- 相關(guān)推薦
造就小學數(shù)學高效課堂
導(dǎo)語：對于小學生來講，最重要的是學會學習、學會思考、學會發(fā)現(xiàn)、學會創(chuàng)造，掌握一套適應(yīng)自己的學習方法，做到在任何時候?qū)W習任何一種知識時都能“處處無師勝有師”。以下是小編為大家整理分享的造就小學數(shù)學高效課堂，歡迎閱讀參考。
造就小學數(shù)學高效課堂
在學術(shù)領(lǐng)域中，數(shù)學屬于高難度的一門學問。正如羅素所說：“數(shù)學是符號加邏輯�！睌�(shù)學綜合考查學生嚴密的邏輯思維能力、聯(lián)系實際生活、對知識的掌握運用程度。隨著學生年齡的增加，數(shù)學所研究解決的問題難度逐漸加大，思維深度加深。從這一點來看，數(shù)學學習的基礎(chǔ)就顯得尤為重要，也就是說小學數(shù)學需要得到足夠的重視。那么，教師要如何豐富課堂，來實現(xiàn)高效教學呢？
一、知識點故事化
數(shù)學的學習首先要讓學生自己喜歡，學生喜歡數(shù)學，才能心甘情愿地深入學習，數(shù)學學習就能事半功倍；學生不喜歡數(shù)學，教師下再多的苦功夫也等于浪費時間。對于小學生來說，“故事”是一件美好的事物，不論是在生活中還是學習中，小學生總是對各種類型的故事保持著莫大的熱情和興趣。同樣，這種思路也可以轉(zhuǎn)移到小學數(shù)學的教學實踐中，將小學數(shù)學教學故事化不失為一種有效的教學方法。尤其是在小學低年級的數(shù)學教學中，小學生的年齡更小，耐性也就更差，教師就可以通過將數(shù)字、公式等故事化來引導(dǎo)學生逐漸喜歡數(shù)學，以提高數(shù)學學習的效率。比如，3+4=7就可以演化成這樣一個故事：小猴子和小狐貍是好朋友，小猴子有3個蘋果，小狐貍有4個蘋果，那么小猴子和小狐貍共有多少個蘋果？這種故事性的數(shù)學題目往往就比單一的問3加4等于多少要更加具有趣味性。
二、數(shù)形結(jié)合進行教學
在數(shù)學學習中，數(shù)形結(jié)合可以說是一種常用且高效的方法。華羅庚曾說：“數(shù)缺形時少直觀，形缺數(shù)時難入微�！庇纱丝梢姡瑪�(shù)形結(jié)合對數(shù)學學習的影響很大。特別是在小學生這個階段，他們的好奇心強，喜歡新鮮事物，對單純的數(shù)字、算式難免會乏味，極容易導(dǎo)致數(shù)學的學習效率低。而數(shù)形結(jié)合將圖形和數(shù)字、算式相結(jié)合，更加具有直觀性和趣味性。比如，教師在講解數(shù)字的大小比較時，就可以用直觀的數(shù)軸來促進理解，比較兩個正數(shù)誰大誰小，就通過畫數(shù)軸，看哪個數(shù)字離原點的距離遠，則哪個數(shù)字較大。
三、劃分學習小組促進共同學習
教師在進行課堂講解時，是以大多數(shù)人對知識的理解吸收程度為標準調(diào)整課堂進度的'，但不可避免的，會有學生快于教學進度或落后于教學進度，這就需要教師掌握每一位學生的學習進度和情況，從而進行科學的學習小組劃分，將對知識理解吸收能力強和弱的學生合理搭配，促進互補學習，以提高班級的總水平和平均水平。比如，劃分小組后，對教師講解的問題不理解的就可以向小組內(nèi)理解了的同學詢問，學生處于同一個年齡段，對知識點的理解和講解語言有共同之處，更加能夠幫助學生理解知識點，這樣做可以幫助理解能力弱的學生盡快趕上進度，增進學生之間的感情。同時，理解能力強的學生在講解問題的過程中，可以再次強化知識點的理解，加強記憶，可謂一舉數(shù)得。
四、充分利用多媒體技術(shù)
多媒體技術(shù)的運用是教學上的一大創(chuàng)新，也是極有效率的一種教學方式。多媒體技術(shù)綜合運用視聽技術(shù)，具有獨特的視聽沖擊力，對學生具有吸引力。數(shù)學教師在授課的過程中，要充分發(fā)揮多媒體技術(shù)在教學應(yīng)用上的優(yōu)勢，進行輔助教學，可以調(diào)動學生的積極性。多媒體技術(shù)不同于“黑板教學”，課容量大時，黑板教學就會顯得繁雜，知識點凌亂而不清，而多媒體技術(shù)的運用就可以避免這個問題，每一張幻燈片講解一個知識點，思路清晰，同時，在用演示文稿進行課堂教學時，學生唯有充分集中注意力，才能不錯過知識點的講解，否則，幻燈片一旦切換，就會錯過相關(guān)的知識點。
小學數(shù)學作為基礎(chǔ)，教師和學生都要予以重視。傳統(tǒng)數(shù)學課堂中存在的問題要及時采取多種措施加以改善，創(chuàng)新教學思路和方式，切實提高數(shù)學學習效率，構(gòu)建數(shù)學高效課堂。唯有打牢基礎(chǔ)知識，才能為數(shù)學的進一步學習提供充足的知識儲備。
【造就小學數(shù)學高效課堂】相關(guān)文章：
小學數(shù)學高效課堂總結(jié)07-05
高效課堂小學數(shù)學論文07-02
數(shù)學高效課堂設(shè)計07-01
淺談小學數(shù)學高效課堂教學07-03
數(shù)學復(fù)習高效課堂論文07-02
構(gòu)建數(shù)學高效課堂教學07-02
中學數(shù)學高效課堂計劃07-03