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文明衛(wèi)生手抄報(bào)是讓同學(xué)們通過(guò)自己制作手抄報(bào)，宣傳講文明、講衛(wèi)生。下面是小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于文明衛(wèi)生手抄報(bào)內(nèi)容，希望大家喜歡。
校園文明衛(wèi)生標(biāo)語(yǔ)
1. 創(chuàng)文明校園，譜世紀(jì)新聲。
2. 團(tuán)結(jié)友愛(ài)，嚴(yán)肅活潑；鉆研進(jìn)取，求實(shí)創(chuàng)新。
3. 播種文明的種子，綻放文明的花朵。
4. 播種一個(gè)好習(xí)慣，收獲一個(gè)新未來(lái)。
5. 滴滴之水成海洋，絲絲文明變春風(fēng)。
6. 打開(kāi)心扉，廣交朋友。
7. 與人方便，與己方便。
8. 忍為貴，和為善。
9. 微笑是溝通心靈的橋梁。
10. 尊重別人就是尊重自己。
11. 自尊自愛(ài)，注意儀表。
12. 我為人人，人人為我。
13. 您并非美麗才文明，而是因文明才美麗。
14. 一句兩句三四句，文明用語(yǔ)開(kāi)奇花；春風(fēng)又綠校園內(nèi)，明月今日照我還。
15. 尊師重道少不了，微笑寬容待人好。
16. 文明用語(yǔ)掛嘴邊，身邊朋友不會(huì)少。
17. 多一句文明用語(yǔ)，增一縷校園春風(fēng)。
18. 惡語(yǔ)傷人三春寒，良言一句暖三冬。
19. 躬耕樹(shù)蕙六十載，文化搖籃有龍藏。
20. 關(guān)注你我一言一行，創(chuàng)建你我美好校園。
21. 弘百年閩商勤敏魂，揚(yáng)千年中華自強(qiáng)氣。
22. 禮儀禮節(jié)禮貌文明文雅文化。
23. 禮儀規(guī)范你我遵守，文明校園大家共創(chuàng)。
24. 陽(yáng)光顯我少年主調(diào)，文明現(xiàn)我少年風(fēng)范。
25. 行有禮，心有德，校園盛開(kāi)文明花。
26. 雄鷹因翅膀而翱翔，校園因文明而飛躍。
27. 衣不求華要求潔，語(yǔ)不求麗但求凈。
28. 愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，共建美好家園。
29. 安全意識(shí)天天有，校園生活樂(lè)悠悠。
30. 安全與幸福攜手，文明與美麗同行。
31. 把美的記憶帶走，把美的心靈留下。
32. 百年商專，千畝書(shū)香，觀五福八卦。
33. 扁舟因狂風(fēng)而楊帆，學(xué)校因文明而起航。
34. 衣食住行不攀比，爭(zhēng)做文明好學(xué)生。
35. 衣食住行文明為先，勤儉自強(qiáng)美德為伴。
36. 爭(zhēng)做文明禮儀達(dá)人，秉承社會(huì)雷鋒精神。
37. 用良好的行為習(xí)慣，塑造優(yōu)秀的自我。
38. 有“禮”走遍天下，無(wú)“禮”寸步難行。
39. 育商多顯商專底蘊(yùn)，善學(xué)盡溢學(xué)子朝氣。
40. 有一種語(yǔ)言叫微笑，有一種素質(zhì)叫文明。
41. 晝有日，日不虛度；夜有夢(mèng)，夢(mèng)想未來(lái)。
42. 普及文明用語(yǔ)，提倡禮貌待人。
43. 尊敬他人就是尊敬自己，與人方便就是與己方便 。
44. 倒下的是剩飯，流走的是血汗。
45. 盤(pán)內(nèi)一分鐘，廚內(nèi)更多功。
46. 禮儀體現(xiàn)的細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)展現(xiàn)的是素質(zhì)。
47. 禮儀之花開(kāi)滿校，大家出起禮儀報(bào)。
48. 禮儀自千古傳習(xí)，文明從現(xiàn)在做起。
49. 綠色育棗職英才，和諧成高尚品質(zhì)。
50. 美的校園，美的生活，源于美的你。
51. 你的一筆一劃，字字烙痛我的心。
52. 你丟下的是垃圾，我撿起的是品質(zhì)。
53. 謙和為本秀新風(fēng)，文明校園我先行。
54. 潛蛟隱鳳商務(wù)育，砥礪風(fēng)雨薪火傳。
55. 請(qǐng)高抬貴腳，放“我”一條生路。
56. 請(qǐng)節(jié)約用水，不要讓水龍頭傷心流淚。
57. 詩(shī)琴湖畔有鴻儒，輕聲細(xì)步方高雅。
58. 手邊留情花似錦，腳下留情草如蔭。
59. 書(shū)卷之香飄校園，文明之魂留心中。
60. 頌文明校園之風(fēng)，歌美麗中國(guó)之夢(mèng)。
61. 提高自我文明意識(shí)，展現(xiàn)當(dāng)代學(xué)子風(fēng)采。
62. 微笑是一抹清風(fēng)，吹撫我們眉間的惆悵。
63. 彎腰拾起小垃圾，創(chuàng)造美麗新校園。
64. 言行代表個(gè)人品德，習(xí)慣代表個(gè)人修養(yǎng)。
65. 我的地盤(pán)我做主，我的校園我愛(ài)護(hù)。
66. 一份愛(ài)，獻(xiàn)給你；一份情，送給你。
67. 我為寢室保衛(wèi)生，寢室為我創(chuàng)健康。
68. 物華天寶地鐘靈，湘江流水麓山青。
69. 小草盈盈，清風(fēng)迎迎，請(qǐng)君路過(guò)要小心。
70. 校園文明起新潮，莘莘學(xué)子顯美德。
71. 陽(yáng)光能夠驅(qū)散陰暗，文明足以溫暖人心。
72. 知青的年代已過(guò)去，請(qǐng)勿再"插隊(duì)" 。
73. 共建美好環(huán)境，同創(chuàng)文明校園。
74. 文明用語(yǔ)人人講，校園之內(nèi)處處春。
75. 樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，反對(duì)白色污染。
76. 惡語(yǔ)一出話傷人，好話一句暖人心。
77. 講好普通話，溝通你我他。
78. 生活簡(jiǎn)樸，不挑吃穿。
79. 人人有禮貌，個(gè)個(gè)愛(ài)學(xué)校。
80. 校園里有你，有我，有情。
81. 多一份耐心，少一份急燥；多一點(diǎn)包容，少一些爭(zhēng)吵。
82. 拿出真誠(chéng)，以心換心。心中有愛(ài)，處處是家。
83. 氣極傷體，言極傷心。
84. 用我的熱情和真誠(chéng)去贏得你的信任和寬容。
85. 真誠(chéng)相待，包容理解。
86. 微笑不花一文，卻創(chuàng)造更多溫暖。
87. 打開(kāi)心扉，廣交朋友
88. 見(jiàn)了老師要問(wèn)好，見(jiàn)了同學(xué)要喊早，勤剪指甲勤洗澡，努力學(xué)習(xí)前途好。
89. 好東西一起分享，好環(huán)境一起營(yíng)造。
90. 書(shū)是人類進(jìn)步的階梯！
91. 人生的光彩來(lái)自于我們行動(dòng)的風(fēng)采。
92. 己所不欲，勿施于人。
93. 在和諧中尋求發(fā)展。
94. 靜以修身，學(xué)以育德。
95. "靜"字高懸，知識(shí)樂(lè)園。
96. 營(yíng)造溫馨舒適的環(huán)境，體驗(yàn)別樣浪漫的人生。
97. "凈 靜 競(jìng)"， 提高成績(jī)，修身養(yǎng)性。
98. 悄悄地你走了，正如你悄悄地來(lái)。
99. 文明校園師生共建，校園文明師生共享。
100. 文明禮儀伴我行，和諧一生你我他。
101. 文明禮儀伴我行，我們天天好心情。
102. 文明禮儀都是寶，我們都要遵守好。
103. 文明禮儀時(shí)時(shí)有，和諧校園代代傳。
104. 文明禮儀在身邊，觸手可及人人做。
105. 文明是一盞燈，讓這盞燈長(zhǎng)駐人間。
106. 文明校園新風(fēng)尚，和諧全靠你我他。
107. 文明用語(yǔ)人人講，校園之內(nèi)處處春。
108. 文明在于細(xì)節(jié)處理，安全在于防范未然。
109. 文明之花永遠(yuǎn)綻放，禮儀之邦千古傳承。
110. 安靜的氛圍營(yíng)造溫馨的環(huán)境，無(wú)聲的靜思給你無(wú)窮的智慧。
文明衛(wèi)生伴我行作文
文明，是一種風(fēng)格，一種人人向往的風(fēng)格。千百年來(lái)禮儀之風(fēng)傳承至今，我國(guó)素以“文明古國(guó)”“禮儀之邦”著稱于世。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)，生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。
我們學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)習(xí)做人，做一個(gè)文明的人。清潔環(huán)境，文明校園是做文明人一個(gè)最基本的條件。但是在我們美好的校園中，也會(huì)出現(xiàn)一些不和諧的音符，總有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)，剛清掃結(jié)束的校園，就有我們同學(xué)人下的食品包裝袋，飲料瓶；在整潔的校園里，校樓兩側(cè)，在教室里，看著我們的地面，總有同學(xué)想丟就丟，在地上隨處可見(jiàn)我們同學(xué)隨手丟的紙屑和塑料袋。還有一些一二年級(jí)的小朋友，因?yàn)椴欢拢腿W(xué)校的草坪上踩踏，我看見(jiàn)垃圾袋因回不了家而哭泣，小草也在哭泣……雖然校園里有了這些音符的添加不再顯得那么美好，但我相信，文明之花總有一天會(huì)在我們校園中開(kāi)放。
看來(lái)，文明禮儀是非常重要的。文明禮儀要注重在平時(shí)，從小培養(yǎng)，形成良好的習(xí)慣。有句老話“少成若天性，習(xí)慣自然成”。“劉備三顧茅廬”的故事說(shuō)明只有尊重別人，你才能收到別人的尊重和信賴。
前幾天，當(dāng)我走到大街上的時(shí)候，一個(gè)矮小的身影出現(xiàn)在我的眼前，我往前一看，驚奇地發(fā)現(xiàn)一個(gè)男孩正蹲在馬路邊，一絲不茍，默默無(wú)聞的撿著地上的垃圾。這里撿完了，他又會(huì)趕緊奔赴下一個(gè)“工作崗位”，他就這樣一直在太陽(yáng)的照射之下汗流浹背的工作著。
我們是國(guó)家的小主人，我們今天有了豐富的物質(zhì)生活，更需要有高度的文明精神。好的文明禮儀習(xí)慣可以影響你的學(xué)習(xí)，你的生活，甚至將來(lái)一生都受用不盡，所以，我們應(yīng)該從我做起，從現(xiàn)在做起，從每一件小事做起，我們應(yīng)該改掉身上種種不文明的行為，讓我們的小手拉起家長(zhǎng)們的大手，讓文明永伴我行！
文明衛(wèi)生從我做起作文
文明衛(wèi)生，能讓人如沐春風(fēng)，心曠神怡；文明衛(wèi)生，能使人行走無(wú)阻；文明衛(wèi)生，能令空氣清鮮，城市整潔。如果人人都講文明，講衛(wèi)生，那么我們的城市將變得更美好，全國(guó)上下將是一片綠色。我們要做講文明，講衛(wèi)生的人，如果你失去了文明衛(wèi)生，那么你的心靈便失去了光明。生活中卻有許多不講衛(wèi)生的人，這令人很失望。
記得在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和媽媽去公園玩，坐在秋千上的一位小男孩接過(guò)媽媽手中的蛋糕就把包裝紙隨手扔掉，其實(shí)垃圾箱就在不遠(yuǎn)處。包裝紙隨風(fēng)滾動(dòng)卻沒(méi)有人把它送回“家”，公園的美景逐漸消失了，孩子們玩耍的笑聲也消失了。眼前的一幕讓人多么痛心！媽媽實(shí)在看不下去，把包裝紙從空中拿下來(lái)扔進(jìn)垃圾箱里。頓時(shí)，公園的美景回來(lái)了，孩子們的歡笑聲也回來(lái)了�？吹竭@情景，我和媽媽滿意地笑了。文明衛(wèi)生并不難，垃圾箱就在不遠(yuǎn)處，為何不能邁出這簡(jiǎn)單的一步呢？文明就在腳下，只要你彎一下腰，伸一下手，邁出這簡(jiǎn)單的一步，那我們的生活環(huán)境將會(huì)變得多么的美好。
我國(guó)是世界文明的發(fā)祥地之一，被評(píng)為“禮儀之邦，文明古國(guó)”。這曾令無(wú)數(shù)炎黃子孫為之驕傲、為之自豪，但如今卻有許多事例讓我們感到難堪。據(jù)報(bào)道，國(guó)外一些地方，如新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多用英文書(shū)寫(xiě)。但其中的一些涉及文明禮貌的如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)，這是因?yàn)檫@些不文明行為大多數(shù)是中國(guó)人。這時(shí)，我們應(yīng)好好反思一下，我們中國(guó)人的素質(zhì)真有這么差嗎？但事實(shí)卻是如此，中國(guó)確實(shí)有些人的意識(shí)不夠，我們應(yīng)該重視文明，學(xué)會(huì)文明，不要讓他人瞧不起中國(guó)。
同學(xué)們，看到我們美麗的生存環(huán)境正在遭到破壞，我們能視而不見(jiàn)嗎？難道我們不應(yīng)該為地球母親做點(diǎn)什么嗎？那就從我們身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起吧！在學(xué)校，如果你看到哪個(gè)水龍頭在傷心地流淚，請(qǐng)你去安慰它，把它擰緊；放學(xué)時(shí)，如果看到教室的電燈亮著，請(qǐng)你把開(kāi)關(guān)關(guān)上；你在劃船時(shí)，不把垃圾扔進(jìn)水里，就是給小魚(yú)兒一個(gè)舒心的家。如果我們?cè)谇镉螘r(shí)每個(gè)人都帶上一個(gè)小袋子，把活動(dòng)過(guò)程中產(chǎn)生的垃圾都放在里面，活動(dòng)結(jié)束后，再仔細(xì)檢查一下周?chē)绻l(fā)現(xiàn)有垃圾或其它殘留物，把它弄干凈了再離開(kāi)，那么你就是一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。只要我們大家一起努力，做環(huán)保有心人，鳥(niǎo)兒就能在林中高飛，魚(yú)兒就會(huì)在水中暢游，人們就能在地球媽媽的懷抱中快樂(lè)地生活，小朋友們才能健康地成長(zhǎng)。
你我文明一小步，社會(huì)文明一大步。人的文明素養(yǎng)形成，并非一日之功，還得從我、你、他做起，靠人人響應(yīng)，人人自覺(jué)。文明是一朵花，讓每一朵文明之花在我們身邊盛開(kāi)吧！讓文明之花永不枯萎，永不凋謝！
文明衛(wèi)生離我們多遠(yuǎn)作文
文明、衛(wèi)生這兩個(gè)詞對(duì)我們來(lái)說(shuō)既熟悉，又陌生。如果我們能真正體會(huì)這兩個(gè)詞的含義，又怎么會(huì)出現(xiàn)一些非常臟的地方呢？
一位學(xué)生日記中曾寫(xiě)到“我們?nèi)ミ\(yùn)河打掃衛(wèi)生，當(dāng)我們到達(dá)時(shí)，地上一片狼籍，迎面吹來(lái)的風(fēng)讓我只覺(jué)得一陣惡心。再望向河水中，只見(jiàn)河水中浮著好多垃圾。我們及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，花了一上午的時(shí)間，才將河岸旁的垃圾清除干凈。而這些垃圾正是河旁居民幾年的成果。望著一片片的垃圾地，我們是多么的慚愧及傷心。”是啊，杭州創(chuàng)建衛(wèi)生文明城市，我校創(chuàng)造衛(wèi)生文明學(xué)校，其實(shí)都只是想讓我們生活在一個(gè)干凈，舒適的環(huán)境中。好的環(huán)境需要我們來(lái)創(chuàng)造，同樣也需要我們來(lái)保護(hù)它。
文明與衛(wèi)生是相輔相成的。文明強(qiáng)調(diào)了一個(gè)人的科學(xué)文化素質(zhì)及道德素質(zhì)。小時(shí)候，老師就教導(dǎo)我們說(shuō)話要文明，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。可是，走進(jìn)現(xiàn)在的校園中，常�？梢月�(tīng)到一串串的臟話，甚至有的女同學(xué)也會(huì)出口成“臟”，實(shí)在讓人非常的泄氣。這種做法，不僅損壞了學(xué)校的形象也損壞了自己的形象。
我們是世界的主人，是環(huán)境的保護(hù)者，創(chuàng)造一個(gè)美麗的家園是我們的義務(wù)。生活在干凈的環(huán)境中。人與人之間文明相待。大家都有一份美好的心情，那樣會(huì)使我們的學(xué)習(xí)效率大大提高，也會(huì)少生一些疾病，何樂(lè)而不為呢？
我們同在一個(gè)學(xué)校，受到好的教育，更應(yīng)講究文明、衛(wèi)生。學(xué)校是我們生活的家園，是我們奮斗努力的地方。那么保護(hù)它就是我們不容推御的責(zé)任。首先我們應(yīng)該從自己做起。人人都有這個(gè)意識(shí)那也就沒(méi)有不文明的現(xiàn)象和不衛(wèi)生的角落了。
我們?cè)谏钪�，處處離不開(kāi)文明、衛(wèi)生。當(dāng)我們與朋友相處時(shí)，衣著和言談舉止，就成為你給別人的第一印象。衣著整齊，言談大方，給人愿意與你交往的感覺(jué)；相反，衣著邋遢，滿口臟話，讓人心生厭惡，這樣就使自己在不知不覺(jué)中失去了一位朋友。所以我們應(yīng)將講文明，重衛(wèi)生，養(yǎng)成一種好的習(xí)慣，而不是口是心非，應(yīng)付交差。
現(xiàn)在國(guó)家大力提倡素質(zhì)教育，要求培養(yǎng)出德、智、體全面發(fā)展的跨世紀(jì)人才，作為這跨世紀(jì)的一代的我們更應(yīng)繼承和發(fā)揚(yáng)文明，衛(wèi)生的傳統(tǒng)，不能把全面概念中的“德”去掉。并且，我們還要為比我們小的弟弟、妹妹們作作榜樣。我們應(yīng)在不忘記努力學(xué)習(xí)的同時(shí)，搞好衛(wèi)生，注意自己的文明行為，只有這樣，才能使我校真正成為文明衛(wèi)生學(xué)校。
個(gè)人文明衛(wèi)生行動(dòng)倡議書(shū)
為了順應(yīng)廣大干部群眾對(duì)高尚道德和文明生活的向往，滿足群眾日趨增強(qiáng)的精神文化需求，縣文明委號(hào)召?gòu)V大干部群眾高舉“四化”協(xié)調(diào)發(fā)展示范區(qū)的旗幟，緊緊圍繞縣委、縣政府提出的“六大目標(biāo)”，積極投身精神層面“文明房縣、厚德房縣、清風(fēng)房縣、大愛(ài)房縣、人文房縣”建設(shè)，從我做起、從現(xiàn)在做起，在點(diǎn)滴進(jìn)取中立精神支柱、建精神家園，提高文明素質(zhì)，推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步。
一、講規(guī)矩、有夢(mèng)想，爭(zhēng)當(dāng)文明房縣人。踐行“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，凝聚實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)、房縣夢(mèng)、幸福夢(mèng)的強(qiáng)大精神信仰。簡(jiǎn)化人際關(guān)系，強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)，時(shí)時(shí)遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德，處處講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講秩序、講規(guī)則，共建環(huán)境之美、風(fēng)尚之美、人文之美、秩序之美、創(chuàng)業(yè)之美的美麗家園。家家戶戶創(chuàng)十星，行行業(yè)業(yè)創(chuàng)文明，人人說(shuō)文明話、做文明事、創(chuàng)文明城、建文明縣。
二、守信用、做好人，爭(zhēng)當(dāng)厚德房縣人。德不孤，必有鄰;人行善，禍其遠(yuǎn)。講真話不昧良心，辦實(shí)事不圖虛名。倡導(dǎo)契約精神，弘揚(yáng)公序良俗，自覺(jué)履行法定義務(wù)、社會(huì)責(zé)任、家庭責(zé)任。學(xué)習(xí)、爭(zhēng)當(dāng)、禮遇道德模范和最美房縣人，說(shuō)話莫吵，遇事莫惱，待人接物，注意禮貌，衣飾得體，保持微笑，文明生活，快樂(lè)美好。崇德向善、踐禮修德，講道德、存善心、知禮節(jié)、做好事、當(dāng)好人。誰(shuí)家有老也有小、尊老愛(ài)幼不可少，家庭、學(xué)校、社會(huì)共同努力，關(guān)心孩子生活、關(guān)注孩子身心、關(guān)愛(ài)孩子成長(zhǎng)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的下一代。
三、廢陋習(xí)、樹(shù)新風(fēng)，爭(zhēng)當(dāng)清風(fēng)房縣人。勤勞節(jié)儉持好家，精打細(xì)算過(guò)日子。人情歪風(fēng)不攀比，紅白喜事不受禮。尊法學(xué)法守法用法，情趣健康，學(xué)文化學(xué)科學(xué)，不傳播淫穢物品，不參加邪教組織，不抹牌賭博，不剩菜、不剩飯、不勸酒、不酗酒，酒后不駕車(chē)，排隊(duì)守秩序，禮讓老弱病殘?jiān)校拿髀糜�，文明上網(wǎng)，文明喪葬，文明祭奠，文明過(guò)節(jié)。弘揚(yáng)真善美、抵制臟亂差，不亂放柴草、不亂堆糞土、不亂倒垃圾、不亂潑污水、不散養(yǎng)畜禽、不亂搭亂建、不亂貼亂掛、不亂寫(xiě)亂畫(huà)、不亂停亂靠、不踐踏花草。廢陋習(xí)從遵守村規(guī)民約、市民公約開(kāi)始，樹(shù)新風(fēng)需要自我教育、自我監(jiān)督、自我管理、自我服務(wù)。
四、有愛(ài)心、樂(lè)助人，爭(zhēng)當(dāng)大愛(ài)房縣人。鄰里守望一家親，大愛(ài)房縣一家人。我們的農(nóng)村還有很多人沒(méi)有脫貧，我們身邊的農(nóng)民工、留守兒童、老弱病殘?jiān)行枰P(guān)注，我們生存的青山綠水需要呵護(hù)，社會(huì)上還有很多人上不起學(xué)、治不起病……時(shí)代依然需要奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的志愿精神，有良知、善感恩的房陵兒女積極行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)當(dāng)志愿者、加入服務(wù)隊(duì)，用搭把手、幫個(gè)忙等舉手之勞的點(diǎn)滴愛(ài)心，讓遇到困難的人得到幫助，讓這個(gè)社會(huì)充滿了溫情。廣大志愿者關(guān)愛(ài)自然、關(guān)愛(ài)社會(huì)、關(guān)愛(ài)他人，為群眾解難、為政府分憂、為文明助力，撒播撒愛(ài)的陽(yáng)光，享受奉獻(xiàn)之樂(lè)。
五、立家規(guī)、興文化，爭(zhēng)當(dāng)人文房縣人。詩(shī)經(jīng)-文化、忠孝文化、鄉(xiāng)賢文化、儒家文化、耕讀文化是房縣人的血脈，我們要遵從好家規(guī)好家訓(xùn)，保護(hù)古村落、古建筑，傳承民間工藝、民俗風(fēng)情、風(fēng)味食品，延續(xù)歷史文脈，安放心靈鄉(xiāng)愁。春節(jié)、清明、端午、七夕、重陽(yáng)等節(jié)日，是中國(guó)人自己的節(jié)日，要心生感動(dòng)、心存感恩，�；丶铱纯�，多在父母身邊伴，健康文明過(guò)節(jié)，長(zhǎng)中國(guó)人的根、聚中國(guó)人的心、鑄中國(guó)人的魂。鄉(xiāng)賢名人、文化傳承人是鄉(xiāng)賢文化的守望者，要在傳播孔孟先賢的人倫大道上顯身手。群眾對(duì)文化民生的需求日趨旺盛，全社會(huì)都要行動(dòng)起來(lái)，建文化陣地，烹文化大餐，大力開(kāi)展送書(shū)、送戲、送電影、送科技、送衛(wèi)生、送法律下鄉(xiāng)活動(dòng)，讓文化真正惠民、樂(lè)民、育民、富民。
房縣擁天然而富人文，只要50萬(wàn)房陵兒女真誠(chéng)的向往文明、追求文明、踐行文明、守望文明，就一定能夠在點(diǎn)滴進(jìn)取中，共建文明家園，共享物質(zhì)富有、精神富足的高品質(zhì)生活。
倡議人：
20xx年xx月xx日
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