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    1. 初一歷史期中考試的反思

      時間:2022-06-27 19:45:03 歷史 我要投稿

      初一歷史期中考試的反思

        知識是學(xué)習(xí)各門課的關(guān)鍵。我們要對它格外重視。初一歷史期中考試反思怎么寫?下面我們一起來看一下初一歷史期中考試反思,以供大家參考。

      初一歷史期中考試的反思

        一、學(xué)生方面:

        1.史實不清,是致命的弱點。

        2.部分學(xué)生態(tài)度不端正。或不重視,或認(rèn)為歷史很好學(xué),不過背背而已,就是落下也能很快趕得上。

        3.解題技巧的欠缺。表現(xiàn)在如何從四個選項中找出最佳項,提高正確率;如何審好題,做到緊密結(jié)合題目要求作答;如何合理安排卷面,盡量多得分等等。

        4.看書不細(xì)。未能聽進(jìn)老師的忠言相告,一相情愿地以為這兒不考,那兒不考,存在僥幸心理,結(jié)果遭受沉重一擊。

        5.不會讀書。學(xué)生習(xí)慣了把一節(jié)教材從頭念到尾,而較少注意抓住歷史發(fā)展的脈搏,體味歷史事件之間的聯(lián)系,領(lǐng)略歷史的博大與精深。

        6.學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力差,奴隸性強,不肯下工夫,主動去背去記極性差,這是成績不理想的最主要原因,八年級是中學(xué)生兩極分化最嚴(yán)重的時期,好學(xué)生可以考90分左右,而差生只能考20分左右,差距太大。

        二、教的方面:

        1.課時和內(nèi)容所限,導(dǎo)致學(xué)生對于整節(jié)內(nèi)容不能形成系統(tǒng)的認(rèn)識,影響了他們對教材內(nèi)容的掌握。

        2.督促檢查的力度不夠。

        3.歷史故事雖能調(diào)動學(xué)生興趣,但有時占用時間太長,課堂上應(yīng)適度調(diào)整。

        4.教師挖掘教材不到位,導(dǎo)致考試時有個別題型學(xué)生沒有接觸過,結(jié)果學(xué)生無從回答。

        三、其他方面:

        1.本次考試試題出的偏難,題量大涉及范圍較廣。

        2.期末考試前時間緊,內(nèi)容多,期中復(fù)習(xí)時間少,這也是考試成績不好的一個原因。

        針對上述原因,在今后的教學(xué)工作中我應(yīng)努力做到:

        1.課堂上老師的授課對社會知識的講解要透徹,觀點要明確,點評要到位。不能出現(xiàn)是是而非,模棱兩可的情況。

        2.單元測試和課堂練習(xí)要圍繞教材,難易得當(dāng),切不可脫離學(xué)生的實際。

        3.學(xué)生的課堂討論或合作學(xué)習(xí),課前要作深入調(diào)研,要充分把握好這個“度”。

        4.根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和學(xué)校的實際情況,結(jié)合教材盡可能多安排一些理論聯(lián)系實際的社會實踐活動。

        5.對學(xué)生課堂聽課、討論、回答問題等的評價要客觀公正,不可盲目表揚和一味的說好。

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