演講與口才教學(xué)大綱

　　演講與口才是學(xué)院開(kāi)設(shè)的一門(mén)公共選修課程。演講與口才是一門(mén)既古老又新興的藝術(shù)。下面小編為大家搜索整理了演講與口才教學(xué)大綱，希望對(duì)大家有所幫助。

　　《演講與口才》教學(xué)大綱

　　一、課程性質(zhì)和任務(wù)

　　《演講與口才》是商務(wù)文秘類(lèi)的必修課程，也可作為經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)的選修課程，其主要任務(wù)是傳授言語(yǔ)交際基本知識(shí)和進(jìn)行口才基本訓(xùn)練，并進(jìn)行必要的口才鑒賞，使學(xué)生初步養(yǎng)成良好的言語(yǔ)交際的能力。

　　二、課程教學(xué)目標(biāo)

　　（一）德育目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言的情感；

　　2、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)普通話(huà)的自覺(jué)性；

　　3、培養(yǎng)學(xué)生積極樂(lè)觀的審美情趣，克服低級(jí)趣味；

　　4、培養(yǎng)學(xué)生重視交際和樂(lè)于交際的思想觀念。

　　（二）知識(shí)目標(biāo)

　　1、理解言語(yǔ)交際的重要作用；

　　2、把握言語(yǔ)交際的基本原則；

　　3、使學(xué)生能夠使用標(biāo)準(zhǔn)普通話(huà)進(jìn)行言語(yǔ)交際；

　　4、掌握日常言語(yǔ)交際的基本技巧和方法。

　�。ㄈ�）能力目標(biāo)

　　1、糾正口音，能夠使用標(biāo)準(zhǔn)普通話(huà)；

　　2、提高日常言語(yǔ)水平；

　　3、提高社交場(chǎng)合中的言語(yǔ)交際能力；

　　4、形成明辨是非、分析言語(yǔ)活動(dòng)優(yōu)劣的能力。

　　三、教學(xué)內(nèi)容和要求

　�。ㄒ唬┭哉Z(yǔ)交際的基本知識(shí)

　　1、教學(xué)內(nèi)容

　�。�1）言語(yǔ)交際的概念、特征及功能

　�。�2）言語(yǔ)交際的主客體要素：塑造美好的主體形象；把握聽(tīng)眾的一般心理。

　　（3）言語(yǔ)交際的基本原則

　　目的性原則——明確的目的意識(shí) 對(duì)象性原則——因人而異 場(chǎng)合性原則——注意場(chǎng)合 真切性原則——說(shuō)話(huà)情真意切

　�。�4）言語(yǔ)交際技巧（專(zhuān)題、案例教學(xué)）

　　把握對(duì)方心理 如何說(shuō)服別人 讓自己幽默起來(lái)

　　2、教學(xué)要求

　　（1）理解口才的概念、特征及功能，樹(shù)立重視口才的觀念，糾正“沉默是金”的片面看法與做法；

　�。�2）切實(shí)把握塑造口才主體形象的基本要求，并以此要求提高自己的內(nèi)在修養(yǎng)和美化自身的外在形象；

　�。�3）掌握聽(tīng)眾的一般心理規(guī)律和特點(diǎn)，能夠迎合聽(tīng)眾心理，提高口才活動(dòng)的成功率；

　�。�4）牢固把握口才的基本原則，并能在現(xiàn)實(shí)活動(dòng)中加以遵守和應(yīng)用；

　�。�5）學(xué)習(xí)一些言語(yǔ)交際技巧和典型案例，并以點(diǎn)帶面提高言語(yǔ)交際能力。

　�。ǘ�）音準(zhǔn)訓(xùn)練

　　1、教學(xué)內(nèi)容

　�。�1）翹舌音與平舌音

　�。�2）唇齒音與舌根音

　�。�3）前鼻音與后鼻音

　　（4）上聲變調(diào)與兒化音

　　2、教學(xué)要求

　　（1）根據(jù)學(xué)生受方言影響情況，有針對(duì)性地糾正學(xué)生口音；

　�。�2）掌握發(fā)音的舌位、唇形、送氣及磨擦情況，并能準(zhǔn)確發(fā)音；

　�。�3）通過(guò)練習(xí)鞏固發(fā)音準(zhǔn)確。

　�。ㄈ�）朗讀訓(xùn)練

　　1、教學(xué)內(nèi)容

　�。�1）陶醉式——徐志摩《再別康橋》

　�。�2）憤怒式——聞一多《發(fā)現(xiàn)》

　�。�3）怨嘆式——朱自清《匆匆》

　�。�4）莊重式——政論片解說(shuō)詞《歷史的抉擇》

　�。�5）酣暢式——?dú)W陽(yáng)修《五代史伶官傳序》

　　2、教學(xué)要求

　�。�1）應(yīng)用音準(zhǔn)訓(xùn)練所學(xué)技能，準(zhǔn)確流暢地朗讀；

　�。�2）準(zhǔn)確把握朗讀內(nèi)容和情感基調(diào)，做到聲情并茂；

　�。�3）通過(guò)朗讀訓(xùn)練，提高學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)水平。

　　（四）談資訓(xùn)練*

　　1、教學(xué)內(nèi)容

　　可結(jié)合課前五分鐘演講，讓學(xué)生有意識(shí)地積累平時(shí)所聞所見(jiàn)的故事、名言、笑話(huà)等。

　　2、教學(xué)要求

　　有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生對(duì)日常生活事情加以口頭提煉積累，改變臨場(chǎng)無(wú)話(huà)可說(shuō)的狀況。

　�。ㄎ澹┭葜v訓(xùn)練*

　　1、教學(xué)內(nèi)容

　　可用輪流進(jìn)行課前五分鐘演講及演講比賽等活動(dòng)。

　　2、教學(xué)要求

　　通過(guò)活動(dòng)克服學(xué)生的怯場(chǎng)心理并提高口才水平。

　�。�六）言語(yǔ)交際欣賞

　　1、教學(xué)內(nèi)容

　　（1）“諸葛舌戰(zhàn)群儒”電視片斷

　�。�2）“周恩來(lái)外交風(fēng)云”電影

　�。�3）全國(guó)大中專(zhuān)電視辯論賽 2、教學(xué)要求

　　（1）幫助學(xué)生分析欣賞對(duì)象的成功之處，并內(nèi)化為自己的能力；

　�。�2）樹(shù)立勇于交際、善于交際的觀念和信心。

　　四、學(xué)時(shí)分配建議

　　五、說(shuō)明

　　1、本課程應(yīng)以練習(xí)為主，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生言語(yǔ)交際能力；

　　2、講授部分不作過(guò)多的理論分析，應(yīng)側(cè)重典型案例分析，使學(xué)生易于接受；

　　3、建議使用教材：《有效演講與口才》，高捍東，武漢大學(xué)出版社。