英語教研計劃范文3篇

　　制定好教研計劃能夠有效的提高教學(xué)效率，更好的幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績。下面是小編整理收集的英語教研計劃范文3篇，歡迎閱讀參考！

　　英語教研計劃（1）

　　一、指導(dǎo)思想

　　以學(xué)校教育教學(xué)工作計劃為指導(dǎo)，堅持“育人為本、因材施教、揚(yáng)長教育、和諧發(fā)展”的辦學(xué)目標(biāo)及“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的八字方針，樹立“以提高教學(xué)質(zhì)量求突破，以提高教師素質(zhì)求發(fā)展”的教研工作思路；深入學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，樹立科學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量觀，更新教學(xué)行為及教學(xué)思想上的陳舊觀念，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)、科研能力；進(jìn)一步落實(shí)“深化教學(xué)改革”一系列措施，提高教育教學(xué)質(zhì)量；組織各種活動培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣；開展研究性學(xué)習(xí)和探究合作式學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教法和學(xué)法研究，提高英語教學(xué)的質(zhì)量。

　　二、重點(diǎn)工作

　�。薄⒗�用教研活動時間，組織教師學(xué)習(xí)貫徹、落實(shí)“市、區(qū)教學(xué)工作會議”的精神，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，更新教師的教育教學(xué)觀念，使教師了解教育發(fā)展的新形勢、新變化，適應(yīng)改革的潮流，提高教師的自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力。

　�。�、進(jìn)一步完善、深化我�！敖虒W(xué)改革”實(shí)施方案，注重落實(shí)檢查。堅持對學(xué)生的全員輔導(dǎo)，融洽師生關(guān)系，使學(xué)生親其師，信其道；深化課堂教學(xué)，不斷提高教學(xué)實(shí)效性；組織學(xué)術(shù)報告，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力；加強(qiáng)集體備課的管理，達(dá)到資源共享，師生共同提高的目的`。加強(qiáng)集體備課的實(shí)效性，提高高考成績。

　�。�、發(fā)揮骨干教師的作用，做好新教師的培養(yǎng)工作。通過我校青年教師與骨干教師的“拜師結(jié)對子”活動，認(rèn)真開展集體備課，做到資源共享，使青年教師盡快成為教學(xué)主力。開展教研組內(nèi)的教研課、骨干教師的示范課和新教師的匯報課研究如何在課堂教學(xué)中樹立以人為本、因材施教的科學(xué)教學(xué)觀，不斷提高教師的教學(xué)成績和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　�。�、組織全組青年教師認(rèn)真學(xué)習(xí)我校的各項規(guī)章制度和教學(xué)常規(guī)要求，使其盡快成長并適合我校的教育教學(xué)工作。教師做好成功案例的整理收集工作。

　�。怠㈤_展豐富多彩的課外活動，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。組織好高中各年級的英語能力大賽和學(xué)科展示活動，提高學(xué)生的自信心。

　�。丁⒏骷�體備課組做好各年級的資料收集。各年級堅持早自習(xí)的聽力訓(xùn)練，提高學(xué)生的聽的能力。

　�。�、加強(qiáng)對高考的研究，給教師爭取外出聽課機(jī)會，不斷摸索和積累經(jīng)驗，找出適合我校學(xué)生實(shí)際的教學(xué)路子，力爭在高考中取得突破。整體把握各年級的月考試題，即檢查學(xué)生所學(xué)知識給學(xué)生警示，又給學(xué)生希望

　　備注：每周教研組活動一次，地點(diǎn)：教研活動室，周四第8節(jié)課。

　　備課組活動每周一次，地點(diǎn)：辦公室；時間：自訂

　　三、具體工作

　　3月份

　　１、制定學(xué)期教研工作計劃，各年級商討確定教學(xué)進(jìn)度表，確定本學(xué)期的教學(xué)工作重點(diǎn)。

　�。�、組織教師迎接各級主管部門對教學(xué)常規(guī)工作的檢查。

　�。场⒙犎�參加省新教材培訓(xùn)的教師做匯報。

　�。础⒔M織青年教師為參加全校的匯報課做好準(zhǔn)備。

　�。�、組織全體英語教師學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)研修》，參加集體備課活動

　　4月份

　�。薄⒔M織全體英語教師積極參加上匯報課和聽匯報課的活動中來。

　　２、繼續(xù)組織全體英語教師學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)研修》，參加集體備課活動。

　　３、學(xué)習(xí)2008年考試說明。

　�。�、落實(shí)教研課的內(nèi)容及承擔(dān)者。

　�。�、迎接教學(xué)常規(guī)的月檢。

　　5月份

　�。�、組織全體英語教師積極參加上匯報課、教研課和聽課，評課。

　�。�、聽取高三教師對市模擬考試情況及高考新動向的報告

　�。场⒗^續(xù)組織全體英語教師學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)研修》，參加集體備課活動。

　�。�、做好各年級的期中考試及試卷分析工作。

　　5、迎接教學(xué)常規(guī)的月檢。

　　6月份

　　1、積極參加高三教師教學(xué)反思與研討會。

　　2、完成教研組的各年級集體備課的資料收集、整理工作。

　　3、利用教研組活動時間研究高考。

　　4、開始組織期末復(fù)習(xí)工作。

　　7月份

　�。�、組織各年級搞好期末復(fù)習(xí)和閱卷工作。

　�。�、組織教師做好各種教學(xué)材料的上交總結(jié)工作。

　�。场⒖蒲泄ぷ鳎航M織每位教師上交一份教學(xué)體會，如何對高中學(xué)困生實(shí)施有效教學(xué)。

　　4、積極參加學(xué)校的教案展覽、評比工作。

　　英語教研計劃（2）

　　一、計劃的制定

　　本計劃的制定堅持了博采眾長，共同討論制定的原則，開學(xué)之初，學(xué)校課題組召開了課題實(shí)驗動員大會在大會上課題組成員結(jié)合上學(xué)期的課題實(shí)驗工作，在總結(jié)不足的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校本學(xué)期課題實(shí)驗的實(shí)際情況，共同討論制定本計劃。

　　二、總體目標(biāo)

　　繼續(xù)堅持我校攀登英語基于問題解決的教學(xué)研究模式，創(chuàng)新性地進(jìn)行研究活動，將課堂問題課題化，進(jìn)行專題研究工作，更好地貫徹攀登英語實(shí)驗的理念、學(xué)習(xí)常規(guī)管理，引領(lǐng)參與實(shí)驗的教師進(jìn)行科學(xué)研究，促使實(shí)驗教師樹立現(xiàn)代教育理念、改進(jìn)教育、教學(xué)行為，提高教師教育教學(xué)能力。提高學(xué)校的科研管理能力和校本教研能力，建立學(xué)校的英語特色和優(yōu)勢，深化學(xué)校的課程改革，提高學(xué)校的課堂教學(xué)效益。

　　三、教學(xué)研究的方式。

　　繼續(xù)開展基于問題解決的教學(xué)研究模式，一種方式是：以課堂教學(xué)的研究為基礎(chǔ)，以問題解決為主線，在開展課堂觀摩評價的基礎(chǔ)上，通過召開研討會議的方式進(jìn)行研究活動，最終解決問題。另一種方式是：進(jìn)行教學(xué)問題的匯總，拿到問題后分頭進(jìn)行學(xué)習(xí)、研究和思考，然后召開研討會，共同討論，尋求解決之道。第三種方式是：將困難問題課題化，進(jìn)行主題研究，通過研究活動的開展，解決問題。

　　四、常規(guī)教學(xué)研究活動。

　　在每周五召開的例會活動中，進(jìn)行集體備課，本周觀摩課的研討活動，找出課堂教學(xué)中的不足及問題，及時討論，提出解決措施。對本周實(shí)驗活動中出現(xiàn)的問題進(jìn)行研究討論，尋求解決之道，對于難以解決的問題，確定召開教研會議解決。

　　五、具體教研活動安排。

　　時間

　　教研活動

　　地點(diǎn)

　　參加人員

　　9.4

　　召開新學(xué)期攀登英語課題實(shí)驗動員大會，研究制定各項計劃、制度、條例等，

　　探究教室

　　課題組成員

　　9.11

　　開展“以老帶新”的培訓(xùn)活動，通過老教師開展的理論培訓(xùn)，光盤學(xué)習(xí)，攀登英語說課等方式對新主課教師進(jìn)行培訓(xùn)。進(jìn)行環(huán)境布置，開展環(huán)境布置評比活動。

　　探究教室

　　課題組成員

　　9.18—9.25

　　如何搞好攀登閱讀專題研討活動。

　　探究教室

　　二年級主課教師及課題組相關(guān)成員

　　10.23

　　開展基于問題解決的教學(xué)研討活動，提出教學(xué)中的問題，進(jìn)行專題研究，找出解決問題之道。

　　探究教室

　　課題組成員

　　10.30

　　專題研討：中期展示活動方案的制定。

　　探究教室

　　課題組成員

　　11.13

　　開展攀登英語教師與常規(guī)英語教師的聯(lián)合觀摩教研活動，互相取長補(bǔ)短。

　　探究教室

　　課題組成員

　　常規(guī)英語教師

　　11.20

　　組織主課教師的'培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作，重點(diǎn)是小組活動的開展和評價活動的開展，組織小組活動開展和評價活動開展評比活動。

　　探究教室

　　課題組成員

　　12.18

　　組織實(shí)驗教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作。重點(diǎn)是待進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和游戲活動在課堂教學(xué)中的實(shí)施。

　　探究教室

　　課題組成員

　　1.22

　　一、二年級分別召開教學(xué)專題研討會議，就本冊教學(xué)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行專題研討活動。

　　探究教室

　　課題組成員

　　1.29

　　專題研討：攀登樂園相關(guān)問題研討。

　　探究教室

　　課題組成員

　　2.2

　　期末總結(jié)

　　探究教室

　　課題組成員

　　注：上表為本學(xué)期教研活動的重點(diǎn)工作安排，其他周次為常規(guī)教學(xué)研究活動研究時間。如無特殊情況，本學(xué)期教研工作將按本計劃進(jìn)行。在實(shí)驗過程中，可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。

　　英語教研計劃（3）

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)《英語新標(biāo)準(zhǔn)》的要求，以培養(yǎng)小學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣為指導(dǎo)思想，強(qiáng)化本校英語教學(xué)，提高本校辦學(xué)聲譽(yù)。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、完成學(xué)校提出的教學(xué)質(zhì)量的要求，調(diào)考年級樂山市排名“爭一保五”，其他年級平均分不低于95分。

　　2、學(xué)生及家長的滿意率不低于95%。

　　3、完成學(xué)校提出的備課、聽課要求，每月聽課次數(shù)不少于6節(jié)。

　　三、工作措施

　�。ㄒ唬┮�(guī)范英語教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量

　　1、備課

　　a、備課教案分模塊寫出：teaching theme, teaching contents, teaching goals, teaching difficulties, teaching materials, teaching periods, teaching procedures.

　　b、分課時標(biāo)出教學(xué)過程，教學(xué)過程清晰、完整。

　　c、每課時后需有反思或小結(jié)，主要寫出上課的優(yōu)缺點(diǎn)，以及整改措施。

　　d、復(fù)習(xí)時分模塊備課，寫出復(fù)習(xí)內(nèi)容、復(fù)習(xí)目標(biāo)、復(fù)習(xí)方式、練習(xí)方式、預(yù)設(shè)課時和復(fù)習(xí)反思。

　　2、上課

　　a、按要求候課，上課不接、打手機(jī)。

　　b、上課組織教學(xué)得法，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動能。

　　c、重難點(diǎn)突出，完成教學(xué)目標(biāo)。

　　d、板書清楚、美觀、精煉。

　　3、作業(yè)批改

　　a、作業(yè)全批全改，重做再批，直到全對為止。

　　b、批改及時，反饋及時，學(xué)生訂正及時。

　　c、批改評語規(guī)范，等級分為a+、a、b、 c四個等級，對的號“√”，錯的號“”。

　　4、聽課

　　a、聽課需有記錄，分step1 、step2…標(biāo)出課堂步驟，過程完整。

　　b、聽課后需評課，評課實(shí)行“2+2”評課制度，即兩個優(yōu)點(diǎn)，兩個建議。

　　c、每月聽課不少于6節(jié)。

　　5、培優(yōu)補(bǔ)差

　　a、開學(xué)初制定培優(yōu)補(bǔ)差計劃，擬寫出優(yōu)生、中等生、差生名單，有針對性地進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差工作。

　　b、科學(xué)、合理利用時間進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差工作。

　�。ǘ�）加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教研組整體素質(zhì)

　　1、教學(xué)“六認(rèn)真”檢查，每月20日—23日對本組成員的備課本、聽課本和作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查，并在當(dāng)月最后一次教研例會上公布檢查結(jié)果。

　　2、每周周五第六節(jié)課在小學(xué)教師辦公室（2）開教研例會，討論、交流該周的教學(xué)工作和教學(xué)困惑，總結(jié)該周的'教育教學(xué)工作。

　　3、分高、低段集體備課，每位教師本學(xué)期至少上一節(jié)公開課。

　　4、積極參加校內(nèi)外各項活動，本組教師應(yīng)積極主動參加校內(nèi)外組織的各項教研活動、、論文競賽、賽課活動等，并及時報道。

　　4、營造小袁校園英語氛圍，繼續(xù)積極開展“瘋狂英語”活動，在班級中設(shè)“英語角”，在走廊上設(shè)“英語長廊”，鼓勵學(xué)生向?qū)W�！凹t領(lǐng)巾”廣播站投英語稿件，營造英語氛圍。

　　5、教研組訂一本關(guān)于小學(xué)英語的雜志或期刊，共同傳閱。

　�。ㄈ�）豐富英語活動，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展

　　1、活動安排：分高、低段開展英語書法比賽、英語百詞比賽、英語兒歌比賽。

　　2、活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算：比賽評出一、二、三等獎

　　一等獎共6人，獎價值8元獎品，共計48.00元

　　二等獎共15人，獎價值5元獎品，共計75.00元

　　一等獎共30人，獎價值3元獎品，共計90.00元

　　合計經(jīng)費(fèi)預(yù)算為213.00元

　　四、行事歷

　　時間

　　主要活動安排

　　負(fù)責(zé)人

　　九月

　　1、插班生英語入學(xué)考試

　　2、制定教研計劃

　　3、教研例會

　　4、參加教科所教研活動（峨眉）

　　5、月考

　　3—6年級英語教師

　　陳靈琳

　　全體成員

　　全體成員

　　全體成員

　　十月

　　1、教研例會

　　2、敖婷、韓永娟、王穎公開課

　　3、參加市中區(qū)教研活動（徐家扁）

　　4、月考

　　陳靈琳

　　敖婷、韓永娟、王穎

　　全體成員

　　3—6年級英語教師

　　十一月

　　1、教研例會

　　2、葉嬪、陳靈琳公開課

　　3、組織市中區(qū)教研活動（藝校）

　　4、半期考試

　　陳靈琳

　　葉嬪、陳靈琳

　　全體成員

　　1—6年級英語教師

　　十二月

　　1、教研例會

　　2、英語百詞比賽

　　3、英語兒歌比賽

　　4、月考

　　陳靈琳

　　3—6年級英語教師

　　學(xué)前班—2年級英語教師

　　3—6年級英語教師

　　一月

　　1、教研例會

　　2、口語考試

　　3、期末考試

　　陳靈琳

　　學(xué)前、4—6年級英語教師

　　全體成員

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