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    1. 小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊《利率》教學(xué)設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2022-06-27 16:36:03 設(shè)計(jì) 我要投稿
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      人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊《利率》教學(xué)設(shè)計(jì)

        教材分析

      人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊《利率》教學(xué)設(shè)計(jì)

        1、本節(jié)課是在學(xué)習(xí)了折扣和納稅之后的第三個(gè)用百分?jǐn)?shù)解決問題的知識(shí)點(diǎn),是用百分?jǐn)?shù)解決問題中最重要的問題,也是本章內(nèi)容中的一個(gè)難點(diǎn)。

        2、本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生了解“本金”“利息”“利率”的意義,掌握利息的計(jì)算方法以及利率在生活實(shí)際中的應(yīng)用。

        學(xué)情分析

        1、本節(jié)課是在學(xué)生學(xué)習(xí)了折扣和納稅這兩個(gè)用百分?jǐn)?shù)解決問題的基礎(chǔ)上將要學(xué)習(xí)的第三個(gè)用百分?jǐn)?shù)解決問題的知識(shí)點(diǎn)。

        2、學(xué)生在學(xué)習(xí)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí)的障礙點(diǎn)應(yīng)該在于利息稅的扣除和國債利息不扣除利息稅上。

        教學(xué)目標(biāo)

        1、通過教學(xué)使學(xué)生知道儲(chǔ)蓄的意義:明確本金、利息、稅后利息和利率的含義;掌握計(jì)算利息的方法,會(huì)進(jìn)行簡單的計(jì)算。

        2、對學(xué)生進(jìn)行勤儉節(jié)約,積極參加儲(chǔ)蓄,支援國家、災(zāi)區(qū)、貧困地區(qū)建設(shè)的思想品德教育。

        教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

        重點(diǎn):掌握利息的計(jì)算方法。

        難點(diǎn):1、通過自主探索,了解利息的計(jì)算方法;

        2、利息稅的扣除和國債利息不扣除利息稅上。

        教學(xué)過程:

        一、課內(nèi)交流、探究

        師:在儲(chǔ)蓄的過程中,你搜集到哪些相關(guān)的知識(shí)?(學(xué)生分組匯報(bào)調(diào)查結(jié)果)

        (生匯報(bào)。開放的問題情景下,根據(jù)每組學(xué)生的差異,預(yù)計(jì)可能出現(xiàn)下列情況:(1)有關(guān)儲(chǔ)蓄的一般知識(shí),如儲(chǔ)蓄的方式;(2)有關(guān)儲(chǔ)蓄的相關(guān)概念,如本金、利息、利率、稅后利息稅的知識(shí);(3)有關(guān)利息的計(jì)算方法,如有的小組利率的含義推導(dǎo)出利息的計(jì)算方法;(4)、有關(guān)調(diào)查中遇到的困難、解決的方法和自己的感受)

        師:根據(jù)每組交流的情況給予相應(yīng)的評(píng)價(jià),并和學(xué)生共同整理儲(chǔ)蓄的相關(guān)知識(shí),形成知識(shí)體系。

        板書:利息與本金的比值叫做利率。

        利息=本金×利率×?xí)r間

        二、創(chuàng)設(shè)情景、體驗(yàn)儲(chǔ)蓄

        1、創(chuàng)設(shè)情景

        2、體驗(yàn)儲(chǔ)蓄。根據(jù)剛才的匯報(bào)情況,安排教學(xué)過程。

       。1)學(xué)生拿出復(fù)制好的儲(chǔ)蓄存款憑證進(jìn)行填寫。

       。2)學(xué)生活動(dòng),教師了解學(xué)生填寫情況后,最后利用投影儀進(jìn)行訂正。

       。3)、充分聯(lián)系生活,設(shè)置儲(chǔ)蓄密碼。

       。4)保管好存折或存單。

        師:儲(chǔ)蓄完成以后,銀行要給我們一個(gè)存單或存折,我們要牢記密碼,妥善保管好存單或存折。

        三、運(yùn)用知識(shí)、解決問題

        1、交流討論,了解利息的計(jì)算方法。

        師:同學(xué)們,根據(jù)剛才的知識(shí),如果告訴你兩年的利率是2.43%,你能夠求出張大爺儲(chǔ)蓄到期時(shí)能獲得多少利息嗎? (學(xué)生分組討論計(jì)算,匯報(bào)情況)

        2、學(xué)習(xí)利息稅知識(shí)。

        師:大家都算出了應(yīng)得的利息,但實(shí)際上張大爺他并不能得到你們算出的這些錢,你們知道為什么嗎?請大家看一下課本第99頁最下面的一句話:“國家規(guī)定,存款的利息要按5%的稅率納稅!蹦奈煌瑢W(xué)能解釋一下?

        生:就是銀行多給的那部分錢的5%要上交給國家。

        生:就是只能得到利息的95%。

        師:對,存款的利息必須要按5%的利率納稅,納稅是我們每一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù),在座的各位同學(xué)長大之后都要依法進(jìn)行納稅。

        師:儲(chǔ)蓄到期時(shí),張大爺實(shí)際領(lǐng)取本金和利息一共是多少?

        生1:48.60×5%=2.43(元)

        1000+48.60-2.43=1046.17(元)

        生2:48.60×(1-5%)=46.17(元)

        1000+46.17=1046.17(元)

        生3:1000+48.60×(1-5%)=1046.17(元)

        師總結(jié)利息的利息計(jì)算方法。

        3、鞏固新知:學(xué)生進(jìn)行練習(xí)(教材第100頁的“做一做”)

       。1)學(xué)生個(gè)人獨(dú)立思考解決問題。

       。2)學(xué)生個(gè)人匯報(bào)

        四、課后實(shí)踐、體驗(yàn)儲(chǔ)蓄過程

        師:請同學(xué)們課后把平時(shí)積攢的零用錢存入銀行,在儲(chǔ)蓄的過程中如果遇到問題,你能想辦法解決嗎?把不懂的問題記下來,我們下節(jié)課繼續(xù)交流討論。

        五、課后作業(yè)布置

        課本練習(xí)二十三的第6、9題。