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土力學(xué)實訓(xùn)總結(jié)
土力學(xué)（Soil mechanics）是研究土體在力的作用下的應(yīng)力-應(yīng)變或應(yīng)力-應(yīng)變-時間關(guān)系和強度的應(yīng)用學(xué)科，是工程力學(xué)的一個分支。為工程地質(zhì)學(xué)研究土體中可能發(fā)生的地質(zhì)作用提供定量研究的理論基礎(chǔ)和方法。主要用于土木、交通、水利等工程。接下來小編為你帶來土力學(xué)實訓(xùn)總結(jié)，希望對你有幫助。
高職高專教育培養(yǎng)的是技術(shù)應(yīng)用型人才,學(xué)校為了培養(yǎng)我們學(xué)生的創(chuàng)新精神和和工程實踐能力，提高我們的綜合素質(zhì)，為此，學(xué)校給我們提供了一個很好的鍛煉機會，進行一周的土力實訓(xùn)，在實訓(xùn)過程中互相學(xué)習(xí)和進步。
實訓(xùn)的目的就是想讓我們所學(xué)的理論知識與實踐聯(lián)系起來，只有這樣，才能在以后的工作中展示自己的才能，這樣的畢業(yè)生才能出的去，留的住，才能受到企業(yè)的歡迎。下面就是我從去外地實訓(xùn)所看到和學(xué)到的：
我們共去了四次不同的工地上，看了幾種不同的基礎(chǔ)類型，我們第一次和第三次去的是開發(fā)區(qū)，在那里看了樁基礎(chǔ)和獨立基礎(chǔ)還有條形基礎(chǔ)，我們認(rèn)真地在那里看著幾種不同的基礎(chǔ)的放線，開挖和施工，
與本科生相比，我們的學(xué)歷不是很高，與他們是不能相提并論的，但是我們有一項能夠與之相比的就是我們的動手操作能力，所以，我們在實訓(xùn)的時候要努力提高自己的動手能力。
雖然開始我感覺有點累，過了一段時間也就慢慢習(xí)慣了，后來看到我的收獲還是很高興的。我覺得自己學(xué)到了很多的東西。對以前的零碎的土力學(xué)知識有了綜合應(yīng)用的機會。實驗過程和儀器的操作過程的整體有了一個很好的了解，我學(xué)會了更熟練的使用環(huán)刀、固結(jié)儀，直剪儀等儀器與工具，對較好的掌握理論方法，很好的鞏固了理論教學(xué)知識，提高了實際操作的技能。原來老師在課堂上講解的土力學(xué)在實踐中得到應(yīng)用，并發(fā)揮了重要的作用，從而相互對照將我的實驗理論知識和實驗操作水平提高了不少，現(xiàn)在想來這次短暫的實訓(xùn)是必要的，同時在這實訓(xùn)中讓我再次認(rèn)識到實訓(xùn)的團隊精神的重要性：每人的一個粗心，一個大意，都可能直接影響實驗的進度，甚至影響到后面實驗的進度。每一個土力學(xué)實驗要完整的做完，但靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結(jié)擦能讓實驗快速而高效的完成，實訓(xùn)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作能力，增進了大家感情。雖然有時間我們會因為一些實訓(xùn)中的自己的想法和大家發(fā)生一點分歧，但是大家都想著這樣把完成的這次實訓(xùn)完成更加完美。
實訓(xùn)是工科大專教育最后一個極為重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實踐，對學(xué)習(xí)進行生產(chǎn)技能和安全紀(jì)律教育，在實訓(xùn)中注重學(xué)生公關(guān)能力獨立工作能力自我管理能力動手操作能力及開拓創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和鍛煉。使學(xué)生在工作實訓(xùn)中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強感性認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生工作的責(zé)任感和事業(yè)心，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論基本技能和專業(yè)知識，提高實踐動手能力，即收集處理信息的能力，獲取新知識的能力，發(fā)現(xiàn)問題，分析問題和解決問題的能力，語言文字表達能力團結(jié)協(xié)作和社會活動能力等，為學(xué)生畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)，同時也可以檢驗教學(xué)效果，為一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格高職人才積累經(jīng)驗。
對于我們工科大專學(xué)生而言，實踐是非常重要的。我們的級別比本科底了一籌，在實際動手能力中就應(yīng)該比他們更強。正常人都是一樣的，不需要去把自己看底，別人辦到的我們照樣可以。在工作的時候不用去看別人的眼光，只要自己努力完成自己努力去完成自己應(yīng)該做的。
學(xué)校給我提供的機會，在這種情況下我們應(yīng)該努力去嘗試，以后才會更專業(yè)。這次實訓(xùn)，對我而言收獲頗豐，它不僅讓我認(rèn)識到自己的不足所在和以后努力的方向。我很慶幸能在這樣有限的時間里，在這么和諧的氣氛中學(xué)習(xí)、交流，和同學(xué)們一起做實驗，我也努力向他們學(xué)習(xí)，不懂就問，認(rèn)真完成每一項實驗。同學(xué)們也都互幫互助，跟我交流試驗中的相關(guān)知識，耐心幫助解答我的疑難困惑，幫助我盡快進入到了實訓(xùn)學(xué)習(xí)的狀態(tài)，這些成果的取得離不開各位同學(xué)對我的支持幫助。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！”在實訓(xùn)過程中，讓我深深的感覺到自己在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學(xué)校總以為自己學(xué)的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義。
“千里之行，始于足下”，這是一個充實的實訓(xùn)機會，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。
突然想起魯迅先生的一句話：這里本來沒有路，只是走的人多了，也便成了路。生活的路呢？生活的路也是人走出來的，每個人一生總要去很多陌生的地方，然后熟悉，而接著又要啟程去另一個陌生的地方。
作為初涉社會的開端，這里有許多回憶和聯(lián)想，面對殘酷的現(xiàn)實社會，每個人都無法選擇逃避，除了勇敢面對，我們也無從選擇！
走向明天，我依然走我自己！不再茫然。
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