看了。我國(guó)古代著名的地理學(xué)家徐霞客一生當(dāng)中游遍了中國(guó)。他說(shuō):不,有座山,你去看了,五岳也不必看了,它的風(fēng)景最美了。所以,后來(lái)有“黃山歸來(lái)不看岳”的說(shuō)法。黃山的風(fēng)景非常美,有哪位同學(xué)聽(tīng)說(shuō)過(guò)黃山?黃山的風(fēng)景中最著名的是:黃山的奇石、松樹(shù)、云海和溫泉。

        今天,我們一起去欣賞黃山的奇石吧。

        二、學(xué)習(xí)生字詞

        1、播放《黃山奇石》視頻,讓學(xué)生對(duì)黃山風(fēng)景特別是黃山奇石形成初步的印象。

        2、學(xué)生朗讀課文,并把生字作好標(biāo)記。

        3、學(xué)習(xí)生字詞:

        ⑴ 出示生字詞卡片,學(xué)生跟讀、小組輪流讀。

       、 學(xué)生拼讀,互相糾正。

       、 教師抽查學(xué)生拼讀以上生字詞。

        4、教師講解重要的生字,學(xué)生書(shū)寫(xiě):

       、 老師講解重要的生字,幫助學(xué)生初步認(rèn)識(shí)這些字的筆畫(huà)、筆順、結(jié)構(gòu)、部首。尤其是注意字形相似的'生字,如:區(qū)、巨的書(shū)寫(xiě)。

       、 學(xué)生書(shū)寫(xiě),教師巡視。

       、 讓學(xué)生到黑板上書(shū)寫(xiě),其它同學(xué)到黑板批改。

        第二課時(shí)

        一、解題

        師:奇石是什么意思?

        (奇形怪狀的石頭。)

        二、欣賞黃山奇石圖片,學(xué)生自讀課文

        1、學(xué)生討論:

        課文介紹了哪些奇石?在它們給標(biāo)出來(lái)。學(xué)生回答,教師板書(shū)。

        板書(shū):

        猴子觀海、仙人指路、仙桃石、金雞叫天都、天狗望月、獅子搶球、仙女談琴

        2、哪些是具體介紹的?哪些只是簡(jiǎn)單舉了名字?

        三、學(xué)習(xí)第一自然段

        出示地圖,黃山在哪個(gè)省,什么位置?請(qǐng)學(xué)生在地圖上找出來(lái)。

        四、學(xué)習(xí)第二自然段

        1、朗讀并背誦第二自然段。

        2、播放媒體資源,展示圖片

        3、這段介紹了什么奇石?(仙桃石)它是什么樣子的,請(qǐng)看圖片,用自己的話描繪。

        五、學(xué)習(xí)第三自然段

        1、朗讀并背誦第三自然段。

        2、播放媒體資源,展示圖片:

        3、看圖理解“陡峭”的含義

        4、這段介紹了什么奇石?(猴子觀海)它是什么樣子的?

        注意:作者用了幾個(gè)表示動(dòng)作的詞來(lái)形容,并表演其動(dòng)作。

        六、學(xué)習(xí)第四自然段

        1、朗讀并背誦第四自然段。

        2、播放媒體資源,展示圖片:

        3、這段介紹了什么奇石?(仙人指路)它是什么樣子的,請(qǐng)看圖片,用自己的話描繪。

        七、學(xué)習(xí)第五自然段

        1、朗讀并背誦第五自然段。

        2、這段介紹了什么奇石?(金雞叫天都)它是什么樣子的,請(qǐng)用自己的話描繪。

        八、學(xué)習(xí)第六自然段

        1、朗讀第六自然段。

        2、這段介紹了什么奇石?(天狗望月、獅子搶球、仙女彈琴)它們是什么樣子的,請(qǐng)用自己的話描繪。

        九、作業(yè)

        畫(huà)怪石,把你想象中的金雞叫天都天狗望月獅子搶球仙女彈琴畫(huà)出來(lái)。

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