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    1. 古代中名人故事

      時(shí)間:2022-06-28 10:13:06 其他 我要投稿
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      古代中名人故事

        在古代的時(shí)候也是有著許多的名人故事的,下面是小編為大家整理的關(guān)于古代中的名人故事,歡迎大家的閱讀。

        古代中名人故事一

        宋朝時(shí),岳武穆王的老師周同的力氣很大,可以拉開(kāi)三百斤的弓箭。當(dāng)周同死了之后,每到初一、十五,岳武穆王一定到老師的墓前祭拜,并且痛哭一番。在痛哭后,必定會(huì)拿起老師所送的三百斤的弓發(fā)出三支箭才回去。他這份念念不忘師恩的真情,正是他日后精忠報(bào)國(guó)的忠心。

        尊敬師長(zhǎng)名留后世桓榮是漢明帝的老師,而明帝對(duì)老師一向非常尊教。有一次明帝到太常府去,在那里放了老師的桌椅,就請(qǐng)老師坐在東邊的方位,又將文武百官都叫來(lái),當(dāng)場(chǎng)行師生之禮,親自拜桓榮為老師。明帝能放下自己尊貴的身份來(lái)恭敬老師,可見(jiàn)他的用心與風(fēng)范,值得大家學(xué)習(xí)。

        尊師重道立雪程門(mén)宋朝時(shí),有游酢、揚(yáng)時(shí)兩人跟著程頤老夫子學(xué)習(xí),他們對(duì)老師非常的恭敬。在冬季的某一天,這兩位學(xué)生陪著老師,并聽(tīng)老師教誨。說(shuō)了一會(huì)兒,夫子便閉目養(yǎng)神,不知不覺(jué)地睡著了。他們兩個(gè)不敢離開(kāi),又怕吵醒夫子,就靜靜地站在兩旁等夫子醒來(lái)。夫子醒來(lái)見(jiàn)他們兩位還站在旁邊,便說(shuō)了:你們還沒(méi)走!他們兩個(gè)回答:我們是因?yàn)橄壬耍瑳](méi)有請(qǐng)命,不敢離去!于是再把書(shū)中有疑問(wèn)的地方請(qǐng)教夫子,最后才向夫子拜辭。出門(mén)的時(shí)候他們才發(fā)現(xiàn)雪已經(jīng)積了三尺深了。這兩位學(xué)生,后來(lái)也都成為很有名的人。

        舉凡弟子要能夠成材,首先要懂得向老師虛心求教,而在跟隨老師的`同時(shí),就應(yīng)該要明白恭敬侍奉師長(zhǎng)的道理。須知父母養(yǎng)育我們,師長(zhǎng)教導(dǎo)我們,是一樣的恩澤,怎么可以不尊敬呢!而且,一個(gè)能尊敬老師的人,也就能重視學(xué)業(yè);相對(duì)的,也就是尊重自己。游酢、揚(yáng)時(shí)尊師重道的精神,值得大家去體會(huì)、學(xué)習(xí)。

        古代中名人故事二

        東漢時(shí)代,有一位名叫魏昭的人,當(dāng)他還在童年求學(xué)的時(shí)候,看到郭林宗,心想這是一位難得的好老師,便對(duì)人說(shuō):教念經(jīng)書(shū)的老師是很容易請(qǐng)到的,但是要請(qǐng)到一位能教人成為老師的人,就不容易找到了。所以他就拜郭林宗為老師,而且派奴婢侍奉老師。但是郭林宗體弱多病,有一次他要魏昭親自煮粥給他吃。當(dāng)魏昭端著煮好的粥進(jìn)來(lái)的時(shí)候,郭林宗便呵責(zé)他煮得不好,而魏昭就再煮一次。這樣一連三次,到了第四次,當(dāng)魏昭再端粥來(lái)而又沒(méi)有不好的臉色時(shí),郭林宗才笑著說(shuō):我以前只看到你的.外表,今天終于看到你的真心啦!于是大喜,將畢生所學(xué)的都全部教給了魏昭,而魏昭也終成大器。

        當(dāng)我們真心地對(duì)待他人的時(shí)候,他人也必定會(huì)以真心回報(bào)我們的。

        古代中名人故事三

        明朝時(shí)在四川灌縣有一位銀匠,名叫何云發(fā),他平日侍奉師傅非常恭敬誠(chéng)懇。每次若在道路上遇到師傅,他一定雙手拱立,誠(chéng)心敬意地向師傅問(wèn)好。不久他的家漸漸地富有起來(lái),但是結(jié)婚多年卻一直沒(méi)有子女,有一天他妻子夢(mèng)到神來(lái)托夢(mèng)說(shuō):你命中本來(lái)注定沒(méi)有子女,但因你的'丈夫懂得恭敬師傅,所以上天許你生個(gè)貴子。后來(lái)他們夫婦果真生了貴子,并得到這貴子的孝順供養(yǎng),一生衣食豐厚。

        古代中名人故事四

        明朝的著名大臣李東陽(yáng)從小就有神童的`美譽(yù)。他四歲時(shí)就能寫(xiě)一尺的楷體大字,還善于對(duì)對(duì)子。有一天,李東陽(yáng)的老師出了一個(gè)上聯(lián):“硯向石邊見(jiàn)口。”這是拆字聯(lián),將“硯”字拆為“石”和“見(jiàn)”。李東陽(yáng)應(yīng)聲對(duì)道:“笙從竹下生聲!卑选绑稀弊植鸪伞爸瘛焙汀吧保瑢(duì)得很是工整。還有一次,父親李淳給李東陽(yáng)出聯(lián):“虎豹關(guān)中,不是關(guān)中虎豹!崩顤|陽(yáng)略加思索,對(duì)道:“麒麟閣上,皆非閣上麒麟!毙|陽(yáng)因?yàn)樘熨Y聰穎,被視為神童舉薦給當(dāng)時(shí)的皇帝朱祁鈺;实壅僖(jiàn)他時(shí),因?yàn)槔顤|陽(yáng)太矮小,只能由太監(jiān)扶著他邁過(guò)皇宮的門(mén)檻。

        皇帝打趣道:“神童腿短!崩顤|陽(yáng)應(yīng)聲對(duì)道:“天子門(mén)高。”皇帝大喜,又讓他寫(xiě)“麟”“鳳”“龜”“龍”等十余個(gè)大字。當(dāng)小東陽(yáng)寫(xiě)到“龍”(繁體字為“能”,筆畫(huà)很多)字時(shí),手腕乏力,最后一勾便用自己的小靴子沾墨水印上;实劭戳撕芨吲d,將他抱到膝上坐著,把上林苑的珍果賞賜給他吃。

        當(dāng)時(shí)李東陽(yáng)之父已站起身來(lái),在臺(tái)階下等候命令。皇帝又出了一個(gè)上聯(lián)打趣道:“子坐父立,禮乎?”意思是說(shuō):“兒子坐著,而父親卻站著,這合乎禮法嗎?”李東陽(yáng)不假思索地應(yīng)答:“嫂溺叔援,權(quán)也!币馑际牵骸吧┳拥暨M(jìn)河里,小叔子去拉她,這是權(quán)宜之計(jì)!被实勐(tīng)罷,連連點(diǎn)頭,微笑著說(shuō):“真不愧是神童!這孩子將來(lái)一定能當(dāng)宰相。”

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