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教育公共基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)資料
面向全體;全面提高;主動(dòng)發(fā)展。下文是小編整理的教育公共基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)資料，歡迎閱讀參考!
一、教育與社會(huì)諸因素的關(guān)系
(一)教育與生產(chǎn)力
1、生產(chǎn)力對(duì)教育的決定作用：生產(chǎn)力制約著交易發(fā)展的規(guī)模與速度;制約著教育目的的制定;制約著教育結(jié)果的變化和內(nèi)容的選擇;制約著教育形式與手段的更新。
2、教育對(duì)生產(chǎn)力的促進(jìn)作用：教育再生產(chǎn)勞動(dòng)力;教育再生產(chǎn)科學(xué)技術(shù)。
3、人力資本理論：美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家舒爾茨最先提出。
(二)教育與社會(huì)經(jīng)濟(jì)制度
1、政治經(jīng)濟(jì)制度對(duì)教育的作用：決定教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán);決定受教育的權(quán)利;決定教育目的的性質(zhì)和思想品德教育的內(nèi)容。
2、教育對(duì)政治經(jīng)濟(jì)制度的促進(jìn)作用：為政治經(jīng)濟(jì)培養(yǎng)所需要的人才;促進(jìn)民主;是一種影響政治經(jīng)濟(jì)的輿論力量。
(三)教育與科學(xué)技術(shù)
1、科學(xué)技術(shù)對(duì)教育的影響：有力地改變改變教育者的教育觀念;影響受教育者的數(shù)量和質(zhì)量;滲透到教育活動(dòng)的所有環(huán)節(jié)中。
2、教育對(duì)科技發(fā)展的作用：對(duì)科學(xué)知識(shí)再生產(chǎn);推動(dòng)科學(xué)體制化;具有科學(xué)研究的功能;豐富科技活動(dòng)，擴(kuò)大科技成果。
(四)教育與社會(huì)文化
1、教育具有文化傳遞功能。
2、校園文化：細(xì)分為物質(zhì)文化、組織制度文化、精神文化、課程活動(dòng)文化。
(五)教育與人口
1、人口對(duì)教育的影響：人口數(shù)量及增長速度制約著教育發(fā)展規(guī)模和速度;人口就業(yè)結(jié)構(gòu)決定著教育的內(nèi)部結(jié)構(gòu);人口的地域分布制約著學(xué)習(xí)的布局和辦學(xué)形式，影響教育投資的效果和發(fā)展速度。
2、教育對(duì)提高人口素質(zhì)的促進(jìn)作用：控制人口數(shù)量;調(diào)整人口結(jié)構(gòu);改善提高人口質(zhì)量。
二、教育的相對(duì)獨(dú)立性
(一)教育是一種轉(zhuǎn)化活動(dòng)的過程。
(二)教育具有歷史繼承性。
(三)教育與政治經(jīng)濟(jì)制度和生產(chǎn)力發(fā)展的不平衡性。一種是思想意識(shí)落后于存在，另一種是認(rèn)識(shí)了社會(huì)發(fā)展規(guī)律，出現(xiàn)新的教育思想。
三、教育優(yōu)先發(fā)展(教育先行/超前發(fā)展)
(一)理論基礎(chǔ)：教育的三性——基礎(chǔ)性、全局性、先導(dǎo)性。
(二)兩方面的內(nèi)涵：第一，教育投資要適當(dāng)超越現(xiàn)有生產(chǎn)力和經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顟B(tài)而超前投入;第二，教育發(fā)展要先于或優(yōu)于社會(huì)上其他行業(yè)和部門而先行發(fā)展。
四、教育現(xiàn)代化
(一)內(nèi)容：教育觀念;教育內(nèi)容;教育條件;教育管理;教師素質(zhì)。
(二)特征：1、強(qiáng)調(diào)教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合;2、開始逐步構(gòu)建為一個(gè)多樣的、開放的大系統(tǒng);3、在教學(xué)上表現(xiàn)出革命性、創(chuàng)造性、靈活性和個(gè)性化的特征。
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