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    1. 拼圖形幼兒小班數(shù)學(xué)教案

      時間:2022-06-28 04:47:56 圖形圖像/多媒體 我要投稿
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      拼圖形幼兒小班數(shù)學(xué)教案

        教學(xué)目的:

      拼圖形幼兒小班數(shù)學(xué)教案

        1、教師給幼兒提供交往合作的機會。

        2、培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

        教學(xué)準備:

        各種圖形片。

        教學(xué)過程:

        1、初步認識基本圖形(正方形、長方形、圓)

        師:小朋友,今天圖形來我們班做客,你們想不想知道誰來了?

        幼:想。

        師:出示背影圖形,看,你們認識它們嗎?誰來告訴老師它們的名字?

        幼:小朋友知道的說出它的名字?不知道老師告訴小朋友這些圖形的名字。

        師:出示正方形,有四條邊,四個角。認識長方形,有兩條邊長,兩條邊短。認識三角形,有三個角三條邊。認識圓形,圓形沒有邊也沒有角,很圓滑。認識梯形,四條邊不相等的。認識半圓形,就是圓的一半。

        2、生活中知道的正方形、長方形······的東西。師:給小朋友準備許多圖形,放在前面。

        幼:說出都有哪些圖形。

        師:說出圖形,

        幼:指出哪個是老師所說的圖形。

        幼:在圖形里找出來,告訴老師你找的是什么樣的圖形,每們小朋友找一遍圖形。小朋友都認識了圖形。

        3、圖形寶寶還會變魔術(shù)呢?想知道它們都變成了什么嗎?

        師:出示粘貼好的拼圖圖形,如(小人、小房子)小雞。

        幼:試著指出小人都用哪些圖形拼出來的。

        師:問幼兒圖形能拼出小人的什么呢?

       。▓A形能拼出她的頭,三角形拼出了她的手和身體,梯形拼出了她的裙子,腿被裙子擋住了。老師用圖形拼的是女孩。小房子用的是什么圖形?正方形拼房子,三角形拼房頂。)

        幼:小朋友拼一拼,說一說,小雞用什么圖形拼的?用圓形、三角形拼的。

        4、你們想動手做一做嗎?

        幼:小朋友隨便拿出你喜歡的圖形,拼出小人和房子。

        師:幼兒拼完后教師問幼兒拼的是什么?用的是什么圖形拼出來的,都有哪些圖形。

        幼:互相交流拼的是什么,用什么圖形拼出來的,看哪位小朋友拼的好。

        師:看哪位小朋友拼的好,拼好給予表揚,沒拼好的給予糾正。

        5、延伸:小朋友這節(jié)課有哪些圖形跟小朋友一起來上課,幼兒說出圖形的名稱。

        6、結(jié)束:①小朋友都認識了圖形,知道圖形的名字。我們一起輕松一下,做游戲,圖形上車,老師當司機。

       、诮處煖蕚浜酶髡镜膱D形,把準備好的圖形貼在小朋友的手上,手上貼什么圖形的小朋友就站在圖形站上。

        ③今天我們圖形去北京參加唱歌比賽。

        教師開始:開車,開到什么圖形站,教師就問這是什么圖形?

        幼:(回答):這是圖形站,請圖形上車,開到方形站,請正方形上車,······

        圖形都上車后,到北京站了,圖形都下車,參加唱歌比賽,兩班幼兒比賽唱歌?茨陌喑暮,獎勵一些小物品,唱歌比賽完后,圖形回家了,快上車,教師開車,到三角站,誰是三角形請下車,到哪個圖形站,哪個圖形就下車。

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