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語(yǔ)文作業(yè)評(píng)語(yǔ)簡(jiǎn)短
老師批改作業(yè)要寫(xiě)評(píng)語(yǔ),語(yǔ)文作業(yè)評(píng)語(yǔ)怎么寫(xiě)呢?下面是小編整理的語(yǔ)文作業(yè)評(píng)語(yǔ),歡迎閱讀參考!
書(shū)寫(xiě)
1.你寫(xiě)的棒極了!老師為你而高興!
2.你寫(xiě)得工整、認(rèn)真!都快趕上書(shū)法家的水平了。
3.若能把字寫(xiě)得更認(rèn)真些,就更好了。相信你!
4.字寫(xiě)得工整些,更好看,相信你能行!
5.望把字寫(xiě)的更端正一些。祝你每次作文都獲得成功!
內(nèi)容
1.內(nèi)容如此豐富,更顯示了你的文學(xué)功底。
2.這般豐富的內(nèi)容,簡(jiǎn)直和作家寫(xiě)出來(lái)的差不多呀!
3.你的習(xí)作有血有肉,讀起來(lái)真是一大享受。
4.你的作文內(nèi)容具體,我讀的十分過(guò)癮。
5.你平時(shí)肯定愛(ài)看作文書(shū),才寫(xiě)出這么多字。
語(yǔ)句
1.這個(gè)字你用得真棒!有了這個(gè)字整篇習(xí)作就有了精神。
2.這個(gè)詞你用的恰如其分!可見(jiàn)你對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)理解的很到位。
3.這個(gè)詞你是用的得心應(yīng)手!熟能生巧,這是你努力的結(jié)果。
4.這句(段)話(huà)說(shuō)得具體、形象、生動(dòng)!
5.你真是個(gè)語(yǔ)言家,說(shuō)的話(huà)生動(dòng)、有趣!
層次
1.記述層次分明,你真棒呀!祝你天天進(jìn)步!
2.你能做到首尾相應(yīng),這樣作文就有了整體感,真不錯(cuò)!
3.這一段描寫(xiě)的生動(dòng)具體(緊扣課題)!可見(jiàn)你的觀察能力很強(qiáng)。
4.層次清楚,書(shū)寫(xiě)工整。你很棒!祝你不斷進(jìn)步!
5.小節(jié)劃分合適。一個(gè)小節(jié)講一層意思,段落分明。小節(jié)分的清清楚楚。
詳略
1.如果再介紹的詳細(xì)一點(diǎn),就更好了。加油!
2.詳略得當(dāng),虛實(shí)相生,是本文的兩大特色。
3.重點(diǎn)突出。事情的經(jīng)過(guò)一五一十都敘述清楚了。
4.按游覽的順序記敘了各個(gè)風(fēng)景點(diǎn),并有重點(diǎn)的描寫(xiě)了主要風(fēng)景點(diǎn)。
5.這一節(jié)寫(xiě)的過(guò)于羅嗦。看不出這篇作文重點(diǎn)是什么。
題目
1.作文題目很奇特,望繼續(xù)努力,在寫(xiě)作的舞臺(tái)上盡情的展示你的才華!
2.題目很有意思,讓人忍不住想看下去。
3.告訴我,你從哪想出這么絕妙的題目。
4.題目加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(省略號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)、破折號(hào)),與眾不同。我很喜歡你這個(gè)有趣的題目。
5.題目新鮮,像春天的竹筍,又嫩又脆。
標(biāo)點(diǎn)
1.這個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)你真會(huì)使用!使文章增色不少。
2.文中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不是很明確,導(dǎo)致很多句子不通順,加油!祝你成功!
3.內(nèi)容再精彩,標(biāo)點(diǎn)馬馬虎虎,大家也不愿意讀你的作文。
4.丟了許多標(biāo)點(diǎn),你想讓我一口氣不停地讀下去,憋死我呀。
5.標(biāo)點(diǎn)用的太多,讀起來(lái)一跳一跳的,仿佛瘸子走路。
鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)
1.春天真美好,你真棒!
2.你的感受很深刻,想象較豐富!
3.你寫(xiě)的真好,你真棒!家鄉(xiāng)真美好,加油!
4.你不想成為作文明星嗎?練出一雙“慧眼”吧。
5.現(xiàn)在你習(xí)作的字?jǐn)?shù)比以前多多了,這是你認(rèn)真寫(xiě)日記的結(jié)果。
作文總批評(píng)語(yǔ)
1.本篇習(xí)作有濃郁的抒情色彩,但落腳點(diǎn)是反映寫(xiě)人記事。表達(dá)了人和事之間的情感,也抒發(fā)了自己的感情。內(nèi)容充實(shí),情感真摯。今后你要繼續(xù)努力,老師相信你,你的文章還會(huì)更上一層樓的。
2.本篇文章,你能開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的點(diǎn)明主題,能用上恰如其分的詞語(yǔ),也能用上好的比喻句。真的讓老師佩服,今后還要再接再厲,相信你的文章還會(huì)再上一臺(tái)階。
3.你是一個(gè)認(rèn)真觀察事物的好學(xué)生,能夠把看到的景物按一定順序去寫(xiě),且做到語(yǔ)言流暢,是一篇好習(xí)作。如果再丟掉寫(xiě)錯(cuò)別字的毛病會(huì)更好。
4.寫(xiě)人離不開(kāi)寫(xiě)事,一個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì)是通過(guò)他做的事才能體現(xiàn)出來(lái),所以應(yīng)重點(diǎn)具體去寫(xiě)出事的前后經(jīng)過(guò)。你的習(xí)作雖然寫(xiě)了一件事,但這件寫(xiě)的再具體一些會(huì)是優(yōu)秀作文了。
5.你用飽蘸深情的筆墨抓住具體事例,用通順而又生動(dòng)的語(yǔ)言,表達(dá)了你對(duì)媽媽的愛(ài)。層次清楚,書(shū)寫(xiě)工整。你很棒!祝你不斷進(jìn)步!
6.你的文章象一條緩緩而流的小溪,清秀,流暢。文筆優(yōu)美,感情真摯細(xì)膩,具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫(xiě)作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花,讓自己的風(fēng)格更趨完善!
7.你是老師的知音,希望我們共同切磋,在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。
8.你是個(gè)很有主見(jiàn)又不乏真知的學(xué)生,對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同,但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些,那就是錦上添花了。
9.自然界有許多小精靈,只要你仔細(xì)觀察它,它就會(huì)給你豐富的聯(lián)想和有益的啟迪。有人觀察蜜蜂,贊美它無(wú)私的奉獻(xiàn)精神;有人觀察螞蟻,佩服它勤勞的品格;而你觀察小螃蟹,喜歡它的倔強(qiáng)?,這些小精靈可真給了我們不少啟迪,真像你說(shuō)的一樣,螃蟹橫走可愛(ài),人要橫走就煩人了。這是你發(fā)現(xiàn)的道理,大人也得佩服。
10.我替那些大人對(duì)你說(shuō)聲“對(duì)不起”。不知道這真誠(chéng)的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心靈。我能想象你在等車(chē)時(shí)的焦急;被車(chē)撇下時(shí)的痛苦;擠在車(chē)內(nèi)的窘迫。我也能理解你由此產(chǎn)生的怨恨。但我也要坦率地告訴你,老師也是這樣擠大的,老師還要告訴你,正如你以后會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)瀟灑的小伙子一樣,我們這個(gè)社會(huì)一定會(huì)美好起來(lái)的,因?yàn)樘?yáng)下有陰影,但是更多的是陽(yáng)光。
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