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語(yǔ)文作業(yè)評(píng)語(yǔ)簡(jiǎn)短
老師批改作業(yè)要寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，語(yǔ)文作業(yè)評(píng)語(yǔ)怎么寫(xiě)呢？下面是小編整理的語(yǔ)文作業(yè)評(píng)語(yǔ)，歡迎閱讀參考！
書(shū)寫(xiě)
1.你寫(xiě)的棒極了！老師為你而高興！
2.你寫(xiě)得工整、認(rèn)真！都快趕上書(shū)法家的水平了。
3.若能把字寫(xiě)得更認(rèn)真些，就更好了。相信你！
4.字寫(xiě)得工整些，更好看，相信你能行！
5.望把字寫(xiě)的更端正一些。祝你每次作文都獲得成功！
內(nèi)容
1.內(nèi)容如此豐富,更顯示了你的文學(xué)功底。
2.這般豐富的內(nèi)容，簡(jiǎn)直和作家寫(xiě)出來(lái)的差不多呀！
3.你的習(xí)作有血有肉，讀起來(lái)真是一大享受。
4.你的作文內(nèi)容具體，我讀的十分過(guò)癮。
5.你平時(shí)肯定愛(ài)看作文書(shū)，才寫(xiě)出這么多字。
語(yǔ)句
1.這個(gè)字你用得真棒!有了這個(gè)字整篇習(xí)作就有了精神。
2.這個(gè)詞你用的恰如其分！可見(jiàn)你對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)理解的很到位。
3.這個(gè)詞你是用的得心應(yīng)手！熟能生巧，這是你努力的結(jié)果。
4.這句（段）話(huà)說(shuō)得具體、形象、生動(dòng)！
5.你真是個(gè)語(yǔ)言家，說(shuō)的話(huà)生動(dòng)、有趣！
層次
1.記述層次分明，你真棒呀!祝你天天進(jìn)步！
2.你能做到首尾相應(yīng)，這樣作文就有了整體感，真不錯(cuò)！
3.這一段描寫(xiě)的生動(dòng)具體（緊扣課題）！可見(jiàn)你的觀察能力很強(qiáng)。
4.層次清楚，書(shū)寫(xiě)工整。你很棒！祝你不斷進(jìn)步！
5.小節(jié)劃分合適。一個(gè)小節(jié)講一層意思，段落分明。小節(jié)分的清清楚楚。
詳略
1.如果再介紹的詳細(xì)一點(diǎn)，就更好了。加油！
2.詳略得當(dāng),虛實(shí)相生,是本文的兩大特色。
3.重點(diǎn)突出。事情的經(jīng)過(guò)一五一十都敘述清楚了。
4.按游覽的順序記敘了各個(gè)風(fēng)景點(diǎn)，并有重點(diǎn)的描寫(xiě)了主要風(fēng)景點(diǎn)。
5.這一節(jié)寫(xiě)的過(guò)于羅嗦。看不出這篇作文重點(diǎn)是什么。
題目
1.作文題目很奇特，望繼續(xù)努力，在寫(xiě)作的舞臺(tái)上盡情的展示你的才華！
2.題目很有意思，讓人忍不住想看下去。
3.告訴我，你從哪想出這么絕妙的題目。
4.題目加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（省略號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)、破折號(hào)），與眾不同。我很喜歡你這個(gè)有趣的題目。
5.題目新鮮，像春天的竹筍，又嫩又脆。
標(biāo)點(diǎn)
1.這個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)你真會(huì)使用！使文章增色不少。
2.文中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不是很明確，導(dǎo)致很多句子不通順，加油！祝你成功！
3.內(nèi)容再精彩，標(biāo)點(diǎn)馬馬虎虎，大家也不愿意讀你的作文。
4.丟了許多標(biāo)點(diǎn)，你想讓我一口氣不停地讀下去，憋死我呀。
5.標(biāo)點(diǎn)用的太多，讀起來(lái)一跳一跳的，仿佛瘸子走路。
鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)
1.春天真美好，你真棒！
2.你的感受很深刻，想象較豐富！
3.你寫(xiě)的真好，你真棒！家鄉(xiāng)真美好，加油！
4.你不想成為作文明星嗎？練出一雙“慧眼”吧。
5.現(xiàn)在你習(xí)作的字?jǐn)?shù)比以前多多了，這是你認(rèn)真寫(xiě)日記的結(jié)果。
作文總批評(píng)語(yǔ)
1.本篇習(xí)作有濃郁的抒情色彩，但落腳點(diǎn)是反映寫(xiě)人記事。表達(dá)了人和事之間的情感，也抒發(fā)了自己的感情。內(nèi)容充實(shí)，情感真摯。今后你要繼續(xù)努力，老師相信你，你的文章還會(huì)更上一層樓的。
2.本篇文章，你能開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的點(diǎn)明主題，能用上恰如其分的詞語(yǔ)，也能用上好的比喻句。真的讓老師佩服，今后還要再接再厲，相信你的文章還會(huì)再上一臺(tái)階。
3.你是一個(gè)認(rèn)真觀察事物的好學(xué)生，能夠把看到的景物按一定順序去寫(xiě)，且做到語(yǔ)言流暢，是一篇好習(xí)作。如果再丟掉寫(xiě)錯(cuò)別字的毛病會(huì)更好。
4.寫(xiě)人離不開(kāi)寫(xiě)事，一個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì)是通過(guò)他做的事才能體現(xiàn)出來(lái)，所以應(yīng)重點(diǎn)具體去寫(xiě)出事的前后經(jīng)過(guò)。你的習(xí)作雖然寫(xiě)了一件事，但這件寫(xiě)的再具體一些會(huì)是優(yōu)秀作文了。
5.你用飽蘸深情的筆墨抓住具體事例，用通順而又生動(dòng)的語(yǔ)言，表達(dá)了你對(duì)媽媽的愛(ài)。層次清楚，書(shū)寫(xiě)工整。你很棒！祝你不斷進(jìn)步！
6.你的文章象一條緩緩而流的小溪,清秀,流暢。文筆優(yōu)美,感情真摯細(xì)膩,具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫(xiě)作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花,讓自己的風(fēng)格更趨完善!
7.你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。
8.你是個(gè)很有主見(jiàn)又不乏真知的學(xué)生，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
9.自然界有許多小精靈，只要你仔細(xì)觀察它，它就會(huì)給你豐富的聯(lián)想和有益的啟迪。有人觀察蜜蜂，贊美它無(wú)私的奉獻(xiàn)精神；有人觀察螞蟻，佩服它勤勞的品格；而你觀察小螃蟹，喜歡它的倔強(qiáng)�？�，這些小精靈可真給了我們不少啟迪，真像你說(shuō)的一樣，螃蟹橫走可愛(ài)，人要橫走就煩人了。這是你發(fā)現(xiàn)的道理，大人也得佩服。
10.我替那些大人對(duì)你說(shuō)聲“對(duì)不起”。不知道這真誠(chéng)的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心靈。我能想象你在等車(chē)時(shí)的焦急；被車(chē)撇下時(shí)的痛苦；擠在車(chē)內(nèi)的窘迫。我也能理解你由此產(chǎn)生的怨恨。但我也要坦率地告訴你，老師也是這樣擠大的，老師還要告訴你，正如你以后會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)瀟灑的小伙子一樣，我們這個(gè)社會(huì)一定會(huì)美好起來(lái)的，因?yàn)樘?yáng)下有陰影，但是更多的是陽(yáng)光。
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