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語(yǔ)文考試病句題不要沒(méi)病找病
下面是武漢市二月調(diào)研測(cè)試語(yǔ)文試卷的一道病句判斷題：
下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是
A. “嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星首次拍攝的“中國(guó)第一幅月圖”圖幅寬約280公里，長(zhǎng)約460公里，面積相當(dāng)于湖北省的三分之二。
B. 距今100萬(wàn)年前的復(fù)原后的“鄖縣人”是一個(gè)額頭低平、眉弓粗壯、眼窩深凹而寬、鼻短而上揚(yáng)、吻部突出、唇長(zhǎng)而薄的遠(yuǎn)古人形象。
C. 荊州謝家橋一號(hào)墓的棺外緊緊裹著四層絲綢棺罩，考古人員介紹，這是迄今發(fā)現(xiàn)的層數(shù)最多的而且保存又是如此完好。
D. 美國(guó)宇航局透露，2031年宇航員在往返火星長(zhǎng)達(dá)31個(gè)月及在火星逗留550天期間，將自己種蔬菜、水果和鮮花。
參考答案是這樣解說(shuō)的：沒(méi)有語(yǔ)病的一句是D。
A中“首次拍攝”與“第一幅”語(yǔ)義重復(fù)累贅；“圖幅”語(yǔ)意不明確，既可理解為“中國(guó)第一幅月圖”這張圖片的大小，也可以理解為這張圖片所涵蓋的月球地域面積。
B中“距今100萬(wàn)年前的復(fù)原后的‘鄖縣人’”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為“復(fù)原后的距今100萬(wàn)年的‘鄖縣人’”。
C中“這是迄今發(fā)現(xiàn)的層數(shù)最多的而且保存又是如此地完好”成分殘缺，應(yīng)在“如此地完好”后加“絲綢棺罩”。
參考答案對(duì)B、C項(xiàng)的解說(shuō)是正確的，而對(duì)A、D的理解，就值得商榷了。“
答案”說(shuō)A項(xiàng)中“首次拍攝”與“第一幅”語(yǔ)義重復(fù)累贅，然而，“首次”修飾“拍攝”這種行為，“第一幅”修飾“月圖”，兩者修飾對(duì)象不同，不存在重復(fù)累贅。命題人可能認(rèn)為“中國(guó)第一幅月圖”一定是“嫦娥一號(hào)”首次拍攝的，其實(shí)，中國(guó)人第一次用相機(jī)或通過(guò)其他方式拍攝的月亮圖形，都可稱為“中國(guó)第一幅月圖”，嫦娥一號(hào)的首次拍攝和“中國(guó)第一幅月圖”完全是兩碼事。再者“圖幅”是命題人自己生造的一個(gè)詞語(yǔ)，說(shuō)病也是病，詞義含糊，但高考考點(diǎn)分類，詞語(yǔ)題和病句題各屬兩種不同的題型，生造詞語(yǔ)不在高考病句題考查的范圍之列；說(shuō)沒(méi)病也不難理解，從后文“寬約280公里，長(zhǎng)約460公里”，讀者不會(huì)把“圖幅”理解為這張圖片的大小，只會(huì)理解為月球地域面積，也不存在歧義。所以說(shuō)，A項(xiàng)應(yīng)屬?zèng)]有語(yǔ)病的一句。而D項(xiàng)，命題人說(shuō)它沒(méi)有語(yǔ)病，但D句與正常表述相比，至少存在三個(gè)問(wèn)題：1.“宇航員”位置應(yīng)后移，放在“將”前，讓兩個(gè)時(shí)間狀語(yǔ)都前置，語(yǔ)意更明確；2.時(shí)間數(shù)量表述不一致，前稱“月”，后稱“天”，造成混亂；3.“往返火星”的時(shí)間包不包括“在火星逗留”的時(shí)間？這是有爭(zhēng)議的。
病句判斷題已成了高考語(yǔ)文試題的必考題，高考大綱并歸納出六大病句類型。我想，考綱設(shè)題的初衷，應(yīng)該是考查學(xué)生辨別修改病句的能力，提高學(xué)生用句子恰當(dāng)通順表情達(dá)意的能力，那么，病句就應(yīng)從學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用實(shí)際中來(lái)。我建議，命題機(jī)構(gòu)每年征求一些學(xué)生作文病句，病句題的語(yǔ)言材料最好用學(xué)生自己的病句，或者是報(bào)刊上經(jīng)常出現(xiàn)的病句。特別是命題人不要閉門造車，沒(méi)病找病，生造病句，像前面這道題，生造詞語(yǔ)“圖幅”，把“宇航員”硬放在兩個(gè)時(shí)間狀語(yǔ)之間，硬要用兩個(gè)不同的時(shí)間數(shù)量表述，硬要把“往返”時(shí)間與“逗留”時(shí)間分開(kāi)表述。本來(lái)學(xué)生平時(shí)寫(xiě)文章說(shuō)話都不會(huì)這樣表達(dá)，如果這樣的“正確答案”向?qū)W生灌輸多了，正常的學(xué)生都會(huì)寫(xiě)出滿紙的昏話，健康的學(xué)生會(huì)被訓(xùn)練出大病來(lái)。
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