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孩子讀書(shū)的誤區(qū)(一)
誤區(qū)一:閱讀就是識(shí)字
誤區(qū)二:認(rèn)字一定要和寫(xiě)字同時(shí)進(jìn)行
誤區(qū)三:應(yīng)該先識(shí)字再閱讀
誤區(qū)四:看文字才算閱讀,看圖畫(huà)、色彩不算閱讀
誤區(qū)五:嬰兒不會(huì)看書(shū),只會(huì)搞破壞
誤區(qū)六:圖畫(huà)書(shū)一定要色彩鮮艷
關(guān)于讀書(shū)的詩(shī)歌(二)
作者:山水相依
走,孩子們
請(qǐng)卸下肩頭過(guò)重的期盼
呵護(hù)好自己
被擠壓的有些縮水的童年
擦亮我們明澈的渴求的目光
用我精心準(zhǔn)備的
鮮亮亮的語(yǔ)言
和一顆真摯的心
帶你們走進(jìn)課本
草兒青青的日子里
用一把愛(ài)的鑰匙把心門(mén)打開(kāi)
迎接燦爛若花的朝陽(yáng)
無(wú)論以什么方式走進(jìn)
都是金錢(qián)買(mǎi)不到的價(jià)值
這些金燦燦的文字
是飛翔的精靈鳥(niǎo)
它們穿梭于真理的火焰
穿梭于童話(huà)的天空
穿梭于知識(shí)的海洋
圍繞著我們先祖親手種植的品德之林
婉轉(zhuǎn)鳴叫
聲聲動(dòng)聽(tīng)()
美麗圣潔的花朵
就盛開(kāi)在叫來(lái)的春天里
這樣的季節(jié)里
讓我們攜起手唱著歌
懷揣著夢(mèng)想
像春天的深處走去
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